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El evento internacional, se desarrollará del 1 al 8 de septiembre y tendrá como centro de las actividades a la ciudad de San Salvador de Jujuy. En el programa, se destacan la competencia de films de ficción y documental y de cortometrajes de la Región NOA,  el foro Internacional para un Mercado de Cine Andino y  los talleres académicos.

CINE DE LAS ALTURA 3

La presentación del programa del festival estuvo a cargo de los directores artísticos del evento, Daniel Desaloms y  Marcelo Pont, acompañados por el ministro de Cultura y Turismo, Federico Posadas; el secretario de Cultura de la provincia, Luis Medina Zar y el director de Cultura de San Salvador de Jujuy, José Rodríguez Bárcena. Acompañaron, el intendente de la capital, Raúl Jorge y el secretario de Turismo de Jujuy, Diego Valdecantos.

En la oportunidad, Desaloms y Pont presentaron el spot que identifica a la edición de este año, las producciones de ficción y documental en competencia, la competencia de cortometrajes de la Región NOA, la conformación de los jurados y los premios en disuuta. Además, los directores, destacaron la importancia del foro Internacional para un Mercado de Cine Andino, que se realza en el marco del festival.

La ceremonia de apertura se desarrollará el 1 de septiembre en el complejo de cines de un reconocido centro comercial con la proyección de la película peruana Wiñaytpacha, mientras que la ceremonia de premiación  se realizará el viernes 7 en el Teatro Mitre.

En el programa se destaca la proyección, fuera de competencia, de la película “Mi Obra Maestra”, rodada en parte en la provincia de Jujuy y que tiene como marco al impactante Hornocal. El film será presentado por su director Gastón Duprat y el actor Luis Brandoni.

Esta edición tendrá un escenario muy particular, ya que en el nuevo anfiteatro Las Lavanderas, del Parque lineal Xibi Xibi, será espacio de actividades de proyección.

El ministro, Federico Posadas manifestó que el festival genera cada año mayor expectativa en el mundo del cine, al punto tal que “es considerado uno de los tres festivales más importantes de argentina”.

“El festival pone a Jujuy en la escena del cine nacional y sudamericano, entre los países andinos, con una programación de alta calidad y con muy buenos premios”, agregó.

“Jujuy es centro de producciones audiovisuales, una prueba de ello es la película Mi Obra Maestra, actualmente en cartel, y que apunta a ser una de las más taquilleras de la Argentina”, subrayó Posadas. Añadió que es la clara muestra del trabajo en materia de fomento y de promoción turística, “ya que esta película le da mayor visibilidad a la provincia de Jujuy porque está rodada en lugares increíbles de Jujuy como son las serranías del Hornocal”.

Por último, destacó el “apoyo de instituciones como el CFI, ENERC y el INCCA y de sponsors del sector privado que sin su aporte no se podría realizar un festival de este nivel”.

En el marco del Festival Internacional de Cine de las Alturas 2018, se desarrollarán una serie de actividades entre las que se destacan proyecciones fuera de competencia como las Funciones de Altura, BAFICI (Buenos Aires Festival Internacional de Cine Independiente), de la Academia de las Artes y Ciencias Cinematográficas de la Argentina, del Green Film Fest (Festival Internacional de Cine Ambiental), del Anima Latina, los de Tesis Enerc Sedes NOA – NEA y de la Semana de Cortometrajes INCAA.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, se reunió con responsables de las direcciones de nivel, modalidades, coordinaciones y referentes de la Secretaría de  Ciencia y Tecnología, con el objetivo de evaluar la ejecución de las acciones administrativas, pedagógicas y financieras del primer semestre del año, con respecto al Plan Operativo Anual Integral (POAI) 2018.

Funcionarios de Educación evaluaron acciones del Plan Operativo Anual Integral.
Funcionarios de Educación evaluaron acciones del Plan Operativo Anual Integral.

