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Al cerrar el ciclo lectivo 2016 junto al gobernador Gerardo Morales en la Escuela Normal “José de San Martín” de Libertador, la ministra de Educación, Isolda Calsina, señaló el transporte gratuito para los estudiantes, la mejora en los comedores escolares, la gran participación en el Operativo Aprender y la puesta en marcha del centro de innovación educativa “Infinito por Aprender” como los principales logros de la gestión.

El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra Isolda Calsina entregaron diplomas a los mejores compañeros de la Escuela Normal "José de San Martín" de Libertador, durante el cierre del ciclo lectivo.
El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra Isolda Calsina entregaron diplomas a los mejores compañeros de la Escuela Normal “José de San Martín” de Libertador, durante el cierre del ciclo lectivo.
Por pedido del gobernador Morales, afirmó Calsina, la gestión se encaró “con el compromiso de trabajar con el diálogo, hablar con la verdad y apegarnos a la ley”.
 Tras indicar que se cumplieron 172 días de clase, explicó que no se pudo llegar a los 180 días obligatorios debido a las protestas sindicales; no obstante lo cual el ciclo lectivo –dijo- fue regular e intenso.
Uno  de los principales objetivos logrados durante el año, sostuvo, fue la implantación del boleto estudiantil universal que permitió dar transporte gratuito a los estudiantes de todos los niveles y que se extenderá el año que viene a los que viven en lugares donde no existen servicios regulares.
Destacó asimismo la mejora del sistema de comedores escolares que con la ayuda del Ministerio de Desarrollo Humano, posibilitó desvincular a los directores de los trámites de compras y rendiciones de cuentas y concentrarlos en las funciones pedagógicas, además que de que se elevaron considerablemente los recursos para mejorar la alimentación que reciben los niños.
Por otro lado, Calsina señaló que Jujuy es la provincia de Argentina que más extendió la jornada escolar, pasando de 40 escuelas que estaban dentro de esa modalidad cuando asumió la nueva gestión para llegar a las 152 que lo hicieron durante este año, con lo que se incrementó el tiempo de escolaridad con nuevas actividades, en busca de avanzar en la calidad educativa.
En otro orden mencionó la reorientación de las tecnicaturas superiores para adecuarlas a la matriz socio-productiva de la Provincia, tarea que se comenzó a desarrollar con otros ministerios y actores de las fuerzas productivas.
Destacó luego la puesta en marcha de más de 20 planes y proyectos provinciales diseñados por jujeños para jujeños reemplazando los programas enlatados que venían de la Nación y se aplicaban sin tener en cuenta las necesidades locales. “Hemos nutrido a las escuelas para que puedan contar con más herramientas para desarrollar sus proyectos pedagógicos”, explicó.
La ministra puso también entre los hechos sobresalientes de la gestión la creación del centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir”, el primero del país y el único en América Latina, que con sus talleres de robótica, biotecnología, programación, música y diseño ofrece a los niños y adolescentes espacios para encontrar vocaciones y las herramientas de conocimiento del siglo XXI. Calsina destacó la generosidad del gobernador Gerardo Morales que dispuso ceder con ese destino la infraestructura que el gobierno anterior había previsto para oficinas de funcionarios en el predio de Alto Padilla y agradeció al ministro Esteban Bullrich por haber elegido a Jujuy para empezar con esta experiencia.
Señaló asimismo el reordenamiento de personal del Ministerio, tarea que se puso en marcha con el objeto de hacer de esta estructura una plataforma de servicios que sea facilitadora del trabajo en las aulas.
Añadió la implementación del centro de liderazgo educativo con capacitación para directores que empezó con la formación de un centenar de educadores y la implementación del plan “Escuelas Dignas” mediante el cual se relevan los problemas de todos los edificios escolares y se realizan los proyectos necesarios para recuperar y mejorar la infraestructura, mediante convenios con los colegios de ingenieros y arquitectos. En el primer año de gestión, agregó, se terminaron más de diez escuelas, que serán inauguradas al inicio del ciclo lectivo 2017.
La gran participación de alumnos y docentes lograda en el marco el operativo de evaluación Aprender, que registró en Jujuy unos de los índices más altos del país, y los concursos para directores que el año que viene serán también para el nivel secundario, son parte de los logros obtenidos en el primer año de la gestión, remarcó Calsina.
“Hemos avanzado –evaluó- pero nos quedan muchos desafíos hacia adelante: seguir avanzando con la jornada extendida, profundizar la oferta educativa en primera infancia, repensar la oferta educativa del nivel superior en función de la matriz socio-productiva y profundizar otras líneas de trabajo como la capacitación docente que estaba menguada en nuestros institutos y que queremos fortalecerla para que sea el Estado el que lidere la  capacitación docente de modo gratuito y pertinente a las necesidades del sistema”.
Finalmente sostuvo la ministra que “nuestro desafío es encontrar a todos los jóvenes que no estudian ni trabajan para traerlos de vuelta a la escuela, no queremos que anden por la vida sin incorporar la educación como la gran  herramienta que los libera y ayuda a desarrollarse. Queremos que vuelvan a la escuela; tenemos mucho amor para darles”, concluyó.

