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Con la premisa de brindar un mayor impulso al desarrollo turístico de la región PUNA, se dictó una capacitación sobre Directrices de Competitividad para Organizaciones Turísticas, una nueva herramienta del Sistema Argentino de Calidad Turística (SACT).

El taller estuvo a cargo de técnicos de la Secretaría de turismo de la Nación y de la Dirección Provincial de Gestión Turística del Ministerio de Cultura y Turismo de Jujuy y participaron algo más de 20 personas entre prestadores hoteleros y gastronómicos oriundos de Abra Pampa, Yavi y La Quiaca.

El objetivo del programa es el de incrementar la competitividad del Destino Turístico PUNA, capacitando a los recursos humanos vinculados directamente al sector alojamiento y gastronómico, fomentando así la cultura de la Calidad para incrementar la satisfacción de los huéspedes.

Las Directrices de Competitividad para Establecimientos Turísticos tiene como objetivo, facilitar a las organizaciones turísticas argentinas las recomendaciones tendientes para la mejora continua, la optimización de los recursos, la eficiencia de gestión, el cuidado ambiental y responsabilidad social.

Durante la capacitación brindada en la hostería Refugio del Sol, de La Quiaca, se abordaron tres ejes de trabajo -de los seis que contiene el programa-, referidos a Planificación Estratégica, Organización de la Empresa y Planificación Operativa, mientras que los restantes serán desarrollados en un siguiente taller.

Con el objetivo de promover una alimentación saludable, los Ministerios de Desarrollo Humano y Educación, capacitaron a Directivos y al personal que cumple sus funciones en los comedores de las escuelas públicas. Estas tareas se llevan a cabo en el marco del Plan de Contingencia implementado por la Provincia.

Capacitaron a directivos y personal de comedores escolares 3

Sobre la capacitación, la Directora del Plan Social Nutricional Provincial (PLA.SO.NU.P.), Rosalía Avalle, expresó que “se repasó la conformación  de los menús y del tipo de prestación que se brinda en las escuelas públicas, como los refuerzos nutricionales (desayuno o merienda) que tienen el objetivo de incentivar el consumo de lácteos, que aportan proteínas de buen valor biológico que son necesarias para formar tejidos y contribuyen con calcio para fortalecer huesos y dientes” y agregó: “trabajamos con las escuelas que tienen otras prestaciones alimentarias, como el almuerzo, que dan en los comedores y las cantidades que tienen que tener las porciones”.

“Una alimentación saludable se observa en un mejor rendimiento escolar de niñas, niños y adolescentes, están  más activos, más despiertos y en la actividad física, están con más energía”, subrayó la Directora.

Por su parte, la Ingeniera en Alimentos, María José Gloss del Ministerio de Educación, manifestó: “reforzamos los conocimientos a las cocineras y cocineros, sobre las responsabilidades a cumplir en cuanto a los sabores, el aporte nutricional y la inocuidad alimentaria. Nos centramos principalmente en este último aspecto, que se aplica en los servicios de los comedores escolares con el fin de dar alimentos seguros a los estudiantes, basados en la CIM”.

 

Gloss, resaltó que la inocuidad no sólo se utiliza en la manipulación de los alimentos, sino también en la parte edilicia como pisos, paredes y techos. También, en el contacto con los alimentos como conocer cuáles son los materiales más adecuados para usar al cocinar, la higiene y el almacenamiento en lugares apropiados para su conservación.

En tanto, María Liliana Sonia Galvarro, directora de la Escuela Nº 418 “Eva Perón” de barrio San Pedrito, manifestó: “somos una institución de jornada extendida, a partir del 31 de julio entramos en el Plan de Contingencia, por lo que ahora brindamos el servicio de comedor para toda la matrícula, antes sólo dábamos a sexto y séptimo grado”.

La docente comentó que a partir de esta medida mejoró la asistencia de alumnas y alumnos, hay mayor permanencia, destacando que son muy pocos los niños que faltan, están todo el día en la escuela contenidos  con talleres y otras actividades.

“En la zona de la escuela es perfecto este beneficio, nosotros atrás de la escuela tenemos un asentamiento y más abajo otro asentamiento y la mayoría de los chicos son de esos lugares y nosotros tenemos muy en cuenta qué es lo que les damos, porque realmente lo necesitan”, afirmó la docente.

