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En el marco de una nueva edición del torneo internacional “Carnaval del Vóley”, el Ministerio de Desarrollo Humano, la Secretaría de Deportes y Recreación, y la Escuela de Vóley de la Sociedad Española, organizaron para este viernes 17 de febrero, el taller: “La importancia del rol del dirigente deportivo en la actualidad” a cargo de la doctora Andrea Martínez Funes, miembro del Comité Olímpico.

La prestigiosa disertante, Andrea Martínez Funes, miembro del Comité Olímpico Argentino
La prestigiosa disertante, Andrea Martínez Funes, miembro del Comité Olímpico Argentino

La actividad destinada a entrenadores, dirigentes deportivos y profesores de educación física, es totalmente gratuita y comenzará a las 18 horas en las instalaciones de la Sociedad Española de Jujuy, ubicada en Senador Pérez esquina Belgrano.

La disertante arriba a Jujuy para ofrecer todos sus conocimientos en materia deportiva, donde tiene una amplia trayectoria; además es abogada y escribana; Magister in Sports Organisations Management-Memos (COI – Université du Poitiers, Francia – IDHEAP, Suiza); árbitro del Tribunal Arbitral de Fútbol Sudamericano (TAFS); consejera jurídica de la Corte Arbitral del Deporte (TAS/CAS), Suiza; miembro de las comisiones de Asuntos Legales y Estatutos y Reglamentos del Comité Olímpico Argentino, entre otros.

Oficiales de la comisaría Sexta comenzaron a capacitarse en el manejo del nuevo Sistema Único de Denuncias, el cual facilitará armar una red de datos entre distintos organismos de seguridad y establecer el Mapa del Delito, el cual visualizará los puntos más conflictivos de la provincia.

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Capacitación en el manejo del Sistema Único de Denuncias

Conforme al pedido del Gobierno de la provincia y al Ministro de Seguridad, Ekel Meyer, se viene elaborando el Sistema Único de Denuncias con el fin de poder agilizar el trabajo de recopilación de datos, elaboración de estadísticas delictivas, conocimiento preciso y exacto de las denuncias que se realizan en Jujuy.

El Mapa del Delito actuará como un informante visual, en tiempo real, de los delitos y los lugares donde se producen los hechos. El mismo será actualizado constantemente ante cada denuncia registrada en las comisarías. Este mapa ilustrativo servirá en la toma de decisiones de la plana mayor de la Policía, quienes podrán detectar y conocer dónde es necesario aumentar la cantidad de efectivos policiales e implementar más controles preventivos.

Los oficiales de toda la provincia recibirán la capacitación necesaria para el conocimiento y manejo del sistema, el área de Informática del Ministerio de Seguridad viene trabajando en los detalles del formato y con la colaboración de los oficiales se irá perfeccionando el sistema con el fin de lograr la mayor eficacia del mismo.

El personal policial de la comisaría Sexta será el primero en tomar el curso, luego se irá avanzando hacia las demás comisarías de la  Unidad Regional N°1 y 7, teniendo en cuenta que son ocho las unidades operativas.

El sistema contiene una serie de pasos precisos y necesarios para obtener un registro de los datos del denunciante, del denunciado y del hecho en sí, además de poder especificar dónde se produjo. El relato del hecho y el interrogatorio realizado a cada denunciante será redactado por cada oficial.

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Nuevo Sistema Único de Denuncias

 

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Nuevo Sistema Único de Denuncias

El Gobernador Gerardo Morales y la Ministra de Educación, Isolda Calsina, anunciaron la instrumentación del programa “Educación para el Trabajo” que posibilitará que 11 mil personas accedan a capacitación con salida laboral.

Gobernador Morales en la  presentacion del programa de entrenamiento laboral
Gobernador Morales en la presentación del programa de entrenamiento laboral

El programa se enmarca en un convenio suscripto entre la Provincia y el Ministerio de Trabajo de la Nación, siendo Jujuy la primera provincia en la que se aplica. Está dirigido a beneficiarios del Programa de Entrenamiento Laboral y la capacitación estará a cargo de 450 formadores, docentes con títulos y sin cargos que fueron convocados por la cartera educativa mediante un llamado público.

