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La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación convoca a inscripción de docentes interesados a cubrir cargo de maestro de grado jornada simple para cumplir funciones en los Centros Educativos de Nivel Primario (CENPJA), en las cinco regiones educativas.

Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación.

Las inscripciones de postulantes se recibirán desde el 14 al 16 de febrero de 8 a 12 horas en las delegaciones ministeriales del interior. En San Salvador de Jujuy, en el Hogar Escuela (avenida España 1660) en el mismo horario.

La oferta educativa tiene como finalidad ofrecer la Terminalidad Primaria a aquellos Jóvenes y Adultos que no hayan iniciado y/o concluido sus estudios primarios en la edad reglamentaria.

Los requisitos para presentar en la inscripción son fotocopia de DNI; título docente autenticado por autoridad competente; puntaje docente expedido por Junta Calificadora Nivel Primario; certificado de residencia (actualizado 2018); declaración jurada Nº 3416/77 y concepto profesional para los docentes que trabajaron en la modalidad. Toda la documentación debe ser presentada en folio tamaño oficio.

La convocatoria se enmarca en la Resolución Nº 7717 que aprueba el Anuario Escolar 2018.

Polonia Mamaní, zafrera desde la niñez y vecina de la Colonia San José (Tilcara) que volvió a la escuela y a los 77 años terminó la primaria, fue recibida por la ministra de Educación Isolda Calsina, quien la felicitó por su ejemplo.

Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.
Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.

Acompañada por un grupo de maestras y el coordinador de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos Julio Alarcón, la egresada desayunó con la ministra y en un clima de emoción y alegría, relató cómo fue su experiencia de regresar a las aulas después de muchos años de haber abandonado los estudios primarios. La necesidad de trabajar en la zafra desde la infancia –contó- fue el principal motivo por el que no pudo estudiar pero siempre tuvo sed de aprender.

“Para nosotros es un ejemplo a destacar y un orgullo para todos los jujeños”, afirmó Calsina para subrayar que el caso de Polonia Mamaní evidencia que “el conocimiento y el aprendizaje siempre es posible cuando uno  tiene confianza y un maestro que tiene la generosidad de darlo todo”.

Agregó que el ejemplo de la vecina de Colonia San José, un bello pueblo de la Quebrada, “nos sirve para animar a muchas personas que por diversas circunstancias no pudieron terminar sus estudios”.

“Es este un mensaje de esperanza en el sentido que todos podemos aprender a cualquier edad  y que la cuestión está en animarse y hacerlo”, añadió.

La ministra, además, escuchó atentamente las vivencias e inquietudes de las docentes, entre las que estaba la  maestra Soraya Sajama, quien convenció a Polonia Mamaní a que terminara la primaria.

Con una amplia sonrisa, la egresada contó que la materia que le resultó más fácil fue Matemática y la más difícil, Lengua. “Lloraba porque no entendía pero en Matemática anduve muy bien”, señaló.

Cuando aprendió a escribir, recordó, lo primero que hizo fue hacer una carta a su hijo que vive en el sur, contándole que había concluido sus estudios.

“No falté ningún día a la escuela, iba con mi cuadernito y a veces me daba sueño,  me parecía una tontera, pero con la ayuda de mi maestra  y mis compañeros, se hizo realidad mi sueño de terminar los estudios primarios. Mi vida fue un sufrimiento por las carencias y la necesidad de trabajar desde niña en los cañaverales, tantas cosas para recordar, pero me quedo con esta realidad, terminé esta etapa y puedo leer todos los carteles especialmente cuando voy  al banco y hacer trámites”, reseñó.

Polonia reflexionó y pidió que los jóvenes: “no pierdan tiempo, solo el estudio  les ayudara en la vida;  yo terminé esta etapa, si hay posibilidades continuo… por qué no?”.

Néstor Josué Condorí, responsable regional de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria definió que “ha sido una experiencia fantástica; Polonia representa el trabajo y el esfuerzo de todo un equipo docente, principalmente de  la maestra que no sólo tocó la puerta del domicilio para invitarla a retomar sus estudios sino también del corazón y este es el resultado.  Estamos felices porque nos recibieron  a todo el equipo docente  de Región II. Nos sentimos plenamente contenidos por la ministra y su cartera educativa”, concluyó.

 

Las modalidades de Educación para Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria, y Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, acordaron acciones en red durante la jornada denominada “Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.
Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

El encuentro se llevó a cabo en la Escuela Normal Mixta “Juan Ignacio de Gorriti” y también sirvió para socializar las experiencias de cada modalidad.

Asimismo, se conformaron grupos de trabajo para el debate y aportes entre equipos técnicos y en el cierre se expusieron las nuevas líneas de acción inter-modalidades.

El encuentro tuvo como propósito promover y sostener una cultura del trabajo colaborativo entre las tres modalidades.

La reunión fue encabezada por el coordinador de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; por el coordinador de Educación Intercultural Bilingüe, Merardo Monne; y por la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana.