Finalmente, Galvarro subrayó que “está mejorando el nivel académico de los alumnos, ya que al faltar menos los maestros pueden trabajar mejor con ellos, por lo que rinden mejor”.

Capacitaron a directivos y personal de comedores escolares 4

 

Con el objetivo de formar y complementar con información específica a los recursos humanos de la cadena turística, se desarrolla una capacitación sobre Arqueología, Biodiversidad, Bioantropología y Geología de Jujuy dirigida a guías de turismo -idóneos y profesionales- e informantes turísticos y efectivos de la Policía Turística.

A cargo de docentes del CONICET, INECOA e INDYA
A cargo de docentes del CONICET, INECOA e INDYA

La capacitación está a cargo de docentes e investigadores del CONICET-UNJu, Instituto de Ecoregiones Andinas (INECOA) y el Insituto de Datación y Arqueometría (INDYA), organizado por el Ministerio de Cultura y Turismo de Jujuy a través de la Dirección Provincial de Gestión Turística, de la que toman parte algo más de 70 personas.

Sobre el particular, el ministro Federico Posadas, puntualizó que “es muy importante seguir el trabajo de fortalecimiento de nuestros recursos humanos, como son los informantes, los guías y la Policía Turística y más aún con estos cursos específicos que dan una visión más integral de Jujuy, que es un destino complejo en cuanto a sus fortalezas y potencialidades”.

“Es un momento clave en Argentina y Jujuy no está exenta -continuó- y en la crisis vemos una gran oportunidad, que haciéndonos fuerte conociendo lo nuestro, preparando los distintos eslabones de la cadena turística para ser cada vez un destino turístico de mayor calidad, Jujuy está llamada a crecer de la mano del turismo”.

Por su parte, la directora provincial de Gestión turística, Sandra Olmos, indicó que este curso se enmarca en el programa CapTur que lleva adelante el Ministerio de Cultura y Turismo con temas más específicos brindados por docentes e investigadores del CONICET-UNJu, el INECOA y el INDYA.

“Y de manera particular está dirigido a los informantes turísticos de las oficinas de Turismo de toda la provincia -agregó-, a los miembros de la Policía Turística, con quienes trabajamos fuertemente este año, y sumamos un nuevo grupo, que estaba disperso, que son los guías de turismo de la provincia y la Asociación de Guías”, concluyó.

El Ministro de Cultura y Turismo, Federico Posadas, dejó abierta las Jornadas de capacitación en Arqueología, Antropología, Biodiversidad y Geología de Jujuy, destinado a operadores; policías; guías y demás hacedores del sector turístico de nuestra provincia. Asimismo, adelantó que cuatro empresas aéreas están interesadas en nuevas rutas para operar desde el aeropuerto Horacio Guzmán y  tendría vuelos interprovinciales e internacionales.
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Luego del acto de apertura del curso que tendrá dos días de duración, el funcionario aseguró que la convocatoria fue masiva con temáticas que son poco convencionales para el turismo, pero fundamentales para poder fortalecer el destino y que tienen que ver con la arqueología, antropología, biodiversidad y geología de Jujuy.

El curso está a cargo de profesionales del CONICEF y la UNJu, articulando con distintas instituciones para seguir fortaleciendo la calidad de nuestros recursos humanos, porque estamos convencidos que el turismo es el destino de Jujuy, porque vemos cómo va creciendo esa tasa y es una gran promesa para seguir creciendo y consolidándonos.

Uno de los eslabones fundamentales es la capacitación de los recursos humanos porque queremos ser un destino de calidad y para eso debemos levantar aún más el nivel.

Nos deja muy satisfechos la cantidad de asistentes porque en principio solo había 60 cupos y lo estiramos hasta 75 y quedo mucha gente con ganas de participar así que seguramente lo repetiremos. Esto nos llena de satisfacción porque demuestra que hay muchas ganas de participar en una actividad que viene creciendo en nuestra provincia.

Sostuvo que la tasa de crecimiento del turismo internacional ya viene creciendo a buen ritmo, independientemente del índice de crecimiento del turismo nacional, un turismo más exigente que requiere otro tipo de servicios.

Lo interesante del turismo es que a medida que va creciendo se va consolidando y especializando haciéndose más intensivo en mano de obra y por eso necesitamos mano de obra calificada y formada de manera que pueda ofrecer servicios de calidad.