Al presentar la iniciativa, el Gobernador Gerardo Morales sostuvo, que el programa “va en línea con el concepto y eje de recuperar la cultura del trabajo” ya que permitirá a los beneficiarios acceder “no sólo la formación en materias o en conocimientos esenciales sino también orientación en oficios y oficios concretos”.

Por su lado, la Ministra Isolda Calsina, destacó que la etapa de formación tendrá tres meses de duración e incluirá asignaturas de orientación profesional, actualización de competencias básicas, trabajo en equipo, seguridad e higiene.

El objetivo del programa es asegurar a los 11 mil destinatarios del programa “la adquisición y el fortalecimiento de herramientas de conocimientos y habilidades necesarias para después insertarse en las ofertas de formación profesional”, agregó.

El anuncio tuvo lugar durante una conferencia de prensa realizada en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno, a la que asistieron también los Secretarios de Empleo, Víctor Farfán; y de Relaciones Laborales de Empleo Público, Leandro Giubergia.

La Dirección de Educación Comunitaria, dependiente de las Secretaría de Equidad Educativa, es la responsable de la implementación, señaló la ministra.

Se dictó el primer taller de capacitación en acoso laboral o mobbing destinado a los psicólogos, asistentes sociales y personal administrativo de las Direcciones de Bienestar Policial, y Penitenciario del Ministerio de Seguridad de la Provincia. El mismo lo dictó la médica psiquiatra, Constanza Castrillo, quien desarrolló distintas actividades con el fin de profundizar en la detención y diferenciación de lo que es o no mobbing.

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La idea planteada es lograr una formación más profunda de quienes escuchan las dudas, pedidos y reclamos del personal de las fuerzas en el contexto laboral y así llegar a desmenuzarlos sabiendo de qué se trata.

En la jornada se hicieron grupos heterogéneos de debate con la idea de continuar con otros talleres también dirigidos a los jefes de la Policía y del Servicio Penitenciario.

Castrillo valoró el interés que hay en informarse, capacitarse y en escuchar eficazmente las dudas del personal, “el tema surgió del interés de la Dirección de Bienestar, para que todo el personal tenga un criterio en común en relación al abordaje de las inquietudes”.

“Por la responsabilidad que tenemos es necesario saber de qué se trata el acoso laboral, es un tema complicado. Está encuadrado dentro de las violencias, es un tipo de ella, se da en el ámbito laboral el cual tiene sus propias características, no es una enfermedad sino un aspecto del ser humano”, definió.

Con respecto a quienes tomaron el taller, la profesional indicó que “es un grupo excelente, interesado que suma todo el tiempo. Es un tema difícil, es difícil separar lo que es inherente al trabajo y lo que no, no se tiene que naturalizar ciertas situaciones de agresividad en ningún ámbito”.

El personal de ambas direcciones seguirá capacitándose según las necesidades que surjan de las mismas denuncias que realizan los efectivos policiales y penitenciarios. “Surgieron varios temas (para los talleres), y la idea es hacerlo más sistematizado, con cierta periodicidad para ir profundizando cada uno”, expresó Castrillo.

Por otro lado, la profesional y funcionarios de la Dirección de Bienestar proponen “que haya una capacitación mayor en cuanto a las leyes y los derechos que atraviesan el área, es necesario para ver que está dentro del reglamento y que no, y como se va a encarar cada situación”.

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El Ministerio de Educación de la Provincia convocó a docentes de nivel primario inscriptos en Junta y que aún no hayan ingresado a la docencia, para cubrir cargos de capacitación en el marco del Programa “Educación para el Trabajo”, a desarrollarse a partir del 16 del corriente y por un plazo de 3 meses.

