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El Ministerio de Ambiente de la Provincia, a través del Centro de Atención a la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJu), en el marco de la política de Educación Ambiental y en su misión de sensibilizar y concientizar a niños y jóvenes sobre el valor e importancia de la conservación y cuidado del ambiente y de los animales silvestres, recibió a 245 alumnos de establecimientos educativos de distintos niveles de capital y el interior, durante los últimos meses.

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A través del proyecto “Construyendo Caminos”, el personal del CAFAJu brindó una serie de charlas sobre la fauna autóctona de la región, flora, eco regiones y medio ambiente, a diferentes instituciones educativas de nivel inicial, primario y secundario de la provincia. Además de realizar visitas guiadas por el predio y ofrecer observación de algunos individuos de fauna silvestres que están siendo recuperados en el Centro.

Se trata de un espacio de diálogo y aprendizaje, por medio del cual se fortalece la articulación del Ministerio de Ambiente y los establecimientos educativos; además de facilitar el vínculo entre el CAFAJu y los docentes y alumnos, a partir de la demanda vinculada a la formación para el cuidado y preservación del medio natural.

Cabe destacar que la apertura representa además la posibilidad de trabajar desde los primeros años de las etapas educativas respecto a la valoración y concientización del cuidado y el respeto por todos los organismos que forman parte del ambiente. Más aun en una etapa clave para el desarrollo de capacidades y generación de conocimiento y conciencia ambiental en las personas.

En ese sentido el proyecto apunta a garantizar el acceso al conocimiento, con experiencias directas, a través de acciones conjuntas entre el CAFAJu e Instituciones Educativas de la provincia.

A partir de la información brindada a los niños, niñas y jóvenes, se busca que incorporen el conocimiento con el fin de que sean un efecto multiplicador de esta información tanto en sus hogares como en todo su entorno.

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El Ministerio de Ambiente brindó una charla sobre manejo de residuos a alumnos del colegio Nuestra Sra. Del Huerto, en el marco de su participación en la Feria de Ciencia 2018. Del mismo modo, participó de Jornadas de Educación Ambiental en el Jardín Infantil Maternal (JIM) N° 15 de la Escuela N°10 “Gral. José de San Martín”, del Barrio San Martín, y en el JIM N° 3 de la Escuela 444, del Barrio Alto Comedero.

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El colegio Nuestra Sra. del Huerto participa en la Feria de Ciencias 2018, con un proyecto sobre el plástico como elemento contaminante del ambiente. En ese marco es que solicitaron una charla sobre la temática por parte de profesionales de la Dirección de Educación Ambiental del Ministerio de Ambiente.

En este sentido se brindó una charla sobre introducción a los conceptos básicos de la contaminación ambiental; agentes contaminantes; tipos de contaminación ambiental (agua, aires, suelo); generación de basurales y su impacto ambiental; definición, características y clasificación de residuos (origen y composición); RSU, análisis de las fracciones que lo componen (papel, plástico, metal, orgánicos). Luego se abordó la separación de residuos, política de separación dual, conceptos Reducir, Reusar, Reciclar y su importancia. Ejemplos de reciclado y reutilización, y tips de consumo sustentable para promover la reducción.

Ricardo González, Prof. de Biología y Ecología del Colegio Del Huerto explicó al respecto que “el eje principal del Colegio es la educación ambiental, el cuidado de la casa común y hacia el prójimo, entonces para el proyecto que realizamos para la Feria de la Ciencia 2018, nos enfocamos en el cuidado del ambiente y surgió la problemática de los micro basurales, el exceso de plástico y de residuos. Específicamente trabajamos el plástico como elemento contaminante del ambiente”.

Agregó que “en la instancia regional de la feria el tema tuvo mucha aceptación, y para la próxima instancia (provincial) decidimos ampliar los datos, para lo cual llamamos a la gente del Ministerio de Ambiente, para que brinden una capacitación a los chicos del proyecto, quienes van a transmitir los conocimientos al resto de los alumnos del colegio”.

El profesor González insistió en que buscan armar un proyecto sobre separación binaria y manejo de RSU, y que todo el colegio pueda enriquecerse con estos conocimientos. “Esto nació de una botella tirada en el suelo y buscamos que los chicos aprendan, que sea el puntapié para que algo mucho más grande y que los alumnos se proyecten hacia el futuro y hacia la vida”, concluyó.