Este tipo de capacitación está en sintonía con esa tendencia en la cual esta Jujuy, es decir, que estamos haciendo los deberes para estar a la altura de las circunstancias en los próximos años.

Más vuelos a Jujuy, el mejor indicador

En ese sentido, destacó que el crecimiento de la receptividad y operatividad de nuestro aeropuerto es uno de los indicadores más contundentes de cómo viene creciendo la Provincia, logrando que nuestro aeropuerto figure entre los que más ha crecido en el país.

Continuando, dijo, que “el viernes participaremos de una audiencia pública donde habrá 39 nuevas rutas pedidas para volar desde el aeropuerto de Jujuy por parte de cuatro líneas aérea: Flybondi; Andes; Jetsmart y Avianca”.

Se tratan de rutas y vuelos que no conectan solamente con Buenos Aires, sino que son vuelos interprovinciales y algunos internacionales que nos conectarán con Centro América, Estados Unidos, el Norte de Chile, Paraguay, Brasil y Uruguay.

El solo hecho que todas estas líneas aéreas estén mirando a Jujuy, tienen que ver con las estadísticas de crecimiento y que son muy positivas. Hoy volar a Jujuy es muy redituable, venimos con muy buenas tasa de crecimiento y tiene que ver con la promoción muy fuerte que estamos haciendo, pero también con la paz social que hoy se vive en la provincia que es una condición fundamental para que el turismo también crezca, concluyó.

Educación Sexual y Tecnología son los principales temas que plantean los jóvenes en el Pacto Social por la Educación, sostuvo la ministra Isolda Calsina, al participar de una capacitación sobre educación sexual integral (ESI), que congregó a más de quinientos docentes de todos los nieves en la Escuela de Comercio N° 2 Malvinas Argentinas.

La ministra Calsina junto a la secretaria de Innovación y Calidad Educativa y la referente de ESI Jujuy, Patricia Morales en un momento de la capacitación brindada a más de 500 docentes.
La ministra Calsina junto a la secretaria de Innovación y Calidad Educativa y la referente de ESI Jujuy, Patricia Morales en un momento de la capacitación brindada a más de 500 docentes.

 

Acompañada por la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de la Nación, Mercedes Miguel, la ministra Calsina compartió con los educadores un tramo de la formación y les agradeció la vocación  y el amor que ponen en su trabajo.

“Estamos trabajando con el Pacto Social por la Educación  y ya se han cumplido más de la mitad de las 900 mesas de diálogo que tenemos en toda la Provincia”, explicó para agregar que en esos espacios los docentes, la familia y los estudiantes hacen escuchar sus voces “para que podamos luego conocer más en profundidad qué es lo que se viene,  pensando  y sintiendo desde cada lugar”.

Calsina, además, recordó que la ESI “es una necesidad de los chicos,  es un pedido de ellos y realmente va al corazón de esas demandas que estamos teniendo en el sistema educativo”.

También agradeció a los participantes asistir a la capacitación en dos días inhábiles y los felicitó por la vocación puesta de manifiesto: “es una muestra de esa actitud de vida de darse al otro; eso es educar,  guiar con el ejemplo  y estar siempre al lado de los chicos”, concluyó.

Por su lado, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa de Nación, Mercedes Miguel, felicitó el trabajo conjunto con todos los niveles de enseñanza “porque sabemos  que si están juntos enriquecen  mucho más la tarea”.

Hablando del programa ESI, dijo, “nos propusimos este año con la Resolución 340 trabajar muy fuertemente en las escuelas para que Educación Sexual Integral sea una realidad”.

“Tenemos  que hablar de estos temas con profesionalismo, con afecto y cariño, pero por sobre  todo con mucho escucha,  porque a los chicos les pasan cosas y tenemos que responder a sus preguntas y lo que no lo respondamos nosotros, los chicos a esa información la van a buscar en otro lado y esos otros lados no siempre son los mejores lugares”, señaló.

“Queremos que las escuelas y los docentes que se ocupan de ESI –añadió Miguel- sean los que más estén formados y que estén a la altura de poder conversar de todo y con todos;  a veces hay que romper un poco el hielo y hablar de un  tema que nos resulta un poco complejo, pero la sociedad y los jóvenes avanzan a una velocidad que nos pide que estemos a la altura de las circunstancias”.