Ministerio de Educación
Ministerio de Educación

Las inscripciones se recibirán en la Secretaría de Equidad, sita en la calle José de la Iglesia 1693 de San Salvador de Jujuy, de 8 a 18 horas desde el miércoles 11 de enero hasta el viernes 13 de enero a las 13 horas.

En principio, las capacitaciones se dictarán en Purmamarca, Tilcara, Humahuaca, La Quiaca, San Salvador de Jujuy, Palpalá, Perico, San Pedro y Libertador General San Martín.

Los requisitos que deben presentar los aspirantes son: fotocopia del DNI,  fotocopia del CUIL, fotocopia de la constancia de inscripción en Junta; constancia del domicilio actual; resumen CV (media carilla) con datos personales y de contacto.

 

Personal de la Secretaría de Planeamiento del Ministerio de Educación  recibe capacitación en procedimientos técnicos y administrativos para hacer más eficiente y ágil la tarea que desarrollan los agentes encargados de gestionar y cargar la información de las escuelas. La acción está en línea con reducir la burocracia y “despapelizar” la gestión.

Ministerio de Educación
Ministerio de Educación

La directora de Planificación, Calidad e Información Educativa, Vanessa Humacata, señaló que la capacitación se enmarca dentro de un proyecto que tiene por objetivo la formación de recursos humanos y la evaluación a la que está sometida la Secretaría de Planeamiento para lograr los objetivos del 2017.

“Las administraciones en general, aquí y en todo el país, se caracterizan por un excesivo nivel de burocracia y son estos aspectos los que debemos afilar para que las acciones sean mucho más eficientes, rápidas y de calidad en base a la evaluación del 2016, por eso iniciamos una capacitación de los procedimientos técnicos y administrativos para lograr mayor agilidad en 2017 y evitemos varios problemas que tuvimos en 2016,  para que las instituciones educativas tengan las prestaciones de esta dirección en tiempo y en forma”, explicó la directora.

Por otro lado, agregó, la capacitación ayudará a los objetivos de profesionalización del personal del Ministerio de Educación.

Anualmente, la Dirección de Planeamiento recibe a 917 representantes de unidades educativas de toda la Provincia, “que son los responsables de la información de cada una de las unidades y son estos agentes los que vienen a hacer carga de información o sea que tenemos una mediación de comunicación con todas las unidades educativas y la vinculación y la comunicación que generemos con ellos es fundamental para lograr una buena gestión”, explicó.

Añadió que “por eso estamos trabajando en calidad de información y esto significa que los agentes que hoy tenemos en el Ministerio de Educación se transformen de simples cargadores de información en agentes asesores de información y que tengan conocimiento sobre toda la información que se pide en las instituciones educativas durante el año, esto también a los fines de acortar este nivel de burocracia que tenemos -que es un proceso que no se logrará de un día para el otro- transformar esta cultura institucional tan burocratizada que tenemos por una cultura que apunte a alfabetización digital, que aporte a la importancia de la gestión con la información que se maneja en la web y creo que es el primer paso a un proceso de digitalización del Ministerio de Educación en general”.

Humacata amplió que también “estamos insertando información en cada una de las capacitaciones para lograr sensibilización en la importancia de la despapelización del Ministerio de Educación, que es otro eje  muy vinculado a las políticas sustentables del Gobierno provincial”.

“La educación –subrayó- no puede ser ajena  a estas políticas y estos sectores de información y administración mucho menos; la meta es lograr agentes ministeriales  muchos más eficientes y capacitados para atender la complejidad de situaciones que se presentan en el sistema educativo”.

Al cerrar el ciclo lectivo 2016 junto al gobernador Gerardo Morales en la Escuela Normal “José de San Martín” de Libertador, la ministra de Educación, Isolda Calsina, señaló el transporte gratuito para los estudiantes, la mejora en los comedores escolares, la gran participación en el Operativo Aprender y la puesta en marcha del centro de innovación educativa “Infinito por Aprender” como los principales logros de la gestión.