“Las tres modalidades mencionadas van a cumplir como tarea mejorar la articulación entre los niveles dentro de la educación obligatoria, especialmente para garantizar la integración de poblaciones que habitan en zonas rurales, en situación de vulnerabilidad social, enfermedades con discapacidades y en contexto de privación de libertad”, dijo Alarcón.

En tanto, Monne explicó que “uno de los temas importantes que se abordaron desde la modalidad fue la pedagogía indígena, partiendo de los conocimientos de las comunidades de la provincia y de Latinoamérica sobre esta temática fundamental para los idóneos y territoriales que intervienen en las escuelas de la Provincia de Jujuy.”

Por su lado, Maidana expresó que la enfermedad “no es un límite, enseñar y aprender es posible, es por esto que vamos a continuar trabajando fuertemente bajo este lema”.

La Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación presentó a gremios docentes el nuevo diseño curricular de nivel primario y recepcionó aportes para enriquecer la propuesta.

Representantes de los gremios docentes y autoridades de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en la presentación del diseño curricular.
Representantes de los gremios docentes y autoridades de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en la presentación del diseño curricular.

El coordinador de Educación de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, señaló que el nuevo diseño tiene carácter regional y orientativo. “Es regionalizado porque pretende hacer partícipes a los educandos de forma activa teniendo en cuenta su contexto socio cultural, y a partir de ahí redefinir el perfil orientativo de la formación profesional”, explicó.

Además, será la primera vez que la modalidad contará con su propio diseño curricular para la terminalidad primaria de adultos.

La presentación estuvo a cargo del equipo técnico del organismo y tuvo lugar en el Aula Modelo de la cartera educativa.

Al final de la jornada, los referentes gremiales expusieron sus opiniones sobre los nuevos conceptos y teniendo en cuenta los aportes vertidos, la propuesta de diseño será elevada a las autoridades de la Secretaría de Gestión Educativa.

Estuvieron presentes los referentes gremiales de CEDEMS Vilma Hinojosa; Mónica Baffari de UDA; Mercedes Chaile de ASDEA; María Eugenia Mamani de ADEP y Pablo Amante de SADOP.

La coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, presentó oficialmente el programa provincial de alfabetización, en el marco de la II jornada “Enclaves en EPJA (Educación Permanente para Jóvenes y Adultos) para el empoderamiento”.
La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, encabezó el acto de presentación del programa de alfabetización.
El programa provincial de alfabetización  es una propuesta jurisdiccional que tiene como objetivo generar ambientes letrados en vista de contribuir a la disminución de la cantidad de personas en situación de analfabetismo de la Provincia de Jujuy.
La presentación  se hizo ante responsables de los diferentes departamentos y servicios Educativos de la CEPJA (Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos), referentes regionales de los CETP (Centro de Escolaridad de Terminalidad Primaria), docentes de las diferentes ofertas educativas de la modalidad, equipo técnico e invitados de otras provincias.
En la jornada, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, agradeció el compromiso en favor de la educación para jóvenes y adultos de toda la Provincia. Destacó el trabajo en el terreno y sostuvo que “para llegar a las comunidades es necesario un equipo de trabajo, por eso les quiero dar las gracias por todo el esfuerzo, son personas que verdaderamente están comprometidas con la formación”.
Por su lado, el coordinador de la Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, dijo que “la intención de este encuentro es reconocernos como modalidad para potenciar nuestras actividades y poner en valor el trabajo que hacen muchos de nuestros docentes”, a la vez que “resignificar y poner en crítica todo el trabajo que venimos haciendo desde la modalidad para todas las comunidades en los contextos mas adversos que hay en la Provincia”.
Alarcón señaló que “las metas del programa son incorporar a 700 personas en situación de analfabetismo, lograr que el 80% de los estudiantes culmine su recorrido y que el 70% de los estudiantes que culminen este recorrido se incorporen  a ofertas de nivel primario para jóvenes y adultos a través de la articulación institucional”.
La modalidad –dijo el coordinador-  propone la apertura de cincuenta Núcleos de Ambientes Alfabetizados (NAA) en las diversas regiones educativas.
En la jornada se realizó la entrega de certificados honoríficos a egresados de los servicios educativos de la CEPJA.
Estuvieron presentes en el acto, el titular de la Comisión de Educación de la Legislatura, Néstor Sanabia; la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana; la coordinadora de Educación Especial, Claudia García; el secretario general del Cedems Ricardo Ajalla, la concejal Patricia Moya; el rector del Instituto de Educación Superior Tupac Amaru, Nicolás Medrano; la concejal Marta Ruso Arriola; la concejal María Flores; directores, profesores, alumnos e invitados especiales.

La Secretaría de Cultura invita al público en general a participar de la 2da. Edición de “La Noche de los Coros”, como parte de los festejos de la “Semana de Mayo”, a realizarse los días 26 y 27 del presente mes, a partir de las 21, en el centro cultural C.A.J.A., ubicado en Alvear 534.

Nueva Edición con 14 coros presentes
Nueva Edición con 14 coros presentes

La iniciativa surgió durante el 2016 del Centro de Arte Joven Andino (C.A.J.A), teniendo en cuenta como herramienta de transformación social al coro que desde su inicio fue un ámbito de encuentro, de sociabilidad y de interacción entre sus diversos actores.

