Tag Archives: 2018



En el cierre de la 14° Feria del Libro, el Ministerio de Educación presentó la obra “Buenas Prácticas Educativas”, compendio de experiencias educativas significativas desarrolladas en las escuelas de Jujuy.

La secretaria de Equidad, Fernanda Montenovi, explicó las motivaciones de la iniciativa.
La secretaria de Equidad, Fernanda Montenovi, explicó las motivaciones de la iniciativa.

El texto recopila 146 de los 400 proyectos presentados por los docentes que participaron del 1° Foro de las Buenas Prácticas Educativas 2017. La producción del libro se realizó con el objetivo de visibilizar y revalorizar la labor de todos los educadores y potenciar las prácticas áulicas con aportes locales.

En la presentación, la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, expresó que “esta actividad es absolutamente enriquecedora para los docentes y un orgullo para cada institución que sus docentes muestren lo que realizan en las aulas”.

Ejemplo de algunas buenas prácticas expuestas en el libro es la propuesta presentada por el Colegio Secundario N°62 “San Juan Bautista de La Salle” con el proyecto “Reciclando La basura de nuestro barrio”, acción enmarcada en la educación ambiental que trabaja incorporando el contexto del barrio a la escuela y de la escuela al barrio.

La docente del Colegio La Salle, Amalia Cano, dijo que el proyecto se implementa hace 7 años en el barrio Malvinas – donde está ubicada la escuela- “y es una propuesta pensada desde la escuela que posibilitó la reducción de residuos sólidos en toda la comunidad, impactando de manera positiva en el cuidado del entorno ambiental”.

Durante la presentación, se entregaron ejemplares de “Buenas Prácticas Educativas” a los autores de las propuestas seleccionadas y su versión digital podrá descargarse  desde la página web del Ministerio de Educación: educacion.jujuy.gob.ar

En el acto estuvieron presentes la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón, directores y educadores.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, tomó la promesa de lealtad a la Bandera a los niños de cuarto grado de la Escuela N° 464 “Provincia de Jujuy” del barrio Alto Comedero, durante el homenaje a Manuel Belgrano al cumplirse el 198° aniversario del fallecimiento del creador de la Bandera nacional.

Niños de cuarto grado de la Escuela "Provincia de Jujuy" muestran sus recordatorios luego de prestar promesa de lealtad a la Bandera.
Niños de cuarto grado de la Escuela “Provincia de Jujuy” muestran sus recordatorios luego de prestar promesa de lealtad a la Bandera.

En la ceremonia se puso de relieve la figura y el ejemplo del prócer y un grupo de pequeños colocó una ofrenda floral en su homenaje.

Los alumnos de cuarto grado, junto a sus compañeros constituidos en una guardia de honor, realizaron la promesa de lealtad ante la ministra Calsina quien expresó que la bandera “significa para todos los argentinos la unión verdadera, más allá de las diferencias”, así como “respetarnos todos y sentirnos todos dignos hijos de nuestra Patria”.

A continuación, los niños cantaron canciones en homenaje a la enseña, con acompañamiento de guitarra y sikus, mientras que  Anahí Aparicio –madre de un alumno- recordó la vida y el pensamiento de Belgrano, cerrando con las palabras finales de la proclama pronunciada en Jujuy el 25 de mayo de 1812, cuando el jefe patriota expresó ante el pueblo y ejército que  “tenéis ya la bandera que os distingue de las demás naciones del globo”.

En la parte final del acto, se entregaron recordatorios a los alumnos que realizaron la promesa de lealtad y banderas donadas por la señora Vanina Caratoni.

Asistieron a la ceremonia la directora de la institución Ada Bustamante, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y numerosos padres de los niños.

 

En el marco de la 14° edición de la Feria del Libro “Leer es soñar”, el Ministerio de Educación de la Provincia convoca a toda la comunidad a conocer Infinito por Descubrir Móvil (IxD Móvil), propuesta de innovación educativa donde la curiosidad es la protagonista, que puede ser visitada en Senador Pérez N° 462 de San Salvador de Jujuy.