Jornadas en Jardínes Infantiles Maternales

Por otro lado, los equipos del Ministerio de Ambiente, tanto de la Dirección de Educación Ambiental como así también de la Secretaría de Biodiversidad, llevaron adelante encuentros con niñas y niños de Jardínes Infantiles Maternales, entendiendo que la educación ambiental debe iniciarse necesariamente en los primeros años “porque -según sostuvieron- son esas nuevas generaciones las que crecen con una conciencia ambiental muy fuerte y es necesario fortalecer y acompañar los procesos educativos desde esa perspectiva”.

Finalmente, los Jardines que formaron parte de las charlas en “Conservación de la Biodiversidad”, “Cuidado del Ambiente”, y “Gestión de Residuos”, fueron: el JIM N° 15 de la Escuela N° 10 “Gral. José de San Martín” (Barrio San Martín); el JIM N° 3 de la Escuela N° 444 (Barrio Alto Comedero); y la Escuela Belgrano.

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Jujuy será sede de la XX Reunión Técnica y de la XXXIV Reunión Ordinaria de la Comisión Técnico – Administradora del Convenio de la Vicuña, durante los días 30 y 31 de octubre y el 1 de noviembre. El Ministerio de Ambiente de la Provincia oficiará de anfitrión de este espacio de diálogo y construcción internacional, junto con la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de Nación, para recibir a las delegaciones de Chile, Ecuador, Perú, y Bolivia.

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Debido a que Jujuy es la provincia que lidera, a través de la Secretaría de Biodiversidad del Ministerio de Ambiente, el desarrollo de un modelo de esquila de vicuñas en silvestría que incluye los componentes ambiental, cultural, económico-productivo y la participación de las comunidades, fue escogida como sede de la XX Reunión Técnica y de la XXXIV Reunión Ordinaria de la Comisión Técnico – Administradora del Convenio de la Vicuña. Además de que en la oportunidad, Argentina cumple el rol de Secretaría Pro Tempore del Convenio.

Los encuentros se organizan en tres etapas: el 30 de octubre será la XX Reunión Técnica, en donde se abordarán temas asociados al manejo sanitario de la especie. De este espacio surgirán recomendaciones que serán tratadas luego en la reunión ordinaria.

Por otra parte, el 31 de octubre se desarrollará la XXXIV Reunión Ordinaria del Convenio de la Vicuña, donde primeramente se procederá a la elección del próximo Presidente y Secretario, y la Aprobación de la Agenda de la Reunión Ordinaria. Asimismo, se presentará el Informe de la Secretaría Pro Tempore 2017-2018; y los informes del Estado Plurinacional de Bolivia, y las repúblicas de Chile, Perú, Ecuador y Argentina. Y finalmente, se compartirán los Resultados de la XX Reunión Técnica y propuestas de resoluciones.

Por último, el 01 de noviembre se continuará con el análisis y la formalización de propuestas de resoluciones, elaboración y validación del Acta Final, y la ceremonia de clausura de la XXXIV Reunión Ordinaria.

Convenio para la conservación de la Vicuña

El Convenio para la Conservación de la Vicuña fue firmado en La Paz (Bolivia) en 1969. Suscrito inicialmente por Bolivia y Perú, la Argentina se adhirió en 1971 mediante la Ley 19282. En este se prohíbe la caza de vicuñas y el comercio de cualquier subproducto de las mismas por 10 años.

El crecimiento de poblaciones de vicuñas gracias a la protección derivó en la firma de un segundo convenio (actualmente en vigencia). El Convenio para la Conservación y Manejo de la Vicuña fue suscrito en Lima, el 20 de diciembre de 1979 por los países en los que se distribuye naturalmente la vicuña (Bolivia, Chile, Ecuador, Perú y Argentina que adhirió en 1988 con la Ley 23582).

El Centro de Atención de la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJU) del Ministerio de Ambiente, celebró el tercer aniversario de su refuncionalización, desarrollando actividades para chicos de distintos establecimientos educativos de la provincia, con el propósito educar sobre la importancia de la fauna autóctona para conservar nuestro hábitat.
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Durante la jornada de aniversario se recibió a chicos del Jardines Integrados Nucleados (JIN Nº 3); Escuela Nº 444 “Jujuy Abanderada de la Patria” de Alto Comedero; Escuela Nº 312 “Agua y Energía Eléctrica” de El Carmen.