En el encuentro se dieron a conocer los avances de las acciones de las distintas áreas que impactan en el sistema educativo obligatorio, para socializar las líneas de trabajo y realizar un balance sobre la ejecución de las mismas.

Por otro lado, trabajaron con las fortalezas, oportunidades y debilidades de las diferentes áreas para una mayor eficiencia en la ejecución de las acciones.

Brajcich reafirmó el principio de trabajar en permanente comunicación y articulación, a fin de garantizar una gestión eficiente y de calidad. Asimismo explicó que desde la Secretaría de Gestión Educativa “se emiten circulares con planteos y  temas específicos, que dan orientaciones a las escuelas sobre las políticas educativas y actividades que realiza cada área”.

En cuanto al manejo y transparencia financiera de los fondos indicó que “se necesita una buena organización, una fluida comunicación  y adecuada articulación para que los fondos que se reciben por cada programa sean asignados para la concreción de las acciones, para la mejora de la educación de nuestra jurisdicción”.

Todas las escuelas de la Provincia lograron enlazar un acontecimiento de interés general con saberes escolares, a través de la propuesta emitida por la Circular N° 11 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, que propuso actividades didácticas con multiplicidad de temáticas en los espacios curriculares de los niveles de educación obligatoria, aprovechando el entusiasmo que genera el Campeonato Mundial de Fútbol.

Trabajos realizados por los alumnos.
Trabajos realizados por los alumnos.

La escuela no está aislada de la sociedad y los alumnos no están ajenos a lo que pasa fuera de ella. Es por ello que se habilitó la intervención docente en diferentes áreas del saber dando la posibilidad de abordar conocimientos y temáticas transversales en casi todos los espacios curriculares.

La Circular planteó propuestas para la planificación de las clases, dando la posibilidad de abordar diferentes temáticas relacionadas al trabajo en equipo, el liderazgo, el respeto, la diversidad cultural y geográfica, el cuidado del cuerpo, las cuestiones de género, la practica saludable del deporte, la frustración, los triunfos, las derrotas, la solidaridad, etc.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, junto a la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso, compartieron las actividades que desarrollaron los alumnos de la escuela N° 98 de Lote Don David.

“Es increíble cómo se puede ampliar la mirada para articular lo que pasa en la sociedad dentro del aula, proponiendo consignas y desarrollando una dinámica de enseñanza-aprendizaje en la que se investiga y se trabaja de manera significativa”, explicó la secretaria Brajcich.

Además, señaló que “las distintas instituciones escolares adecuaron los contenidos y los recursos de acuerdo a cada contexto educativo”.

Miembros de comunidades aborígenes analizaron junto a la ministra de Educación, Isolda Calsin,a el desarrollo del programa de becas para estudiantes de pueblos originarios que se instrumenta en la Provincia con recursos nacionales y el desenvolvimiento de los programas de Educación Intercultural Bilingüe.

La ministra Isolda Calsina junto a referentes de CEAPI, CPI e INAI.
La ministra Isolda Calsina junto a referentes de CEAPI, CPI e INAI.

Jujuy es la única provincia del país que cubrió la totalidad del cupo de 2080 becas disponibles en 2017, destacó Calsina al concluir el encuentro de la mesa de trabajo que lleva adelante el proceso y que pasó a cuarto intermedio hasta el vienes próximo.

La ministra explicó asimismo que son las propias comunidades las que definen la asignación de la ayuda: “la selección de los alumnos que serán becados se hizo respetando la decisión de cada comunidad porque son ellos quienes más conocen  la necesidades de los chicos”, señaló.

En el encuentro, los representantes del Consejo Autónomo Educativo de los pueblos indígenas (CEAPI) y del Consejo de Participación Indígena (CPI)  también plantearon inquietudes respecto de los avances en la Provincia sobre Educación Intercultural Bilingüe.

