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El cónsul general de Italia en Córdoba, Marco Matacotta Cordella, anticipó que la cooperación en el campo educativo será incrementada con la Provincia de Jujuy. El anuncio fue realizado por el diplomático tras reunirse con la ministra de Educación, Isolda Calsina, con quien firmó un convenio de cooperación interinstitucional.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, junto al vicecónsul italiano, Marco Matacotta Cordella, el secretario de Integración Regional y Relaciones Internacionales, Carlos Toconás, la vicecónsul Adriana Bertini y residentes italianos en Jujuy.

Matacotta Cordella visitó a la ministra acompañado por el secretario de Integración Regional y Relaciones Internacionales del Gobierno de la Provincia, Carlos Toconás, y por la vicecónsul honoraria de Italia en Jujuy, Adriana Bertini, junto a residentes italianos en Jujuy. Estuvo presente, asimismo, el coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación, Patricio Mainoli.

Tras destacar la actitud muy positiva y recíproca que se puso de manifiesto durante el encuentro con Calsina, el cónsul aseguró que “vamos a aumentar la cooperación que tenemos con Jujuy  en todos los sectores, en particular en lo que se refiere a  las iniciativas educativas y en lo cultural dinamizaremos con el Instituto de Cultura Italiano con sede en Córdoba con iniciativas de todo tipo”.

El diplomático señaló que la presencia italiana en Argentina “está aumentando de manera exponencial, se siente  nuestra presencia en el país. Vamos a incrementar nuestra participación cultural y en cuanto a idioma  si podemos facilitar la enseñanza en los establecimientos educativos lo haremos con mucho gusto”, explicó.

Matacotta Cordella subrayó, por otro lado, la tarea de la vicecónsul honoraria en Jujuy: “su relación con autoridades locales facilita nuestra tarea de representación de nuestro país”, dijo.

El convenio, refrendado por la ministra Calsina, el secretario Toconás y el cónsul Matacotta Cordella, prevé el desarrollo de un plan de gestión conjunto para el fortalecimiento institucional a través de la cooperación técnica, la colaboración, la concertación y coordinación de actividades.

El primero de abril de 9 a 13 horas en el Centro de Innovación Educativa “Infinito por Descubrir”, se realizará el Primer Encuentro Formativo Informativo dirigido a directivos y docentes de nivel Secundario de Gestión Privada, organizado por el Ministerio de Educación.

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El tema a desarrollarse en la instancia será “Ley de Inclusión de Alumnos en el nivel Secundario en nuestras instituciones de Gestión Privada” y estará  a cargo del abogado Agustín Yécora y la licenciada Cristina Rivadeneira.

Las inscripciones se registran en la sede de la Coordinación de Instituciones Educativas de Gestión Privada, calle Leandro Alem N° 860, primer piso, en el horario de 8 a 12 y los cupos sin limitados.

El lugar del encuentro está ubicado en la Ciudad Cultural, calle Curupaití entre avenida Bolivia y Zorrilla de San Martín del barrio Alto Padilla.

Por más información, los interesados pueden comunicarse al teléfono 388-4310390.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó hoy en la ciudad de El Carmen el acto de inicio de ciclo lectivo del Colegio Secundario N° 56.

Alumnos del nuevo colegio recibieron las banderas de ceremonia de manos de la ministra Calsina.
Alumnos del nuevo colegio recibieron las banderas de ceremonia de manos de la ministra Calsina.

Al dejar inauguradas las clases, Calsina anheló que el nuevo establecimiento “sea un lugar para el crecimiento y para forjar el desarrollo que tanto necesita El Carmen”, al tiempo que destacó la articulación lograda con el municipio local.

La ministra abogó, además, porque los jóvenes que comienzan sus estudios en el colegio adquieran “las herramientas y capacidades que necesitan para el trabajo”, y advirtió que el turismo “es una inmensa oportunidad en este gran entorno natural y cultural”.