En ese marco se brindó una charla informativa sobre la función que cumple este centro y las actividades que vienen desarrollando sus técnicos. Luego se brindó un taller de construcción de una compostera destinado a alumnos de 6º grado Escuela Nº 312 “Agua y Energía Eléctrica”; luego se realizó un recorrido por el predio con alumnos de las distintas Instituciones.

Finalmente, con presencia de la Ministra de Ambiente María Inés Zigarán y el Secretario de Biodiversidad, Javier Gronda, se procedió al anillado y liberación de un ejemplar de un Halcón Peregrino rehabilitado en el CAFAJu.

Al respecto, la titular de la cartera ambiental dijo: “con mucha alegría celebramos este tercer aniversario junto a todo el equipo técnico y los trabajadores que llevan adelante una de las estrategias de la política de conservación de la biodiversidad que ejecuta este ministerio, compartiendo con la comunidad educativa de distintos establecimientos de todos los niveles”.

“Nosotros entendemos que a través de acciones pedagógicas, de concientización ambiental y de educación tanto formal como no formal, podemos lograr concientizar a la población sobre el valor que tiene la fauna autóctona, la importancia de su cuidado y que vivan en libertad. En ese sentido este Centro hace un gran trabajo en la recuperación de muchos individuos de especies que fueron amenazadas por diversas circunstancias, con la vocación de reincorporarlos a su hábitat natural”, concluyó Zigarán.

En igual sentido, Gronda destacó el trabajo del equipo del CAFAju, los biólogos y todo el personal que cumple sus tareas a diario “en este Centro en pos de la conservación de la biodiversidad que tiene la provincia. Jujuy es una de las provincias de mayor biodiversidad del país, tenemos una cantidad de animales nativos extraordinarios y es fundamental difundir esto para que la gente lo proteja, por ello el trabajo de este centro es importantísimo y fundamental”.

Estuvieron presentes además, el Director de Biodiversidad y Recursos Genéticos, Álvaro Núñez; el Coordinador del CAFAJu, Roque Yapura; y todo el equipo técnico del Centro.

Recuperación y rehabilitación de fauna nativa

Este Centro es un complejo de recuperación de la fauna nativa, que tiene como fin devolver las distintas especies a su hábitat natural, pero también busca educar y sensibilizar a las personas sobre la importancia de su cuidado y protección, así éste se convierte además en un espacio para la educación ambiental de niños, jóvenes y grandes.

El Centro tiene como misión la protección, rescate, contención y, en el caso de ser posible, la reintroducción de animales de la fauna nativa de la provincia al ambiente del cual provienen; o en el caso de aquellos que proceden de otras jurisdicciones o países, retenerlos y devolverlos a su lugar de origen.

Además, sensibilizar y crear conciencia en el ciudadano, velar por la conservación de los entornos naturales de la provincia y propiciar espacios de reflexión para que la sociedad entienda la importancia de respetar los ecosistemas y valorar la biodiversidad local.

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El presidente de la Agencia de Desarrollo Sostenible de los Diques, Víctor Hugo González,  confirmó que el próximo lunes 1 de octubre, iniciará el Censo Zonal Agropecuario en toda el área de los diques La Ciénaga, Las Maderas, Catamontaña, Los Alisos y Los Molinos.

Víctor González, titular de la Agencia de Desarrollo Sostenible de los Diques.
Víctor González, titular de la Agencia de Desarrollo Sostenible de los Diques.

La tarea se realizará en el marco de la reglamentación de la Ley 6049 que establece como objetivo principal,  fijar estándares de planificación territorial, que aseguren una relación sustentable entre las actividades humanas y el ambiente natural, inspirados en los procesos ecológicos y la biodiversidad del lugar.

La norma promueve el desarrollo y aprovechamiento paisajístico, turístico, recreativo, ecourbanístico, productivo, deportivo, cultural y educativo del área y establece también que se debe fomentar la interculturalidad de los poblados e impulsar la generación de nuevos sistemas de infraestructura verde que contemplen la visión ecológica y el uso racional del suelo, el agua y el aire, entre otros componentes del ambiente.