Lanzamiento de Infinito por Descubrir

El móvil cuenta con equipamiento de diferentes disciplinas como Lupas de Laboratorio, Cascos de Realidad Virtual, Batería electrónica de Sonido, Impresora 3D, entre otros atractivos.

Infinito por Descubrir es una propuesta educativa no formal creada por el Gobierno nacional y EDUCAR Tecnología Educativa que se propone estimular y potenciar habilidades blandas y vocaciones en niños y jóvenes de 6 a 18 años, a través de la creación de proyectos basados en disciplinas como robótica, programación, videojuegos, arte, diseño y biotecnología. Jujuy es la primera provincia en contar con un centro de estas características en una iniciativa que desarrollan la Nación y la Provincia.

En su modalidad IxD Móvil, la propuesta recorre todo el país con cuatro laboratorios equipados con herramientas de última generación, donde niños y jóvenes pueden realizar juegos de realidad virtual, fabricar objetos e instrumentos musicales o idear soluciones para su vida cotidiana, mientras experimentan de manera lúdica y dinámica en distintas disciplinas.

El Programa de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación de la Provincia (ESI) anunció el inicio de la segunda cohorte de capacitación docente en el marco del Plan Nacional de Disminución del Embarazo no Intencional en la Adolescencia (Plan ENIA).

Docentes de la primera cohorte de capacitación en ESI en una de las sedes donde se llevó a cabo la formación.
Docentes de la primera cohorte de capacitación en ESI en una de las sedes donde se llevó a cabo la formación.

En esta segunda oportunidad se capacitarán a alrededor de 350 docentes del nivel secundario de escuelas públicas y privadas del Departamento Manuel Belgrano. Además se  capacitarán a docentes de las diferentes modalidades educativas, educación especial, hospitalaria, jóvenes y adultos, contexto de encierro,  educación intercultural y bilingüe y educación rural.

Los docentes convocados se capacitarán durante tres jornadas completas a desarrollarse una vez por semana. La convocatoria ya ha sido cursada y los equipos docentes capacitados por institución serán organizados en 8 grupos distribuidos en tres sedes de nuestra capital.

Las capacitaciones ofrecidas por el Programa de Educación Sexual Integral son de carácter gratuito, contarán con puntaje docente y justificación de inasistencias.

El Plan Nacional de Embarazo No Intencional en la Adolescencia es una iniciativa de diversos ministerios de la Nación que desde la Provincia se viene trabajando de forma interministerial con los Ministerio de Salud y de Desarrollo Humano de Jujuy.

En la primera cohorte de capacitación que finalizó la primera semana de junio han participado alrededor de 350 docentes de 81 establecimientos de educación media de los departamentos de Doctor Manuel Belgrano y San Pedro de Jujuy.

Patricia Morales, referente del Programa ESI de Jujuy, manifestó que el inicio de esta segunda etapa “es un nuevo desafío para el que estamos preparados como equipo. Las capacitaciones del Plan ENIA seguirán teniendo en cuenta ejes fundamentales, como lo son la sensibilización de la comunidad en general y a la población adolescente en particular sobre la importancia de prevenir y disminuir el embarazo no intencional en la adolescencia; mejorar la oferta en servicio de salud sexual y reproductiva en relación a la disponibilidad de anticonceptivos, accesibilidad, calidad y aceptabilidad de las prestaciones; potenciar las decisiones informadas de varones y mujeres adolescentes en el ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos; y fortalecer las políticas para la prevención de abuso y violencia sexual y garantizar el acceso a la interrupción legal del embarazo según el marco normativo vigente”

En un contexto de intenso debate sobre la Educación Sexual Integral y comprendiendo la necesidad de abordar el tema de los embarazos, maternidades y paternidades en la adolescencia como así también la prevención del embarazo no intencional,  es que en un marco conceptual y legal la escuela asume la oportunidad y responsabilidad de generar experiencias significativas que contemplen las necesidades de los adolescentes, y que se consoliden como plataformas de garantías de derechos en la prevención y promoción de la salud, agregó.

Morales invitó a los docentes de las escuelas secundarias del departamento Manuel Belgrano a informarse de los grupos y sedes disponibles en la página del Ministerio de Educación, por el mail programaesijujuy@gmail.com, en el Facebook del programa “Esi Jujuy Esi” o al teléfono (388) 431-5141.