La primera cohorte de cien directores de escuelas jujeñas capacitados por la Fundación Varkey en el marco de una iniciativa de los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia, culminó hoy la formación en liderazgo e innovación educativa recibida durante seis semanas.

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El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación Isolda Calsina participaron del cierre de la capacitación a directores.

Los cien directores que realizaron la capacitación recibieron sus certificados durante un acto en “Infinito por Descubrir” que encabezó el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina.

El mandatario señaló que “la escuela es como la casa” y dijo que “cuando funcionan los directores y funcionan padres, funciona la escuela”.

Morales adelantó que se avanzará con más formación dirigida a directores y que en marzo próximo, cuando se conozcan los resultados del operativo de evaluación Aprender  “tenemos que sentarnos para ver la realidad, poner los pies sobre la tierra, y serán los docentes y directores los que nos dirán cómo hacemos para mejorar la calidad educativa, trabajando juntos”.

Para la ministra Calsina, en tanto, “este es el comienzo de una inmensa tarea con los directores que son el corazón de la escuelas”. La funcionaria resaltó el apoyo del gobernador Morales y del ministro Bullrich que hicieron posible llegar con la formación al personal directivo de 46 escuelas en una primera etapa.

Calsina advirtió que la educación de hoy “requiere de herramientas renovadas para un mundo que ha cambiado y nos exige cosas diferentes”.

El director de la Fundación Varkey, Desmond Patrick Bermingham, felicitó a los directores que recibieron la capacitación: “después de seis semanas de trabajo muy duro, ustedes son la vanguardia de la revolución educativa de Argentina y pueden sentirse orgullosos de ello”, les dijo aludiendo a que Jujuy es el primer lugar del país en el que se desarrolló el programa.

Luego de destacar el gran trabajo de los ministros Bullrich y Calsina, sostuvo  Bermingham  que “todo niño tiene derecho a tener un gran maestro” y subrayó que los directores son quienes deben poner las bases para lograrlo.

El acto concluyó con la entrega de certificados a cada uno de los directores, los que se despidieron con música, coplas y bailes.

En la ceremonia estuvieron presentes las secretarias de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón, el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli y la directora de nivel Secundario, Silvina Camusso, entre otros.

Así lo destacó el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, durante el cierre de las jornadas de capacitación del Programa de Liderazgo Educativo, en el cual participaron 230 directores de escuelas y que contó con la organización y coordinación de los ministerios de Educación de Nación y Jujuy, junto a la Fundación Varkey.

Morales y Calsina junto a los primeros docentes capacitados en liderazgo educativo
Morales y Calsina junto a los primeros docentes capacitados en liderazgo educativo

El Mandatario explicó que el objetivo de estas capacitaciones es mejorar la calidad educativa “y para eso se desarrollaron también importante políticas complementarias como ser, la concreción de un sistema eficiente que apunte a la nutrición de los niños y la creación del BEGUP”, puntualizó.

Anunció que se está desarrollando un importante plan de mejoramiento de la infraestructura educativa para el año que viene para arreglar los más de 600 establecimientos educativos de la provincia, cuestión de significativa importancia para  el mejoramiento de la calidad educativa.