En ese sentido, el funcionario señaló que dentro de la ley se establece la ejecución de un Plan Maestro, que regule el desarrollo de proyectos productivos sostenibles dentro del área de los Diques, indicando que la idea del censo es saber, entre otras cosas, cual es la cantidad exacta de animales existentes y de esta manera evaluar y ver la forma de trabajar en la faz productiva, para diversificar o acrecentar las actividades que se viene realizando.

Por último, el funcionario informó que el operativo censal se extenderá por veinte días y solicitó la colaboración a los pobladores  para que aporten datos reales, debido a que esa información beneficiará a todos.

 

Janpi Yaku, cóndor andino rescatado hace seis meses en la localidad de Termas de Reyes, fue liberado en la Cuesta de Lipán. Este es el segundo ejemplar liberado luego de Willaq el año pasado, acciones que se enmarca dentro del concepto “Jujuy Verde” en pos de la preservación de la biodiversidad de la provincia.

Liberaron un cóndor en la cuesta de Lipán
Liberaron un cóndor en la cuesta de Lipán

Al respecto, la ministra de Ambiente, María Inés Zigarán señalo que liberar el ejemplar “es una política de estado la conservación de la biodiversidad y estamos muy contentos de despedir a Janpi Jaku, este cóndor hembra que volvió a su habitat natural”.

Asimismo, la titular de la cartera de ambiente sostuvo que, gracias al trabajo del Programa de Conservación del Cóndor Andino del Ecoparque de Bs. As., la Fundación BioAndina, el apoyo de la ahora Secretaría de Ambiente de la Nación, Aerolíneas Argentinas y la Secretaria de Biodiversidad de la provincia, se logra la recuperación de la fauna autóctona.

Cabe señalar que el ejemplar tenía una herida de bala de plomo, por lo cual fue trasladado a Buenos Aires para su recuperación en el ecoparque de Buenos Aires y luego rehabilitado por la Fundación BioAndina fue trasladado por la empresa Aerolíneas Argentinas hacia la provincia.

Por último, la ministra sostuvo que “estamos a la expectativa pronto de liberar a otros cóndores, porque es una política de estado que podemos llevar a cabo gracias a un trabajo conjunto entre la diversidad de organismos y de sectores privados”.

El referente del Programa ConservaciónCóndor Andino, Luis Jacome, que participó de la liberación de Janpi Jaku indicó que “esto es parte de un equipo grande y cuando alguien encuentra un cóndor se compromete, hoy vemos como mucha gente se involucró para que este ejemplar retorne a su hábitat natural”.

Finalmente señalo que “este momento nos da la oportunidad de encontrarnos con toda la gente del programa de Conservación del Cóndor Andino y con la comunidad originaria que hace miles de años velan por esta cultura de convivir en armonía con la naturaleza. Todos sentimos en el vuelo de Janpi Jaku que estamos vivos y vale la pena vivir”, concluyó Jacome.

Estuvieron presentes la Subsecretaria Interjuridiccional e Interinstitucional de la Secretaria de Ambiente de la Nación, Mariela Chervin, autoridades de Aerolíneas Argentinas y funcionarios de la Secretaria de Pueblos Indígenas.

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Con suma expectativa dio inició una nueva temporada de esquila sustentable de vicuñas en silvestría, de la que participaron las Comunidades Andinas Manejadoras de Vicuña de Yavi (CAMDVY), y nuevos territorios que se suman, bajo la asistencia del Ministerio de Ambiente de Jujuy a través de la Secretaría de Biodiversidad; la Secretaría de Pueblos Indígenas; el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción; la Secretaría de Agricultura Familiar (SAF); el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA-Abra Pampa), entre otros actores.

CHAKUS EN FARALLÓN

La temporada 2018 de chakus, como se le conoce a esta práctica, comenzó en la localidad de Cholacor, departamento Yavi. Y participaron este año nuevamente las comunidades manejadoras de vicuñas de las regiones norte y sur de ese departamento. Se sumará además la comunidad de Lagunillas del Farallón que pertenece al departamento Rinconada.

La expectativa para este año es afianzar y mejorar los procesos de esquila de vicuñas en función de las experiencias pasadas, incorporando nuevos territorios, lograr acopiar una cantidad considerable de fibra de vicuña que además servirá de insumo para el aprovechamiento y desarrollo económico productivo de las comunidades puneñas.