Revistas producidas por estudiantes que integran los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) en escuelas de Purmamarca y Hornillos, se presentaron en la 14° edición de la Feria del Libro “Leer es soñar” que se realiza en San Salvador de Jujuy.

Estudiantes de los CAJ quebradeños en la presentación de las revistas “El Diario” y “La Maldición Profunda de La Mente” en la Feria del Libro.
Estudiantes de los CAJ quebradeños en la presentación de las revistas “El Diario” y “La Maldición Profunda de La Mente” en la Feria del Libro.

El grupo que asiste a la muestra está formado por la referente del CAJ regional, Silvana Guanuco, y el profesor tallerista César Colmenares, quien dirige y coordina la producción de las revistas literarias de “El Diario” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°10 de Hornillos y “La Maldición Profunda de La Mente” del Bachillerato Provincial N°18 de Purmamarca.

El proceso de creación de las revistas es autónomo, autogestivo y se destaca por la impronta creativa con la que los estudiantes componen los contenidos. Los jóvenes de todas las edades, acompañados y organizados por el tallerista de Entorno Creativo, producen piezas escritas y gráficas de manera colectiva o individualmente. Las temáticas abordadas parten de la propia vivencia de los estudiantes; sus tareas cotidianas, las picardías, poesías, alegrías y tristezas que experimentan día a día son volcadas en las páginas de las revistas.

Por un lado, algunas piezas literarias son escritas de manera individual para quien se anime a divulgar sus creaciones, pero por otro lado los dibujos, poemas y/o canciones publicados surgen a partir de un juego de palabras de construcción colectiva; “una técnica que aparece con la Vanguardia y que nosotros retomamos en este taller para incentivar en los chicos la libre expresión para la creación y de esta manera romper con los esquemas tradicionales que muchas veces limitan o inhiben la creatividad de los chicos”, expresó el referente del taller.

En algunas secciones de la gaceta se rescata y revaloriza a las personas que trabajan día a día con la institución educativa incluyendo sus testimonios de vida y promoviendo la participación de toda la comunidad escolar.

Además de promover la colaboración en conjunto entre estudiantes, docentes y la comunidad local, Colmenares dijo que “este taller promueve e incentiva la lectura a través de la producción de ellos mismos, a partir de la propia escritura”.

Son las primeras ediciones de “El Diario” y  “La Maldición Profunda de La Mente” y gracias al entusiasmo y compromiso de los chicos y la ayuda de toda la comunidad, la idea es continuar produciéndolas.

Actualmente las revistas se exponen en los stands de la Feria del Libro ubicada en la Plaza Ricardo Vilca, Alvear 1015.

A futuro, la distribución de las revistas se hará en ferias independientes y las ventas de las ediciones permitirán contribuir a que los estudiantes sigan creando y desarrollando la imaginación y creatividad a través de la escritura y dibujo.

Los CAJ son una propuesta de la Coordinación de Políticas Socioeducativas dependiente del Ministerio de Educación que busca apoyar con actividades culturales, sociales y deportivas el fortalecimiento de la relación de los jóvenes con la escuela.

Por espacio de seis horas, la ministra de Educación Isolda Calsina informó a diputados de todos los bloques parlamentarios sobre numerosos aspectos de la gestión como la ampliación del nivel inicial, la extensión de jornada a más escuelas, las transformaciones en la secundaria y en el sistema formador; la Educación Sexual Integral; el estado de la infraestructura escolar y las nuevas obras.

La ministra Calsina expone ante diputados, esta tarde.
La ministra Calsina expone ante diputados, esta tarde.

La reunión, que fue encabezada por la legisladora Mary Ferrín, comenzó con una pormenorizada exposición de la ministra acerca de las principales políticas y acciones de la cartera, tras lo cual respondió a un cuestionario elaborado por los miembros de la comisión para finalmente contestar a todas las preguntas que se le formularon.