Durante 3 jornadas se dictarán talleres de capacitación destinados a directores y personal que se desempeña en los comedores escolares de los establecimientos educativos de toda la provincia que ampliaron la prestación alimentaria, en el marco del Plan de Contingencia implementado por el Gobierno de la Provincia.

Al respecto, la Directora del Plan Social Nutricional Provincial (PLA.SO.NU.P.) de la Secretaría de Asistencia Directa y Calidad de Vida, Rosalía Avalle, manifestó que desde esta área se focalizará en la composición de un menú saludable, el armado del plato y la conformación de las porciones, con el objetivo puesto en explicar que sí o sí estén presentes ciertos nutrientes básicos como las proteínas, hidratos, calcio y vitaminas.

En este sentido, Avalle indicó que se va a reforzar el sentido del consumo de leche, lácteos, verduras y frutas, sus aportes y beneficios para el crecimiento de niñas, niños y adolescentes, haciendo hincapié que estén presentes en el armado de los menús. Además se va a explicar el por qué se tienen que evitar otros alimentos, como las llamadas comidas chatarras, que tienen altos niveles de grasas, sal, azúcares, condimentos, que son perjudiciales para la salud. “Nosotros propiciamos el derecho a la alimentación, pero a la alimentación saludable”, afirmó la funcionaria.

Por parte la Directora de Salud Escolar de la Secretaría de Equidad del Ministerio de Educación, doctora Susana Galo, señaló que desde esta dependencia se van abordar los temas relacionados con la higiene general, personal y seguridad en las cocinas de las escuelas, las buenas prácticas de manufactura, aspectos claves en la preparación de los alimentos y la contaminación cruzada.

Finalmente, Galo expresó que participarán de estas capacitaciones 110 escuelas durante las 3 jornadas y subrayó que estos talleres van a continuar en el transcurso del año y serán retomadas el próximo año.

Docentes de todos los niveles iniciaron este miércoles una capacitación de dos días en Educación Sexual Integral (ESI), organizada por el Ministerio de Educación.

Uno de los grupos de docentes que realizan la formación en ESI.
Uno de los grupos de docentes que realizan la formación en ESI.

Las jornadas  se llevan a cabo en la Escuela de Comercio  Nº 2 “Malvinas Argentinas” y tienen por objeto socializar los lineamientos de la ESI para ser desarrollados en las aulas.

La secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi, destacó el interés de los docentes por recibir la formación en la temática. “La capacitación –dijo- es una herramienta de crecimiento profesional  que los docentes eligen día a día; es el inicio o continuidad para generar esos cambios tan necesarios que queremos para nuestros niños y jóvenes en lo que refiere a educación sexual”.

Por su lado, la coordinadora de ESI, Patricia Morales,  explicó que la respuesta a la capacitación desbordó todas las expectativas, con 550 inscriptos. “Estamos orgullosos del compromiso y responsabilidad de nuestros maestros y profesores que quieren formarse para brindar a sus alumnos la educación sexual de calidad que los chicos merecen”, afirmó.

Como parte de la capacitación, los educadores recibirán material para sus clases y accederán a puntaje y justificación de inasistencias, con cien por ciento de asistencia.

630 hombres y mujeres de 109 comunidades de la Puna y la Quebrada, fueron capacitados en electricidad, albañilería y montaje de estructuras metálicas para trabajar en la construcción de la Planta de energía fotovoltaica en Cauchari. La formación estuvo a cargo de profesionales de la Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF).

El Gobernador Gerardo Morales, Capacitación Comunidades

La entrega de certificados a los miembros de las comunidades, que concluyeron con éxito el proceso formativo, se concretó en la Plaza de Armas del  Regimiento de Infantería de Montaña 20 (RIM 20), acto que estuvo encabezado por el Gobernador, Gerardo Morales, acompañado por el rector de la UNDEF, Gonzalo Álvarez; la Secretaria de Gestión Presupuestaria y Control del Ministerio de la Defensa de la Nación, Gabriela Susana Villata; el secretario de Empleo de la Nación, Miguel Ángel Ponte; los Ministros de Desarrollo y Producción, Juan Carlos Abud Robles y de Trabajo y Empleo, Jorge Cabana Fuzs y la Secretaria de Pueblos indígenas, Natalia Sarapura.