“Trabajamos para regularizar la estructura educativa y quitarles a los directores las obligaciones de cobrar cheques y comprar mercadería para que estén enfocados principalmente en ser los garantes de la calidad educativa”, agregó.

Destacó que dentro de los recursos humanos con los que cuenta para poder lograr la inclusión en la provincia, “los directores tienen un rol central, y por eso los convocó a que sigamos trabajando juntos, nos formemos y nos capacitemos para mejorar la calidad educativa de nuestros niños”.

Por su parte, el titular de la de la Fundación Varkey, Desmond Bermingham, expresó sus felicitaciones por el esfuerzo y señalo que “después de seis semanas de trabajo que fueron duro y muy intensivo, ustedes pudieron terminar y son los primeros egresados en la vanguardia de la reproducción educativa en argentina”.

Durante el acto de cierre estuvieron presentes la ministra de Educación de la provincia, Isolda Calsina; la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; directivos de la Fundación EDÚCERE “Docentes por un mañana”; equipo técnico del Ministerio de Educación; directivos y docentes de los establecimientos educativos de la provincia.

El Gobernador destacó el rol de liderazgo de los docentes y directivos
El Gobernador destacó el rol de liderazgo de los docentes y directivos
Gran participación de docentes y directivos de toda la provincia
Gran participación de docentes y directivos de toda la provincia

Finalizaron exitosamente las jornadas de perfeccionamiento denominadas “Capacitación Integral a las Bromatologías Municipales”, desarrolladas por personal de la Superior Unidad Bromatológica Provincial (SUNIBROM) dependiente del Ministerio de Salud, con el objetivo de minimizar los riesgos de contraer enfermedades tras la manipulación de alimentos y fortalecer a los municipios en la construcción de un respaldo legal en los procedimientos de control local.

Progresa la formación de la red bromatológica provincial
Progresa la formación de la red bromatológica provincial

El ministro de Salud, Mario Fiad, explicó que busca constituir una red de unidades bromatológicas a lo largo de la provincia mediante estrategias de trabajo conjuntas, coordinando acciones, optimizando la vigilancia epidemiológica, realizando la evaluación de los factores de riesgo en los establecimientos alimenticios y fomentando la seguridad alimentaria para cuidar la salud de los ciudadanos.

En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de Humahuaca, Caspalá, El Aguilar, Tilcara, Tumbaya, Uquia,  San Salvador de Jujuy, Palpalá, El Carmen, San Antonio, La Mendieta, San Pedro, Puesto Viejo, Perico, Monterrico, Libertador General San Martín, Fraile Pintado, Yuto, Caimancito, Calilegua, Santa Clara y El Talar.

 

Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres; consistiendo en un intercambio mutuo de experiencias, identificando necesidades en cada comuna, como ser la carencia de legislación en materia alimentaria. Por lo que se está colaborando en la elaboración de ordenanzas municipales en diferentes puntos de la provincia a fin de desarrollar los controles locales con el respaldo legal correspondiente.

Desde cada encuentro se busca instalar un nuevo enfoque, donde se fortalece un modelo preventivo que permita minimizar los factores de riesgo causante de las enfermedades trasmitidas por alimentos, garantizando la provisión de alimentos inocuos.

También se avanzó sobre la impronta y necesidad de una mayor concientización a nivel consumidor – elaborador, mediante campañas preventivas en forma conjunta entre provincia y municipio.

Recomendaciones generales

La prevención comienza desde el hogar, así desde el Ministerio de Salud, se recomienda a la población seguir algunas acciones básicas al momento de manipular alimentos: como primordial y fundamental el lavado de manos antes de comenzar a cocinar o empezar a manipular los alimentos; evitar la contaminación cruzada (lavar los utensilios desde tablas hasta cuchillos, cada vez que se usen). Por último, no cortar la cadena de frío y conservar los alimentos en heladera. Si se compran comestibles congelados en algún mercado, trasladarlos rápidamente a los domicilios y refrigerarlos.