Asistieron a la reunión la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón, el coordinador de Educación Intercultural Bilingüe Merardo Monné y representantes del Instituto Nacional de Asuntos Indígenas (INAI).

La instrumentación de las becas para estudiantes originarios -que son de 3100 pesos anuales- está a cargo de la Coordinación de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación.

En el marco del programa de Formación Docente Situada, finalizó el primer encuentro de los ateneos de educación emocional organizados por la dirección de Educación Superior dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, destinado a 1500 docentes de los niveles de educación obligatoria de toda la Provincia.

Docentes reciben la formación en Educación Emocional.
Docentes reciben la formación en Educación Emocional.

Docentes de escuelas rurales y urbanas de todos los niveles obligatorios, participaron del primer encuentro de Educación Emocional. Continuarán con la capacitación en agosto y octubre para dar cumplimiento con los tres encuentros programados para el presente año.

La coordinadora del equipo de Educación Emocional, Olga Chiabrando, destacó que los docentes que participaron del encuentro deben estar dispuestos a asumir la responsabilidad de replicar en el aula las estrategias didácticas y compartir en la institución las experiencias que se ofrecen en estos espacios.

“Los 1500 docentes que participaron en el primer encuentro, van a continuar con la capacitación en los encuentros que están organizados para el mes de agosto y octubre”, aclaró Chiabrando.

Para remarcar el trabajo que deben realizar los docentes dentro del aula indicó que “trabajamos con cuatro herramientas, para que puedan generar un lugar de bienestar diferente”. La primera herramienta consiste en cerrar los ojos, respirar y que con la palabra logren un empoderamiento; la segunda herramienta consiste en reconocer las emociones básicas; la tercera plantea utilizar la tecnología para hacer un trabajo reflexivo y de construcción de lenguaje y por último la cuarta herramienta consiste en que realicen una situación escénica que visibilice una acción negativa y que puedan traducirla en acciones positivas. “Estas actividades deben  trabajarlas  con los alumnos, no tienen que estar sentados leyendo, tienen que poner el cuerpo y hacerlo”, remarcó.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, participó del cierre del encuentro que se realizó en Instituto de Educación Superior Nº 7 “Populorum Progressio” IN.TE.LA de Perico, en el cual destacó que “dentro de las capacitaciones que realiza el programa de Formación Situada en todo el país, Jujuy es la única provincia que está incursionando en esta temática”.

Por otra parte indicó que “buscamos que los docentes trabajen los aspectos emocionales de los alumnos, para que se logren aulas preventivas en donde se habilite la palabra y se agudice la escucha”.

Además aclaró que para garantizar que las vivencias se multipliquen en cada institución educativa, el directivo dispondrá de un tiempo y espacio físico determinado para el desarrollo de las mismas. “Estos espacios se deben instalar y contagiar las acciones a los colegas”, finalizó Brajcich.

Los diseños curriculares que permitirán actualizar las ofertas de formación profesional de la Provincia fueron presentados a los equipos técnicos y pedagógicos del Ministerio de Educación.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, expuso los lineamientos de los nuevos diseños.
La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, expuso los lineamientos de los nuevos diseños.

Los nuevos diseños, además, abren al camino hacia la homologación de las ofertas educativas del campo técnico profesional, lo que constituía una asignatura pendiente en el sistema educativo jujeño. Posibilitarán, además, llegar con  nuevos contenidos científicos tecnológicos a sus docentes formadores.

La presentación tuvo lugar en la sede del Ministerio de Educación y estuvo a cargo de la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, quien expuso los lineamientos de los nuevos diseños ante las secretarias de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, y de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, junto a equipos técnicos.

La directora Amarilla destacó que la instrumentación de los nuevos diseños es un hecho histórico para la familia de la Formación Profesional de la Provincia y una fuerte demanda de las instituciones educativas que necesitan actualizar sus ofertas formativas. “Es la primera vez que en Jujuy vamos a contar con diseños curriculares homologados y con validez nacional”, dijo para remarcar que es un avance importante para la formación profesional.