En la oportunidad, el Mandatario provincial destacó la importancia de la formación a los miembros de las comunidades que ahora cuentan con “mayores posibilidades y herramientas en la vida”.

La capacitación se da en el marco de los proyectos energéticos que la provincia desarrolla en la Puna,  particularmente en el tema energético y minero. “Hay alumnos, que no estuvieron presentes hoy porque ya están trabajando en los proyectos de Cauchari y de Chinchillas”, señaló Gerardo Morales.

Para finalizar, el Gobernador, ponderó el “compromiso” de la Universidad de la Defensa Nacional, para la concreción del programa de capacitación, para lo cual  “trabajó articuladamente con el Ministerio de Defensa, el Ejército Argentino, el Ministerio de Desarrollo Económico y Producción, la Secretaria de Pueblos Indígenas y las dependencias de Trabajo y Empleo de Nación y Provincia”.

Por su parte, el secretario de extensión de la UNDEF, Emilio Cornaglia, destacó el nivel de capacitación adquirido por los estudiantes en electricidad, albañilería, soldadura y montaje de estructuras metálicas, teniendo en cuenta los estándares fijados por la empresa que construirá la planta de Cauchari.

“Los capacitados serán parte de la mano de obra que construirá la planta solar, a su vez, el certificado entregado hoy los habilita para trabajar de manera independiente y desarrollar sus propios emprendimientos”, concluyó.

Sobre el programa

La formación se desarrolló en el marco del programa Escuela de Oficios de la UNDEF. Los cursos se llevaron adelante en dos fases: la primera de octubre a diciembre del año pasado y la segunda de febrero a abril de este año, en instalaciones del RIM 20 y del Grupo de Artillería de Montaña N°5 (GAM 5) del Ejército Argentino.

Los contenidos se desarrollaron teniendo en cuenta las especificidades de la construcción del Parque. Así, los módulos transversales de Higiene y Seguridad Industrial, Clasificación y Manejo de Residuos y Montaje de Truckers (estructuras necesarias para sostén de los paneles solares) fueron dictados por especialistas de la empresa constructora Talesun Energy.

Además, se contó con el aporte de tutores de la secretaría de Pueblos Indígenas de la Provincia que colaboraron en la adaptación, contención y seguimiento de cada alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que ha garantizado el éxito del mismo tanto a nivel individual como grupal.

Las distribución de las comunidades capacitadas es la siguiente: 14 alumnos de Yavi, 4 de Tumbaya, 4 de Tilcara, 11 de Susques, 16 de Santa Catalina, 12 de Rinconada, 8 de Humahuaca, 37 de Cochinoca y 3 de Capital.

Estuvieron presentes también, el gerente de Empleo, Jorge Beller; el Comandante de la Quinta Brigada de Montaña General Manuel Belgrano”, coronel mayor Juan Manuel Pulleiro; el Jefe de la Guarnición Ejercito Jujuy, Teniente Coronel Gonzalo Herrera; el jefe del Grupo de Artillería de Montaña 5, teniente coronel Darío Adrián Cialone; diputados nacionales, provinciales, concejales; representantes de la Universidad de Jujuy, funcionarios provinciales y municipales.

El Gobernador Gerardo Morales, Capacitación Comunidades
El Gobernador Gerardo Morales, junto a los alumnos que recibieron sus certificados.
El Gobernador Gerardo Morales, Capacitación Comunidades
El Gobernador Gerardo Morales, entregando certificados.

Ante un auditorio colmado, se desarrolló el Seminario “Banderas de mi Patria – Bandera de la Libertad Civil”, dirigido a estudiantes del Profesorado de Historia del Instituto de Formación Docente N° 7 “Populorum Progressio” de la ciudad de San Pedro de Jujuy.

 

El seminario fue organizado por la Secretaría de Gestión Turística del Ministerio de Cultura y Turismo de Jujuy, en el marco del eje estratégico de Concientización Turística, mientras que las disertaciones estuvieron a cargo del presidente y el vice-presidente del Instituto Belgraniano de Jujuy, Joaquín Carrillo y Luis Grenni, respectivamente.

Respecto al motivo de la propuesta, dirigida en particular a los estudiantes de Historia, el secretario de Gestión Turística de Jujuy, Sergio Chacón, señaló que desde el punto de vista de la actividad turística “si de verdad queremos darnos a conocer ante el mundo como el pueblo que somos y atraer el turismo que nos merecemos, mostrar nuestra cultura y nuestra historia, se debe partir por conocer en detalle quienes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos”.