 

En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de varias localidades
En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de varias localidades

 

Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres
Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres

La Dirección de Gestión Turística del Ministerio de Cultura y Turismo de la Provincia trabaja fuertemente en la capacitación y fortalecimiento de los recursos humanos que formarán parte de la Red de Oficinas de Información Turística (OIT) de Jujuy.

Informantes turísticos continúan programa de capacitación
Informantes turísticos continúan programa de capacitación

Se trata de 35 informantes turísticos de toda la provincia, que habitualmente trabajan en las oficinas y desde principios de este año vienen cumpliendo una serie de visitas a circuitos de atracción turística de Jujuy, con el fin de conocer “in situ” esos puntos referenciales para luego volcarlos al turista en su diaria tarea de informar.

“Pretendemos que nuestros informantes puedan brindar un asesoramiento integral del destino y no solo contar que servicios o destinos hay disponibles en Jujuy”, subrayó la directora de Gestión Turística, licenciada Sandra Olmos.

La funcionaria indicó que actualmente Jujuy cuenta con 130 personas trabajando en casillas de información turística, por lo que se decidió dividirlos en grupos de 35 personas para optimizar su capacitación.

A lo largo del año se realizaron cuatro viajes de familiarización, siendo el ultimo por la región puna durante los días 27. 28 y 29  octubre, con el  relevamiento de los servicios gastronómicos, hospedaje y transporte como así también de los atractivos y sitios de interés turístico.

Entre los destinos relevados se destacaron las Salinas Grandes, Barrancas, Rinconadillas, San Francisco de Alfarcito, Casabindo, Abra Pampa, Lagunas De Pozuelo, Cusi Cusi, Paicone, San Juan de Oro, Timón Cruz, Oratorio, Santa Catalina, Cieneguillas, Casira, La Quiaca Yavi y Laguna Colorada.

Para el año 2017 se proyecta concretar una segunda etapa de formación de índole teórica destinada a este primer grupo. Como así también se abrirá la convocatoria a nuevos interesados en capacitarse.

 

Lic. Sandra Olmos Directora Gestion_turistica
Lic. Sandra Olmos Directora Gestión turística

 

35 informantes turísticos fueron capacitados
35 informantes turísticos fueron capacitados

 

La Dirección Provincial de Desarrollo Agrícola y Forestal, realizará una capacitación para tractoristas del Ministerio de Desarrollo Económico y Producción este viernes 11 en instalaciones de Finca El Pongo, apuntando a optimizar el servicio prestado a la producción jujeña.

Verónica Sato, Directora de Desarrollo Agrícola y Forestal.
Verónica Sato, Directora de Desarrollo Agrícola y Forestal.

Así lo precisó la titular del área oficial, Verónica Sato, quien informó que la formación estará a cargo de Pedro Balderrama, profesional perteneciente a la Secretaria de Agricultura Familiar de Nación, Delegación Jujuy.

La directora mencionó que ésta es la primera de una serie de instancias que conforman el Programa de Capacitación Permanente implementado desde esta entidad, orientado a eficientizar el uso de la maquinaria agrícola en lo que se refiere al correcto uso y mantenimiento del vehículo agrícola, así como la seguridad del operario.

“Está previsto continuar luego con las capacitaciones más específicas sobre Buenas Prácticas de laboreo de suelos, eficiencia de uso de los recursos y fundamentalmente haciendo énfasis en las practicas conservacionistas, que permitan no sólo mejorar las condiciones productivas, sino también la calidad de los suelos y condiciones ambientales”, dijo Sato.

En este marco, recordó que la Dirección Provincial de Desarrollo Agrícola y Forestal -desde el Área de Servicios Agrícolas- presta servicio de roturación de suelos a bajo costo, beneficiando a pequeños productores de Quebrada, Puna, Valles y Ramal.

Acotó que en la zona de Quebrada y Puna se llevan trabajadas 446 horas; en la zona de Valles  y Ramal un total de 270 horas. Asimismo, repasó que el organismo asistió además a productores afectados por granizo en las localidades de Aguas Calientes y Puesto Viejo, con un total de 260 horas de laboreo.

Finalmente, Sato remarcó que esta capacitación dirigida únicamente a empleados ministeriales permitirá a los mismos hacer más eficiente el servicio de suelos, seguridad y mantenimiento de los tractores, asistiendo con mayores posibilidades a productores locales.