El chaku es una técnica ancestral que consiste en el arreo de las vicuñas hacia un corral en el que se las encierran temporalmente evitando al máximo posible la generación de estrés; luego se seleccionan aquellas vicuñas que están en condiciones de ser esquiladas, y al terminar el proceso, que dura alrededor de 4 a 5 horas, los ejemplares capturados son liberados. Se trata de una práctica que reúne valores culturales, sociales, económico-productivos, y ambientales.

Vale la pena destacar que recientemente la esquila de vicuña en silvestria y aprovechamiento de su fibra por parte de las comunidades indígenas de la Puna de Jujuy, fue seleccionada entre las 10 menciones honrosas en la convocatoria “10 Iniciativas innovadoras y escalables para el desarrollo rural sostenible de América Latina y el Caribe”, que realizó la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO).

CHAKUS

 

Como todos los años, y en el marco de las acciones de Educación Ambiental que lleva adelante el Ministerio de Ambiente, el Centro de Atención de la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJu) que depende de la cartera, recibió a 65 alumnos de 4to y 5to grado de la Escuela 312 “Agua y Energía Eléctrica” de El Carmen.

Niños de El Carmen aprendieron sobre fauna y flora nativa en el CAFAJu
Niños de El Carmen aprendieron sobre fauna y flora nativa en el CAFAJu

La jornada, a través de la cual los niños y niñas aprendieron sobre la biodiversidad de nuestra provincia, fue valorada por los directivos y docentes como una experiencia enriquecedora, que les permitió además afianzar algunos conocimientos aprendidos en el aula. Tal como lo explicó el Director Miguel Enrique Gómez: “la actividad comprende lo que está dentro de la currícula y lo que determina el anuario escolar provincial; son acciones en torno a la naturaleza que trabajamos con proyectos integrados: en el aula, fuera de ella, y al finalizar elaboramos un informe que los alumnos exponen al resto de sus compañeros”.

El docente, luego de explicitar que con las visitas pretenden lograr saberes vinculados con la preservación y el cuidado de la biodiversidad, precisó que “la escuela trabaja fuertemente sobre el cuidado del ambiente, buscando generar una mayor conciencia. Tenemos una granja con animales, una huerta y plantas que son cuidadas por los chicos”.

Por último, los estudiantes pudieron recorrer las instalaciones del CAFAJu del Ministerio de Ambiente, observaron los animales que se encuentran alojados en procesos de rehabilitación, y desarrollaron otras actividades recreativas.

Rescatan y liberan a un coatí encontrado en Pampa Blanca

Por otro lado, el equipo del Centro de Atención a la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJU) del Ministerio de Ambiente de la Provincia, liberó recientemente un Coatí que había sido encontrado en zona urbana de Pampa Blanca.

A través de un aviso telefónico, el equipo del CAFAJU rescató a un coatí (Nasua nasua) que estaba siendo perseguido por perros en Pampa Blanca, lo trasladaron al recinto y, luego de constatar que se encontraba en buen estado sanitario, lo liberaron en una zona adecuada para su supervivencia donde tendrá agua, alimento, un hábitat adecuado para que se refugie, y donde se han registrado grupos de su misma especie.

Acerca del coatí

El coatí (Nasua nasua) es un animal de rasgos fisonómicos muy característicos, su cabeza es triangular, la nariz alargada y móvil y una cola larga con una serie de anillos oscuros, su tupido pelaje varía de color entre pardo amarillento y pardo oscuro, a veces hasta un tanto negruzco en el dorso, y la zona ventral es siempre más clara.

Viven en áreas boscosas y selváticas como en selvas nubladas, bosques chaqueños o selvas en galería desde el nivel del mar hasta los 2500 mt. de altura. Es de hábitos diurnos, las hembras y juveniles forman grupos de hasta 30 individuos; los machos de más de dos años son expulsados de los grupos y viven solitarios reuniéndose con los grupos de hembras solo en épocas de reproducción generalmente de octubre a febrero. Son básicamente terrestres, pero también suelen trepar a los arboles donde se desplazan con gran agilidad.

Los grupos se mueven de manera constante adentro de su territorio buscando activamente comida. Son animales omnívoros, se alimentan de insectos, arácnidos, frutos, brotes de hojas, huevos, aves, lagartijas y pequeños mamíferos, entre otros.