Puntualizó que se está reiterando este programa “porque tuvo un impacto muy importante en la sociedad jujeña para revalorizar la Bandera de la Libertad Civil como Patrimonio Histórico de Jujuy y Argentina”.

 

En tanto, la directora provincial de Gestión Turística, Sandra Olmos, explicó que esta actividad se desarrolla en el marco del eje estratégico “Concientización Turística” con el objetivo de lograr que los niños conozcan la provincia, su patrimonio natural y cultural; que la revaloricen y la cuiden a través de la implementación de estrategias docentes.

“En esta oportunidad, el seminario es para estudiantes del IFD N° 7 de la carrera de Historia y se busca que como docentes trabajen contenidos específicos de Jujuy, y en este caso particular, la Historia del General Manuel Belgrano y su quehacer en la provincia, más lo que significa y representa la Bandera Nacional de la Libertad Civil, por ello es importante que primero los docentes y a través de ellos los niños, conozcan y se apropien de lo que es nuestro patrimonio histórico y así cuidarlo y darlo a conocer”, concluyó.

Esta capacitación comenzó a dictarse a comienzos de año en San Salvador de Jujuy con cinco encuentros de 4 horas cada uno más un trabajo práctico. La modalidad de seminario, de 4 horas, se diseñó a solicitud de San Pedro de Jujuy y se replicará en Humahuaca y en La Quiaca.

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informa que en el marco del Plan de contingencia “Jujuy asiste y reactiva” desde el  miércoles 12 al viernes 14 de setiembre se procederá a la inscripción de vacantes en los cursos de capacitación laboral que se dictaran en los establecimientos educativos de nivel secundario con sede en instituciones de formación profesional.

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En la Región I se necesita cubrir un cargo en el Colegio Polimodal N°4 de Rinconada, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana; un cargo en el Colegio Polimodal N°1 de Cusi Cusi, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N° 12, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N° 74 de Abra Pampa, en la especialidad de Buenas Prácticas Agrícolas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N°19 de la localidad de Casabindo, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos,  de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde ; un cargo en el Colegio Polimodal N°5 de Hipólito Yrigoyen, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana ; un cargo en el Colegio Secundario N°18 de Coranzulí, con sede administrativa en la Misión de Cultura Rural y Doméstica N°23 de Abra Pampa, en la especialidad de Orientación Turística, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde.

En la región II, se cubrirá un cargo en el Colegio Secundario N°49 de Tilcara, con sede administrativa en la Escuela Profesional N°5 de Tilcara, en la especialidad de Información y Recepción en Alojamientos Turísticos, de carácter interino con cargo docente MEP, en el turno Mañana/ tarde.

En la región III está vacante un cargo en el Colegio Secundario N°13 de Susques, con sede administrativa en la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural N°4 de Susques, en la especialidad de Gestiones Administrativas y Bancarias, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno mañana.

En la región V se necesita cubrir un cargo en el Bachillerato N°5 de Palma Sola, con sede administrativa en el Centro de Educación Agrícola de Fraile Pintado, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; un cargo en el Colegio Secundario N°31 de Santa Ana, con sede administrativa en la Escuela Profesional N°3 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Buenas Prácticas Ganaderas, de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde; y un cargo en el colegio secundario N° 57 de Caspalá con sede administrativa en la Escuela Profesional N°3 de Libertador General San Martín, en la especialidad de Orientación Turística de carácter interino con doce horas de nivel medio, en el turno tarde.

Los postulantes deben presentar, en folio o sobre, fotocopia del documento de identidad, fotocopia de certificados de formación profesional y títulos (debidamente autenticados), antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada y concepto profesional (fotocopia autenticada).

La documentación debe entregarse en las oficinas de la Dirección de Educación Técnico Profesional, sita en avenida Dr. Ricardo Balbín N°900, esquina Las Alpacas del barrio Chijra en el horario de 8:00 a 13:00 horas.

La convocatoria se enmarca en las resoluciones 7146-E/14 y 4179-E/16 y en virtud del programa de capacitación laboral hacia una formación integral para ser implementado en la escuela secundaria obligatoria.