El Ministerio de Educación llevó a cabo la capacitación denominada “El rol del preceptor en la escuela de hoy”, con el objetivo de revalorizar el rol del preceptor como promotor de socialización, su intervención en la resolución de conflictos y facilitador de trayectorias escolares.
La ministra Isolda Calsina destacó el rol de los preceptores en el cuidado y contención de los estudiantes.
El primero de los cuatro módulos previstos se realizó en el Colegio N°3 Éxodo Jujeño, superando el número de preceptores de treinta escuelas que fueron invitados a participar de la actividad.
La ministra de Educación, Isolda Calsina, acompañó a los asistentes de la capacitación en un tramo de la jornada, y agradeció el acompañamiento de los preceptores a los estudiantes en el día a día de la escuela.
Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, explicó que la capacitación es un espacio para tomar una distancia de lo cotidiano y reflexionar sobre “qué es lo que estamos haciendo y cómo podemos mejorar lo que hacemos. E preceptor es un docente, por lo que cumple la función de enseñar, conocer y saber”, advirtió.
La directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso sostuvo que “es importante repensar y construir el rol que tiene el preceptor porque es el primero que se entera de las cosas que le suceden al adolescente y genera empatía con el grupo de chicos”.
Asimismo destacó que el preceptor tiene un rol fundamental en el acompañamiento del alumno e indicó que “enseña quien está comprometido a enseñar. Un preceptor puede hacer una propuesta innovadora al director de la escuela, puede planificar y proyectar. Esto lo posiciona como un docente independiente y con un compromiso social”, remarcó.
El equipo capacitador estuvo a cargo del antropólogo Alfredo Medardo Monne, las profesoras Gabriela Pelegrini, Cristina Sadir y la licenciada Mariela Salto.

La Coordinación de Educación Especial del Ministerio de Educación continúa con las capacitaciones denominadas “Construyendo repuestas a la diversidad áulica en el nivel primario”, que se vienen realizando en diferentes regiones de la Provincia. En esta oportunidad se dictó en la localidad de Tilcara para directores y docentes de instituciones de escuelas de enseñanza común, enseñanza privada común y  de educación especial.

 

La apertura de la capacitación estuvo a cargo de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich.
La apertura de la capacitación estuvo a cargo de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich.

A través de la capacitación, se brindan herramientas para la atención a la diversidad en el marco de una educación inclusiva y fortalecimiento de las trayectorias escolares que promuevan la terminalidad en el Nivel Primario de estudiantes con discapacidad.

Las jornadas se vienen realizando en Ledesma, San Pedro, San Salvador de Jujuy, Palpalá y Humahuaca y tienen previsto finalizar en noviembre en la ciudad de La Quiaca.

En la apertura del encuentro estuvieron presentes la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, la coordinadora de Educación Especial, Claudia García y la coordinadora de Educación de Gestión Privada y Social, Elsa Torfe.

Brajcich reflexionó que se debe poner la mirada en que los docentes y directores entiendan las conductas de los alumnos porque “cuando yo entro al aula, todos mis alumnos son especiales, ninguno es igual al otro. Es una idea que tiene que verse reflejada en las escuelas, los chicos tiene distintos momentos, experiencias vividas, modos de alimentación, capacidad de concentración, por lo que necesitan que los docentes planteen actividades diferentes, lo que implica que los directivos presenten nuevas propuestas educativas centradas en la enseñanza”.

Asimismo resaltó que se debe agudizar la observación y la escucha en los diferentes niveles. “A veces media hora con padres no es perder el tiempo, sino es ganar a alguien para que nos ayude en la escuela, la escucha puede resultar favorable para nuestra gestión como directores”, indicó.

La coordinadora de la Modalidad Especial, Claudia García, explicó que se eligió como línea de acción la capacitación porque sirve para realizar un diagnóstico y conocer los indicadores que serán elevados a la Secretaría de Gestión y a la ministra de Educación para luego  planificar y dar respuesta a todos los casos.