Los diseños actualizados, al mismo tiempo, permitirán responder a las nuevas demandas del sector socioproductivo provincial, promover el desarrollo técnico profesional y el desarrollo de competencias -capacidades, habilidades y conocimiento científico- para el mundo del trabajo.

Por otra parte señaló que “en primera instancia pasamos por una etapa de consulta con distintos sectores de la Provincia y ahora estamos socializando y consultando con equipos técnicos ministeriales, para que posteriormente lleguemos  a las instituciones”.

A fin de año –adelantó Amarilla- se contará con 19 trayectos homologados para abrir nuevas ofertas con contenidos dinámicos. “Llevaremos adelante reformas en la estructura para pensar la formación profesional como un trayecto acreditable por módulos para obtener  ofertas formativas que puedan actualizarse y estén vinculadas con los sectores socio-productivo regionales”.

La construcción del camino recientemente inaugurado por el gobernador Gerardo Morales, que une Huacalera con el paraje de Alonso, posibilita brindar mejor atención a la Escuela N° 133 “Juan Domingo Perón”, a la que antes se llegaba solamente a lomo de mula mediante una travesía de más de doce horas y por zonas situadas a 4 mil metros de altura sobre el nivel del mar.

La ministra Isolda Calsina junto a la coordinadora del Pacto Social por la Educación Vanessa Humacata, directivos y padres de alumnos de la escuela de Alonso, en la inauguración del camino.
La ministra Isolda Calsina junto a la coordinadora del Pacto Social por la Educación Vanessa Humacata, directivos y padres de alumnos de la escuela de Alonso, en la inauguración del camino.

Mediante el nuevo camino, que redujo a una hora el viaje desde Huacalera, el equipo de Mantenimiento del Ministerio de Educación trasladó los materiales y el personal necesario para realizar la obra que solucionó la deficiente provisión de agua al edificio escolar, haciendo la reconexión con un arroyo cercano.

Al mismo tiempo, se tomaron las previsiones para arreglar las instalaciones sanitarias de cocina y baños, así como para la construcción de una galería, trabajos que se llevarán a cabo en una segunda etapa.

Con motivo de la inauguración del camino, la ministra de Educación Isolda Calsina, integrando la comitiva que acompañó al gobernador Morales, recorrió las dependencias de la escuela de Alonso, interiorizándose de la obra hecha y de las tareas que se encararán para dotar al edificio de las mejoras que requiere su comunidad educativa.

El tramo de la ruta provincial N° 18 que conecta Huacalera con Alonso es parte de un corredor educativo, turístico y productivo que posibilitará unir por camino carretero a las escuelas de otros parajes –actualmente de acceso sólo por lomo de mula- como Yala de Monte Carmelo y Loma Larga, facilitando las tareas de mantenimiento de los edificios escolares y con ello dar respuesta más rápida a las demandas.

En relación al incidente ocurrido con un colectivo de línea que llevaba docentes desde Humahuaca hasta Iruya, el Ministerio de Educación aclaró que el servicio de la empresa involucrada en el hecho es particular y no contratado por la cartera educativa.

Ministerio de Educación de la Provincia.
Ministerio de Educación de la Provincia.

Al mismo tiempo, informó que carece de potestad para el control de las unidades de transporte de línea y que en el caso de los viajes especiales para el traslado de los docentes a sus lugares de trabajo se contrata exclusivamente a empresas autorizadas por el organismo competente, que es la Dirección de Transporte de la Provincia. Las unidades de dichas empresas autorizadas, además, son sometidas a auditorías del Ministerio de Educación y los incumplimientos han dado lugar a la aplicación de sanciones.