Durante el encuentro, Calsina informó de los avances de la educación inicial con la creación de más cargos docentes y salas;  la ampliación del tiempo escolar en la escuela primaria; la renovación de los diseños curriculares y la concentración horaria en la secundaria; la transformación de los institutos de formación docente para sintonizar las demandas del mercado laboral; las capacitaciones gratuitas para docentes, la promoción de la investigación y el acompañamiento a las escuelas.

La situación de la infraestructura escolar y la escasez de recursos para resolver viejas necesidades agravadas por falta de mantenimiento durante décadas; el reordenamiento de la sobredimensionada planta de personal del Ministerio; la formación en Educación Sexual Integral que se brinda a profesores; los subsidios a la educación privada y la política salarial, fueron otros de los temas abordados con los legisladores.

Las mejoras en los aprendizajes que mostró la evaluación Aprender y la formación en directores que fue tomada como caso de éxito por la Universidad de Harvard, también estuvieron en el diálogo.

Al concluir la reunión, Ferrín destacó la disposición de la ministra de responder con información precisa cada una de las inquietudes de los diputados y afirmó que el resultado fue un intercambio productivo y esclarecedor en torno a la situación de la educación en Jujuy. Además, lamentó que algunos legisladores del bloque justicialista, que habían propiciado la interpelación a Calsina, se retiraran de la reunión sin escuchar todas las explicaciones de la funcionaria ni hacerle preguntas.

 

En una acción con el Círculo Odontológico de Jujuy, el Ministerio de Educación llegó con prevención y atención odontológica a los niños de la Escuela N° 44 “José Ignacio de Gorriti” de León.

Odontólogos atienden a los niños de la Escuela N° 44 "José Ignacio de Gorriti".
Odontólogos atienden a los niños de la Escuela N° 44 “José Ignacio de Gorriti”.

Previo relevamiento y confección de los odontogramas de los alumnos con autorización de los padres, los odontólogos colocaron selladores y realizaron topicación con flúor para prevenir las caries.

El operativo se enmarca en el programa de Prevención Profilaxis y Atención Odontológica, que instrumentan desde 2017 la Dirección de Salud Escolar de la Secretaría de Equidad y el Círculo de Odontólogos, institución que aporta su equipo de profesionales, quienes brindan la atención ad honorem y los materiales usados en las prácticas.

El equipo de profesionales está integrado por Amalia Carrizo, Marcela Tarcaya, Stella Maris Méndez y Pablo Aparicio.

La directora de Salud Escolar, Susana Galo, recordó que la iniciativa surgió del compromiso asumido junto con la comisión municipal de Yala y el Círculo Odontológico para brindar estas acciones de salud bucal a los alumnos de las escuelas de la zona.

 

 

Docentes que tomaron parte de la capacitación.
Docentes que tomaron parte de la capacitación.

El Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología y el  Consejo Nacional de Investigaciones Científicas (CONICET) llevaron a cabo la tercera capacitación en Astronomía, destinada a docentes de nivel primario y secundario.

Enmarcada en el Programa de Promoción de Vocaciones Científicas, la capacitación fue brindada en dos jornadas por la astrónoma e investigadora del CONICET Beatriz García e incluyó observaciones de los cuerpos celestes mediante el telescopio.

La secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano,  explicó que el taller propuso actividades para que los docentes aprendan de manera muy sencilla la enseñanza del universo.

Como parte de la formación, el programa puso a disposición de los educadores  un software de fácil manejo para aplicar en la tarea del aula y se les mostraron propuestas didácticas con materiales simples para que los alumnos aprendan de manera sencilla la astronomía.

“Se pretende con estos talleres abordar las disciplinas emergentes que ayudan mucho en el aula y a su vez fomentar la cultura científica; que la sociedad se acerque, conozca y se interese por el universo”, agregó la secretaria Serrano.

La formación se desarrolló en la sede de Punto Digital en la biblioteca “Faro del saber Félix Infante”  del barrio Punta Diamante.

El gobernador Gerardo Morales recorrió las instalaciones de la ex ENET 2 en el barrio Santa Rosa, donde se relocalizaron oficinas permitiendo un ahorro de 2.200.000 pesos anuales, al liberar el alquiler de nueve inmuebles.