En relación a la selección de las capacitadoras manifestó que son docentes que “están en Educación Especial hace mucho años y tienen una gran trayectoria en lo que es la integración e inclusión educativa”.

La capacitación estuvo a cargo de Adriana Baspineiro, Lucía Ocaranza y María Eugenia Valdiviezo.

Durante la jornada, se destacó el poder compartir un mismo lenguaje  entre educación especial y educación común para dar a conocer  las estrategias y herramientas con las que trabajar en las aulas.

Se llevó a cabo un nuevo encuentro regional del programa “Aprender descubriendo e investigando” que instrumenta el Ministerio de Educación.

Docentes y directivos de Caimancito, Fraile Pintado y Calilegua trabajan en la jornada de capacitación organizada por el Ministerio de Educación.

Se trata de un programa diseñado e implementado por la Dirección de Planes, Programas y Proyectos de la Secretaría de Planeamiento Educativo.
La actividad tuvo lugar en instalaciones de la escuela Nº 3 “Enrique Wollman” de Libertador General San Martín.
Durante el encuentro se presentó el material complementario para la enseñanza de las ciencias, se incluyeron aportes de la pedagogía alternativa Waldorf (que busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo, con un fuerte apoyo en el arte y los trabajos manuales).
También se desarrollaron experiencias científicas con material de laboratorio.
Asistieron docentes y directivos de localidades de Caimancito, Fraile Pintado, Calilegua, entre otras, y contaron con el acompañamiento de la supervisora de nivel inicial, Gloria Rua.

La Secretaría de Economía Popular dictó el primero de casi una veintena de módulos previstos y destinados a emprendedores de las 150 Hectáreas de Alto Comedero, con el fin de brindarles las herramientas necesarias para el desarrollo de emprendimientos productivos, con arraigo territorial.

 

Avanza el ciclo de capacitaciones a emprendedores.
Avanza el ciclo de capacitaciones a emprendedores.

El máximo referente del área, ingeniero Rubén Daza, manifestó que las capacitaciones surgieron tras el pedido del gobernador Gerardo Morales “de escuchar los requerimientos de todos los jujeños y gestionar las políticas necesarias que permitan mejorar su calidad de vida”.

“Esta iniciativa surge tras la presencia del gobernador en Alto Comedero, donde los vecinos le plantearon la necesidad de fomentar el apoyo a los emprendimientos barriales. A partir de esto, delineamos un programa de desarrollo económico para que los vecinos puedan crear sus proyectos de negocio”, expresó el Secretario.

Resaltó que este proceso se enmarca en el Programa Descentralizado de la Economía Popular, cuyo objetivo es asistir técnica y financieramente a los municipios en la elaboración y ejecución de proyectos de desarrollo productivo y de servicios, en base a las necesidades y potencialidades de cada sector.

Asimismo, el funcionario precisó que los principales ejes temáticos de los talleres se definieron tras una encuesta realizada por referentes en cada ámbito barrial. “Los gestores nos mostraron una encuesta que ellos hicieron a emprendedores de la zona y, a partir de eso, pudimos ver cuáles son los puntos débiles que tienen, y también definir quienes iban a formar parte de este primer grupo de personas que se forman como emprendedores”, relató.

Estos futuros gestores son referentes de la comunidad, y por primera vez acceden a una instancia formativa en donde podrán adquirir actitudes y habilidades emprendedoras, trabajando desde una formación basada en competencias mediante aprendizaje y reconocimiento de factores que potencian el emprendedurismo.

En este marco, el Director de Desarrollo Económico y Social, Héctor Gutiérrez, explicó que el proceso formativo que está comenzando nuclea a 25 personas, muchos de ellos jóvenes de entre 20 y 30 años, que se van  involucrando en este concepto de constituirse como gestores y que luego tendrán el rol de acompañar a los emprendedores de su barrio, en el desarrollo y crecimiento de la propuesta productiva que tengan.

Contexto y cultura del mundo emprendedor, gestión administrativa, gestión de la producción, costos, conociendo el mercado, planificación y fuentes de financiamiento, son algunas de las temáticas que abordará este plan de capacitación que involucra 40 horas, las cuales podrán ser ampliadas a partir de la propuesta del grupo formativo.