Puso de relieve asimismo que las condiciones en las que viajan los docentes es un aspecto que ocupa a la gestión y reiteró el pedido para que las irregularidades se denuncien en forma inmediata ante la Dirección General de Administración del Ministerio, sita en Alvear N° 1258, San Salvador de Jujuy, o al teléfono (0388) 4221365, celular (0388) 154580715.

En el cierre de la 14° Feria del Libro, el Ministerio de Educación presentó la obra “Buenas Prácticas Educativas”, compendio de experiencias educativas significativas desarrolladas en las escuelas de Jujuy.

La secretaria de Equidad, Fernanda Montenovi, explicó las motivaciones de la iniciativa.
La secretaria de Equidad, Fernanda Montenovi, explicó las motivaciones de la iniciativa.

El texto recopila 146 de los 400 proyectos presentados por los docentes que participaron del 1° Foro de las Buenas Prácticas Educativas 2017. La producción del libro se realizó con el objetivo de visibilizar y revalorizar la labor de todos los educadores y potenciar las prácticas áulicas con aportes locales.

En la presentación, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, expresó que “esta actividad es absolutamente enriquecedora para los docentes y un orgullo para cada institución que sus docentes muestren lo que realizan en las aulas”.

Ejemplo de algunas buenas prácticas expuestas en el libro es la propuesta presentada por el Colegio Secundario N°62 “San Juan Bautista de La Salle” con el proyecto “Reciclando La basura de nuestro barrio”, acción enmarcada en la educación ambiental que trabaja incorporando el contexto del barrio a la escuela y de la escuela al barrio.

La docente del Colegio La Salle, Amalia Cano, dijo que el proyecto se implementa hace 7 años en el barrio Malvinas – donde está ubicada la escuela- “y es una propuesta pensada desde la escuela que posibilitó la reducción de residuos sólidos en toda la comunidad, impactando de manera positiva en el cuidado del entorno ambiental”.

Durante la presentación, se entregaron ejemplares de “Buenas Prácticas Educativas” a los autores de las propuestas seleccionadas y su versión digital podrá descargarse  desde la página web del Ministerio de Educación: educacion.jujuy.gob.ar

En el acto estuvieron presentes la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, directores y educadores.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, tomó la promesa de lealtad a la Bandera a los niños de cuarto grado de la Escuela N° 464 “Provincia de Jujuy” del barrio Alto Comedero, durante el homenaje a Manuel Belgrano al cumplirse el 198° aniversario del fallecimiento del creador de la Bandera nacional.

Niños de cuarto grado de la Escuela "Provincia de Jujuy" muestran sus recordatorios luego de prestar promesa de lealtad a la Bandera.
Niños de cuarto grado de la Escuela “Provincia de Jujuy” muestran sus recordatorios luego de prestar promesa de lealtad a la Bandera.

En la ceremonia se puso de relieve la figura y el ejemplo del prócer y un grupo de pequeños colocó una ofrenda floral en su homenaje.

Los alumnos de cuarto grado, junto a sus compañeros constituidos en una guardia de honor, realizaron la promesa de lealtad ante la ministra Calsina quien expresó que la bandera “significa para todos los argentinos la unión verdadera, más allá de las diferencias”, así como “respetarnos todos y sentirnos todos dignos hijos de nuestra Patria”.

A continuación, los niños cantaron canciones en homenaje a la enseña, con acompañamiento de guitarra y sikus, mientras que  Anahí Aparicio –madre de un alumno- recordó la vida y el pensamiento de Belgrano, cerrando con las palabras finales de la proclama pronunciada en Jujuy el 25 de mayo de 1812, cuando el jefe patriota expresó ante el pueblo y ejército que  “tenéis ya la bandera que os distingue de las demás naciones del globo”.

En la parte final del acto, se entregaron recordatorios a los alumnos que realizaron la promesa de lealtad y banderas donadas por la señora Vanina Caratoni.

Asistieron a la ceremonia la directora de la institución Ada Bustamante, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y numerosos padres de los niños.