En nuestro país se encuentran en las provincias de Misiones, Corrientes, Formosa, Chaco, Salta y Jujuy (se estima que su límite de distribución también se extienda hasta las provincias de Santa Fe y Entre Ríos).

 

Tanto el coatí como toda la fauna silvestre está protegida por la Ley Provincial de Caza N°3014/73 y por la Ley General del Ambiente N°25.675.

 

 

 

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Con una importante concurrencia de estudiantes, el Ministerio de Ambiente de la Provincia proyectó el documental “WILLAQ: el cóndor que anuncia”, una producción que relata el proceso de recuperación, rehabilitación y liberación de un ejemplar de cóndor que fue encontrado en Volcán, horas antes del alud ocurrido en el 2016. La propuesta se inscribe en el marco de las actividades desarrolladas en el Mes de la Pachamama, y a través de la misma se busca dar a conocer la riqueza ecosistémica de Jujuy, y la necesidad de conservarla para las generaciones futuras.

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En noviembre del 2017 el Ministerio de Ambiente en forma conjunta con referentes de otros organismos, y en particular con representantes del Programa de Conservación del Cóndor Andino que trabaja en el Eco Parque del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, procedió a la liberación de Willaq (‘el que anuncia’), un cóndor que fue encontrado en Volcán justo un día antes del alud que azotó a ese pueblo. El animal que fue rescatado por el personal del Centro de Atención de la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJU) que depende de la cartera ambiental, presentaba signos de intoxicación que fueron verificados posteriormente por el equipo de la Fundación BioAndina que participó de todo el proceso.

El Secretario de Biodiversidad del Ministerio de Ambiente, Javier Gronda, agradeció en nombre de la Ministra María Inés Zigarán, la presencia de docentes y alumnos de distintos establecimientos educativos que se interesan por discutir en las aulas problemáticas y soluciones ambientales. Y agregó: “el documental que hoy presentamos oficialmente muestra el enorme trabajo que se hace desde las diferentes áreas de nuestro Ministerio en articulación con otros actores; y en este caso en particular, para recuperar a los cóndores y concientizar acerca de la riquísima biodiversidad que tiene Jujuy y la importancia de su conservación”.

El peligro de los cebos tóxicos

Willaq, como fue llamado el cóndor encontrado en Volcán. había sido intoxicado con un veneno que utilizan los pequeños productores de la Puna en animales muertos, con el propósito de ahuyentar al puma u otros predadores que se comen su ganado. En este sentido, antes de la proyección del documental, los biólogos Diego Regondi y Eduardo Vargas, expusieron sobre la necesidad de que esa práctica sea desterrada porque no solo que no tiene los resultados buscados sino que además genera un gran daño al ambiente al intoxicas y matar a los animales carroñeros y limpiadores naturales del ambiente, como es el caso de los cóndores.

En este sentido, quedó claro que producción y ambiente no son conceptos contrapuestos, sino que se puede pensar una producción sustentable que sea cuidadosa de los recursos naturales y paisajísticos, logrando el desarrollo y una mejora en la calidad de vida de las personas. Por eso desde el Ministerio de Ambiente vienen trabajando permanentemente junto a los productores de la Puna, en buenas prácticas ganaderas para evitar que se sigan utilizando venenos para ahuyentar a los predadores.

Educación en la Biodiversidad

Por otra parte, Patricia Díaz, profesora del bachillerato Nº 6 Islas Malvinas, manifestó que “estas actividades son fundamentales para que nuestros jóvenes valoren desde temprana edad nuestra biodiversidad, teniendo en cuenta cómo el hombre en su ambición está destruyendo el ambiente y provocando la extinción de muchas especies, entonces es importante crear conciencia en la juventud, ya que son ellos los que van a hacer el cambio”.

La docente agregó igualmente que “ellos recién se están formando, por lo que están más dispuestos a crear conciencia, hábitos y aptitudes. En la escuela vemos y estudiamos la biodiversidad, el ambiente y trabajamos estos conceptos, pero esto viene a reforzar y complementar eso”.