El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra de Educación y otros funcionarios, en el recorrido por las oficinas refuncionalizadas.
El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra de Educación y otros funcionarios, en el recorrido por las oficinas refuncionalizadas.

En el edificio, que fue refaccionado y refuncionalizado por el Ministerio de Educación, atienden ahora todas las secciones de las Áreas de Liquidaciones y Recursos Humanos, que antes lo hacían en varios inmuebles alquilados, la mayoría de las cuales no reunían las condiciones adecuadas para la atención al público.

El gobernador fue informado acerca de los ahorros logrados con la relocalización y de las significativas ventajas que presenta el haber reunido en un mismo espacio a dependencias que teniendo vinculación en los procesos administrativos funcionaban en condiciones muy precarias y en forma dispersa.

En una segunda etapa, se trasladarán las demás dependencias de la Dirección General de Administración (DGA), permitiendo liberar el alquiler de otros nueve locales.

Morales recorrió las instalaciones y dialogó con los empleados, acompañado por  la ministra Isolda Calsina, la secretaria de Infraestructura Liliana Giménez y los jefes de Recursos Humanos Valeria Fiad y de Liquidaciones Roberto Rosas.

El edificio está ubicado en la calle Rosso N° 150 del barrio Santa Rosa y perteneció a la ENET N° 2 que lo dejó de ocupar por trasladarse a su nuevo local escolar.

Andria Zafirakou, la Mejor Maestra del Mundo, recibe un obsequio de Agustin Porres, referente de la Fundación Varkey Argentina, junto a la ministra Isolda Calsina.
Andria Zafirakou, la Mejor Maestra del Mundo, recibe un obsequio de Agustin Porres, referente de la Fundación Varkey Argentina, junto a la ministra Isolda Calsina.

La profesora británica Andria Zafirakou, elegida la Mejor Maestra del Mundo por la Fundación Varkey, asistió en Infinito por Descubrir al cierre de la segunda cohorte 2018 de la capacitación en Liderazgo e Innovación Educativa, que se instrumenta con el Ministerio de Educación de la Provincia.

Zafirakou desempeña el magisterio en una escuela secundaria situada en una zona carenciada de Londres con alumnos en situación de riesgo social, y fue elegida la Mejor Maestra del Mundo 2018 por 40 mil docentes de 173 países. Su visita a Jujuy fue para conocer la experiencia de formación en liderazgo e innovación que se lleva a cabo en la Provincia en una acción con el Ministerio de Educación de la Nación y la Fundación Varkey.

La maestra fue recibida por la ministra Isolda Calsina y miembros del equipo del Ministerio de Educación, ante 120 docentes que finalizaron la capacitación  de seis semanas en la segunda cohorte de 2018.

Calsina destacó que la experiencia que se desarrolla en Jujuy con la Fundación Varkey se presentó en Harvard como caso de éxito y dijo que en la Provincia ya se llegó a mil docentes  capacitados en Innovación y Liderazgo.

En el encuentro, se declaró abierta la convocatoria internacional para elegir al Mejor Maestro del Mundo 2019. El referente de  Varkey Argentina, Agustín Porres, anunció que los docentes pueden participar contando su historia o nominando a otra persona que consideren inspiradora, a través de la web de la fundación:  www.globalteacherprize.org/es

Dialogando con los asistentes, la profesora Zafirakou celebró que se trabaje en formar a los directores en liderazgo e instó a los educadores a “continuar perseverando” y a ser resilientes, “aprender de los fracasos y poder superarlo”.
También subrayó el papel de las artes en el trabajo del aula porque ayudan a mantener la salud mental de los alumnos y constituyen herramientas para desarrollar habilidades en la comunicación que les servirán en el futuro a fin de insertarse en el mundo laboral.

Por otro lado explicó que los profesores pueden valerse de las redes sociales para llegar con sus propuestas a los estudiantes y también convertirse en “alumnos” de ellos, con lo cual contribuir a construir una relación de respeto mutuo.

Sobre las evaluaciones estandarizadas, en tanto, dijo que son “un dolor de cabeza” en su país; sin embargo, “como docente quiero saber que estoy haciendo lo mejor por ese alumno y que estoy enseñando de la forma adecuada”.