El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra Isolda Calsina entregaron diplomas a los mejores compañeros de la Escuela Normal "José de San Martín" de Libertador, durante el cierre del ciclo lectivo.
El gobernador Gerardo Morales junto a la ministra Isolda Calsina entregaron diplomas a los mejores compañeros de la Escuela Normal “José de San Martín” de Libertador, durante el cierre del ciclo lectivo.
Por pedido del gobernador Morales, afirmó Calsina, la gestión se encaró “con el compromiso de trabajar con el diálogo, hablar con la verdad y apegarnos a la ley”.
 Tras indicar que se cumplieron 172 días de clase, explicó que no se pudo llegar a los 180 días obligatorios debido a las protestas sindicales; no obstante lo cual el ciclo lectivo –dijo- fue regular e intenso.
Uno  de los principales objetivos logrados durante el año, sostuvo, fue la implantación del boleto estudiantil universal que permitió dar transporte gratuito a los estudiantes de todos los niveles y que se extenderá el año que viene a los que viven en lugares donde no existen servicios regulares.
Destacó asimismo la mejora del sistema de comedores escolares que con la ayuda del Ministerio de Desarrollo Humano, posibilitó desvincular a los directores de los trámites de compras y rendiciones de cuentas y concentrarlos en las funciones pedagógicas, además que de que se elevaron considerablemente los recursos para mejorar la alimentación que reciben los niños.
Por otro lado, Calsina señaló que Jujuy es la provincia de Argentina que más extendió la jornada escolar, pasando de 40 escuelas que estaban dentro de esa modalidad cuando asumió la nueva gestión para llegar a las 152 que lo hicieron durante este año, con lo que se incrementó el tiempo de escolaridad con nuevas actividades, en busca de avanzar en la calidad educativa.
En otro orden mencionó la reorientación de las tecnicaturas superiores para adecuarlas a la matriz socio-productiva de la Provincia, tarea que se comenzó a desarrollar con otros ministerios y actores de las fuerzas productivas.
Destacó luego la puesta en marcha de más de 20 planes y proyectos provinciales diseñados por jujeños para jujeños reemplazando los programas enlatados que venían de la Nación y se aplicaban sin tener en cuenta las necesidades locales. “Hemos nutrido a las escuelas para que puedan contar con más herramientas para desarrollar sus proyectos pedagógicos”, explicó.
La ministra puso también entre los hechos sobresalientes de la gestión la creación del centro de innovación educativa “Infinito por Descubrir”, el primero del país y el único en América Latina, que con sus talleres de robótica, biotecnología, programación, música y diseño ofrece a los niños y adolescentes espacios para encontrar vocaciones y las herramientas de conocimiento del siglo XXI. Calsina destacó la generosidad del gobernador Gerardo Morales que dispuso ceder con ese destino la infraestructura que el gobierno anterior había previsto para oficinas de funcionarios en el predio de Alto Padilla y agradeció al ministro Esteban Bullrich por haber elegido a Jujuy para empezar con esta experiencia.
Señaló asimismo el reordenamiento de personal del Ministerio, tarea que se puso en marcha con el objeto de hacer de esta estructura una plataforma de servicios que sea facilitadora del trabajo en las aulas.
Añadió la implementación del centro de liderazgo educativo con capacitación para directores que empezó con la formación de un centenar de educadores y la implementación del plan “Escuelas Dignas” mediante el cual se relevan los problemas de todos los edificios escolares y se realizan los proyectos necesarios para recuperar y mejorar la infraestructura, mediante convenios con los colegios de ingenieros y arquitectos. En el primer año de gestión, agregó, se terminaron más de diez escuelas, que serán inauguradas al inicio del ciclo lectivo 2017.
La gran participación de alumnos y docentes lograda en el marco el operativo de evaluación Aprender, que registró en Jujuy unos de los índices más altos del país, y los concursos para directores que el año que viene serán también para el nivel secundario, son parte de los logros obtenidos en el primer año de la gestión, remarcó Calsina.
“Hemos avanzado –evaluó- pero nos quedan muchos desafíos hacia adelante: seguir avanzando con la jornada extendida, profundizar la oferta educativa en primera infancia, repensar la oferta educativa del nivel superior en función de la matriz socio-productiva y profundizar otras líneas de trabajo como la capacitación docente que estaba menguada en nuestros institutos y que queremos fortalecerla para que sea el Estado el que lidere la  capacitación docente de modo gratuito y pertinente a las necesidades del sistema”.
Finalmente sostuvo la ministra que “nuestro desafío es encontrar a todos los jóvenes que no estudian ni trabajan para traerlos de vuelta a la escuela, no queremos que anden por la vida sin incorporar la educación como la gran  herramienta que los libera y ayuda a desarrollarse. Queremos que vuelvan a la escuela; tenemos mucho amor para darles”, concluyó.