En esa oportunidad, tuvo un excelente respuesta de la comunidad dando pie a esta segunda edición donde 14 coros de distintos puntos de la Provincia podrán llevar adelante un rico repertorio para deleite de los presente.

Se prevé para el viernes 26 a las 21 horas la participación de Coros de Jóvenes y adultos como: Llankay; coro Universitario; Kamay,Mujerio, Profesores de Ciencias, Aldo Maccagno Franco y Ergo SUM. LANKAY.

En tanto que el sábado 27 a partir de las 21 horas, actuarán los siguientes coros de niños: Niños Cantores de Perico, Voces del Alma, Piquillines – Canto Joven, Vocesitas Puneñas, Las Voces Blancas y Corazón Carmelitano.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente del Ministerio de Educación realizará la II Jornada sobre la Educación para Jóvenes y Adultos denominadas “Enclaves en EDJA para el empoderamiento”, a tener lugar el 26 de mayo en San Salvador de Jujuy.

En la jornada se abordarán contenidos orientados a Política y Diversidad conceptual del Diseño Curricular y de los Servicios Educativos de jóvenes y adultos como procesos de formación critica, entendiendo el rol del sujeto pedagógico de jóvenes y adultos para el empoderamiento.

Las actividades se desarrollarán en el Cine Select (Alvear 665) en el horario de 8.30 a 13.00  y por la tarde en  el anexo a  la Facultad de Humanidades en  Otero 262 de 13.00 a 17.00 horas.

Los objetivos del encuentro incluyen reflexionar sobre los cambios que genera el  Diseño Curricular modular de la modalidad, motivar el conocimiento como construcción colectiva, presentar el estado de situación territorial de los servicios educativos de la CEPJA, así como estimular y sostener la formación crítica de los actores de CEPJA.

Son destinatarios de estas jornadas responsables de los diferentes departamentos y servicios educativos de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos (CEPJA), responsables regionales de los centros educativos de la Provincia, referentes administrativos, alfabetizadores, docentes y tutores de las diferentes ofertas educativas de la modalidad, equipos técnicos e invitados especiales de otras provincias.

 

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación convoca a docentes interesados en cubrir cargos como Docentes Alfabetizadores en las cinco regiones educativas de la Provincia.

La inscripción y presentación de la propuesta se llevará a cabo el 15 de mayo como único día.

El perfil requerido es de profesor de Educación Primaria inscripto en Junta Calificadora del Nivel Primario con un puntaje de hasta 30 puntos y experiencia en la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos.

La búsqueda está orientada también a profesor de Educación Primaria recientemente egresado con título en trámite, interesado en formarse como docente de la modalidad.

Los postulantes tendrán que acreditar domicilio legal en la región donde va desempeñar la labor y tener disponibilidad horaria.

En Región I, las inscripciones se recibirán en la Delegación Ministerial de Güemes Nº 185 de La Quiaca, de 8:30 a 12:30 horas. En Región II en la Delegación Ministerial de calle Buenos Aires 635 de Humahuaca, de 8:30 a 12:30. En Región III (San Salvador de Jujuy , Palpala y Susques) en la Coordinación de  Educación para Jóvenes y Adultos de Las Heras 884 en el horario de 8:30 a 12:30 horas. En la Región III (El Carmen y San Antonio) se inscribirá en la Delegación Ministerial de calle Bustamante 274 de Perico en el horario de 8,30 a 12,30 horas. En la Región IV en la Delegación Ministerial de Sarmiento 238 de San Pedro, de 8,30 a 12,30 horas. En la Región V, el trámite se atenderá en la Delegación Ministerial de Libertador General San Martin, calle Entre Ríos s/n en el horario de 8,30 a 12,30 horas.

Para mayor información sobre la elaboración del proyecto y presentación de documentación pertinente, los interesados pueden escribir al email dptoservicioseducativos@gmail.com

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente del Ministerio de Educación anunció la realización de las 2° Jornadas de educación para Jóvenes y Adultos denominadas “Enclaves en EDJA, para el empoderamiento”, que se llevarán a cabo el 19 de mayo próximo.

 

Ministerio de Educación
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Las jornadas se desarrollarán en Cine Select (Alvear 665) en el horario de 8.30 a 13.00  y  por la tarde en el anexo a  la Facultad de Ciencias Económicas (Otero 369) de 13.00 a 17.00 horas. Se plantean como objetivos de esta jornada reflexionar sobre los cambios que genera el Diseño Curricular modular, motivar el conocimiento como construcción colectiva; presentar el estado de situación territorial de los servicios educativos de la CEPJA; estimular y sostener la formación crítica de los actores de la modalidad.

Son destinatarios de las jornadas responsables de los diferentes departamentos y servicios educativos de la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos (CEPJA), responsables regionales de los centros educativos de la Provincia, referentes administrativos, alfabetizadores, docentes y tutores de las diferentes ofertas educativas de la modalidad, equipos técnicos e invitados especiales de otras provincias.