Tras el izamiento de la bandera nacional, entonación del himno nacional y palabras alusivas, la ministra hizo entrega de banderas de ceremonia oficial y de la Libertad Civil, que fueron recibidas por alumnos del establecimiento.

Al acto asistieron el intendente de El Carmen, Adrián Mendieta; la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Equidad, Cristina Fernández de Jorge; la coordinadora de Políticas Socieoducativas, Alejandra Mollón; la directora de Nivel Secundario, Silvina Camusso y el supervisor a cargo interinamente del colegio, Jorge Ochoa.

Ministra Calsina acompañó inicio de clases en un nuevo colegio de El Carmen.
Ministra Calsina acompañó inicio de clases en un nuevo colegio de El Carmen.

 

El Equipo Técnico Pedagógico Ministerial a cargo del Concurso de Antecedentes y Oposición para cubrir cargos de directores y vicedirectores de nivel Inicial, Nivel Primario y Modalidad Especial de las escuelas de primera y segunda categoría, anuncia que el ofrecimiento de cargos se hará efectivo el 30 de marzo del corriente a las 9 horas en el salón de actos de la escuela N° 1 “General Manuel Belgrano” de San Salvador de Jujuy, dando cumplimiento a las resoluciones N° 3960-E-16 y N° 3662-E-16 y sus modificatorias.

 

Ministerio de Educación
Ministerio de Educación

En el marco de una iniciativa del Instituto Nacional de Planeamiento Educativo en conjunto con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), equipos técnicos del Ministerio de Educación de la Provincia se capacitan en Planeamiento Educativo.

Equipos técnicos del Ministerio de Educación comenzaron la capacitación en Planeamiento.

La capacitación  está prevista en un convenio con el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, y se extenderá por espacio de cinco meses, en forma virtual y con encuentros presenciales.

En su primer módulo, el curso abordó el Planeamiento Estratégico Situacional y está previsto que se traten otros aspectos como diagnóstico, programación y evaluación de programas.

La secretaria de Planeamiento del Ministerio de Educación, Fernanda Montenovi, explicó que “es una capacitación muy rica en contenidos para todos los equipos técnicos  del Ministerio de Educación para que empiecen a planificar  sus acciones  desde una mirada estratégica  situacional con el fin de producir políticas públicas de impacto”.

El dictado del primer módulo estuvo a cargo de la doctora  Violeta Ruiz y del profesor Paulo  Enrique Arcas, miembros del equipo del Instituto Nacional de Planeamiento Educativo.

Asistieron a la primera instancia referentes de la Secretaría de Planeamiento, equipos técnicos de cada uno de los niveles  y profesionales en Ciencias Económicas que se desempeñan en distintas áreas del Ministerio.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, invita a  las   instituciones   educativas  de   todos   los   niveles   a   postularse   para participar del Programa federal “Los Científicos Van  a la Escuela”, enmarcado en  el Programa  de   Popularización   de   la   Ciencia   y   la   Innovación   (PPCI)   del   Ministerio   de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

“Los   Científicos   van   a   la   Escuela”   (LCVE)   es   un   programa   que   propone   la interacción   entre   científicos   y   docentes   durante   varios   meses   para   lograr   el enriquecimiento   de   las   clases   de   ciencia   en   el   aula,   a   través   de   la   realización conjunta   de   proyectos.   Se   centra   en   las   ciencias   naturales   como   física, química,   biología   y   disciplinas   afines   (quedan   excluidas   las   ciencias   sociales   y la matemática).

Sus objetivos generales son mejorar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas y naturales   en   el   aula,   promover   las   actividades   de   carácter   empírico   (experimentos, experiencias, demostraciones, salidas de campo, observaciones directas de fenómenos o  especies vivas, o similares), estimular el conocimiento general y el gusto por la ciencia en los jóvenes y docentes y facilitar la generación de lazos creativos entre la comunidad científica y la comunidad escolar, incentivando el pensamiento crítico.

La invitación de trabajo está dirigida a la escuela como institución y no a los docentes individuales.