Finalmente, Amalia Cano de la Fundación Ambiente, Vida, Educación y Sustentabilidad (AVES) sostuvo a su turno: “el cóndor tiene una importancia no solo ambiental y biológica, sino también cultural. La biodiversidad de Jujuy es amplia, con muchísimas especies que están relacionadas y conectadas, entonces el hombre con su accionar vulnera a algunas especies destruyendo algún eslabón y eso toca al resto de las especies de la cadena trófica. Por ello, es muy importante la propuesta del Ministerio de Ambiente, este tipo de información debería llegar a todas las escuelas para despertar la sensibilidad por el cuidado del entorno. Porque si bien el ambiente es todo lo que nos toca por fuera, nosotros estamos dentro de él, entonces nosotros somos ambientes y nuestras acciones también lo son”.

Estuvieron presentes docentes y estudiantes del Colegio La Salle, Nacional N° 1 “Teodoro Sanchez de Bustamante”, Escuela Pucarita N° 255, Colegio Jean Piaget, Colegio Nacional de Comercio N° 1 “José Antonio Casas”, Colegio Secundario N° 2 “Francisca de Rocha Solorzano”, Polimodal N° 3, y Colegio Nacional N° 2 “Armada Argentina”; entre otros.

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En ejercicio de sus competencias para la gestión de los recursos naturales y la conservación de la biodiversidad, teniendo en cuenta la sustentabilidad social, económica y ecológica, el Ministerio de Ambiente informó, a través del Secretario de Biodiversidad, Javier Gronda, que trabaja junto a otros organismos del Gobierno Provincial y Municipales, en la gestión y fiscalización de áreas protegidas y en la preservación y conservación de la fauna silvestre nativa.

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En ese marco es que se inscribe, en coordinación con las fuerzas de seguridad, la permanente fiscalización y control de espacios, rutas, caminos, territorios, con el propósito de garantizar la preservación y conservación de la fauna nativa. Tal como ocurre con el predio privado conocido como Rezool, ubicado hace ya más de diez años en la localidad de San Pedro, donde se albergan animales de granja, domésticos y silvestres nativos de la provincia.

En éste sentido, al detectar en varias inspecciones una serie de irregularidades en el territorio privado, el equipo de la Secretaría de Biodiversidad del Ministerio de Ambiente, integrado además por técnicos profesionales del Centro de Atención de la Fauna Autóctona de Jujuy (CAFAJu), determinó una serie de medidas. En un principio, prohibir terminantemente la introducción de más ejemplares de animales pertenecientes a especies silvestres nativas. Así como intimar a los responsables para que mejoren las condiciones del lugar, corrijan la dieta alimenticia, y promuevan acciones para garantizar el bienestar de todos los ejemplares.

Por otro lado, se decidió retirar del sitio dos ocelotes que necesariamente debían ser recuperados y que hoy se encuentran albergados en el CAFAJu, evidenciando luego de un proceso de rehabilitación, una notoria y completa mejoría. Por cuestiones que tienen que ver con su acostumbramiento al ser humano, esos animales en particular no pueden ser liberados, y permanecen alojados en el contexto de un Plan de Educación Ambiental en el Centro de recuperación de la Fauna con que cuenta la Provincia.

Igualmente, se avanzó en el diálogo y planificación logística junto con otros Centros de Fauna del país, altamente calificados y especializados, para concretar la derivación de aquellos animales silvestres que no pueden ser alojados en la provincia y que, por razones estrictamente técnicas, necesitan ser atendidos en otras instituciones.

Por último, y dadas las últimas inspecciones, se informó desde la cartera de ambiente que, debido a las negligencias en el tratamiento de los animales por parte de los responsables del predio, se encuentran en curso sumarios ambientales. Y que se procederá de acuerdo a los plazos y competencias que prevé la legislación vigente.

“Reiteramos que el único lugar donde deben estar los animales silvestres nativos, es su hábitat natural; y cuando ello no es posible por razones que tienen que ver con la intervención del ser humano, los animales deben ser atendidos por profesionales que garanticen su bienestar y seguridad, hasta tanto puedan ser liberados o, en caso de que esto no pudiera ocurrir, permanecer en espacios destinados a la preservación, conservación, y educación”, explicó Gronda.

Ante cualquier denuncia, aporte, sugerencia o reclamo, los interesados deben dirigirse a las oficinas de la Secretaría de Biodiversidad del Ministerio de Ambiente, ubicado en República de Siria N° 147, en la ciudad de San Salvador de Jujuy.

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