Para   postularse, las instituciones   deberán   presentar   una   propuesta   de   trabajo   que   considere   las necesidades educativas de la escuela y de su proyecto institucional, adecuándose a las pautas   del   Programa   (http://secyt.jujuy.gob.ar/wp-content/uploads/sites/41/2017/03/LCVE-pautas2017.pdf ).

Las inscripciones se recibirán hasta el 7 de abril hasta las 12 horas en las oficinas de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, calle Las Vicuñas 98 del barrio Chijra, donde se brindará información de apoyo   sobre   todos   los   aspectos   vinculados   al   programa.   También   las   consultas  se podrán realizar al correo electrónico educacioncientificajujuy@gmail.com

La Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación realizó la primera jornada de trabajo con los responsables de círculo de directores de los tres niveles obligatorios y de las cinco regiones educativas,  en el marco del Programa de Formación Docente Situada.

Encuentro en la Dirección de Educación Superior.
Encuentro en la Dirección de Educación Superior.

Con el propósito de fortalecer el trabajo en terreno, orientar el trabajo articulado con las modalidades y afianzar el enfoque de desarrollo de capacidades y estrategias didáctica, se avanzó a través de un encuentro fructífero que continuara con distintas instancias durante todo el año.

En la reunión participaron las directoras de nivel inicial, primaria, secundaria, equipo de coordinación del Programa de Formación Situada y referentes de las modalidades de la Secretaría de Gestión Educativa.

La directora de nivel superior, Natalia García Goyena, tuvo a su cargo la coordinación del encuentro.

En la recorrida por la Escuela Nº151, el gobernador Morales anunció la urgente construcción de aulas y baños en el CIC lindante. En dicho Centro Integrador Comunitario funcionan transitoriamente parte de las escuelas primaria y secundaria de Lobatón hasta tanto se concrete la edificación del nuevo edificio escolar.

El Gobernador Gereardo Morales Vista la Escuela Nº 151 del Lobaton.
El Gobernador Gerardo Morales visitó la Escuela Nº 151 del Lobatón.

 

El mandatario y los secretarios de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, y de Infraestructura Educativa, Marcos Babnik, verificaron la situación edilicia que, tras un movimiento telúrico, en 2015 sufrió rajaduras en paredes y mampostería.

Tras dialogar con directivos y autoridades municipales, Morales explicó: “el año pasado, con el Comisionado Municipal nos comprometimos a terminar el CIC para que funcione temporalmente como escuela hasta tanto solucionemos el tema del edificio”.

Con respecto al proyecto del nuevo edificio escolar indicó que “solo restan algunos detalles para completar la carpeta que se elevará a Nación para la gestión de fondos”. “Vamos a apurar el proyecto para comenzar la construcción después de mediados de este año”, enfatizó y anunció el envío de cocinas industriales, heladera y freezer para ambos establecimientos.

El Gobernador también mantuvo un encuentro con los padres y tutores de los alumnos de las instituciones escolares para comunicarles cómo y en qué tiempos se desarrollarán las obras proyectadas.

 

El Gobernador Gerardo Morales visitó la Escuela Nº 151 del Lobatón.

La Dirección de Educación  Técnico Profesional dependiente del Ministerio de Educación inició la primera etapa de Plan 111 mil, dirigido a docentes – programadores. El plan tiene como objetivo promover la capacitación y la inserción laboral de jóvenes en todo el país en herramientas de desarrollo de software para diferentes usos.

Docentes reciben la formación en programación.

La capacitación se cursa toda la semana en la Escuela Profesional Nº 8 Sarmiento, con la participación de  docentes seleccionados de diferentes regiones de la Provincia da la semana  y otorga un certificado oficial avalado por el Ministerio de Educación de la Nación.

Por parte del INET, realiza la capacitación el ingeniero Omar Lozano. El contenido se encuentra basado en Programación orientado en objetos, técnicas de programación y bases de datos y fundamentaciones en metodologías de enseñanza  para que logren exponer frente  a alumnos sus conocimientos en  programación.