La primera cohorte de cien directores de escuelas jujeñas capacitados por la Fundación Varkey en el marco de una iniciativa de los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia, culminó hoy la formación en liderazgo e innovación educativa recibida durante seis semanas.

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El gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación Isolda Calsina participaron del cierre de la capacitación a directores.

Los cien directores que realizaron la capacitación recibieron sus certificados durante un acto en “Infinito por Descubrir” que encabezó el gobernador Gerardo Morales y la ministra de Educación, Isolda Calsina.

El mandatario señaló que “la escuela es como la casa” y dijo que “cuando funcionan los directores y funcionan padres, funciona la escuela”.

Morales adelantó que se avanzará con más formación dirigida a directores y que en marzo próximo, cuando se conozcan los resultados del operativo de evaluación Aprender  “tenemos que sentarnos para ver la realidad, poner los pies sobre la tierra, y serán los docentes y directores los que nos dirán cómo hacemos para mejorar la calidad educativa, trabajando juntos”.

Para la ministra Calsina, en tanto, “este es el comienzo de una inmensa tarea con los directores que son el corazón de la escuelas”. La funcionaria resaltó el apoyo del gobernador Morales y del ministro Bullrich que hicieron posible llegar con la formación al personal directivo de 46 escuelas en una primera etapa.

Calsina advirtió que la educación de hoy “requiere de herramientas renovadas para un mundo que ha cambiado y nos exige cosas diferentes”.

El director de la Fundación Varkey, Desmond Patrick Bermingham, felicitó a los directores que recibieron la capacitación: “después de seis semanas de trabajo muy duro, ustedes son la vanguardia de la revolución educativa de Argentina y pueden sentirse orgullosos de ello”, les dijo aludiendo a que Jujuy es el primer lugar del país en el que se desarrolló el programa.

Luego de destacar el gran trabajo de los ministros Bullrich y Calsina, sostuvo  Bermingham  que “todo niño tiene derecho a tener un gran maestro” y subrayó que los directores son quienes deben poner las bases para lograrlo.

El acto concluyó con la entrega de certificados a cada uno de los directores, los que se despidieron con música, coplas y bailes.

En la ceremonia estuvieron presentes las secretarias de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano; la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón, el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli y la directora de nivel Secundario, Silvina Camusso, entre otros.

Así lo destacó el gobernador de la Provincia, Gerardo Morales, durante el cierre de las jornadas de capacitación del Programa de Liderazgo Educativo, en el cual participaron 230 directores de escuelas y que contó con la organización y coordinación de los ministerios de Educación de Nación y Jujuy, junto a la Fundación Varkey.

Morales y Calsina junto a los primeros docentes capacitados en liderazgo educativo
Morales y Calsina junto a los primeros docentes capacitados en liderazgo educativo

El Mandatario explicó que el objetivo de estas capacitaciones es mejorar la calidad educativa “y para eso se desarrollaron también importante políticas complementarias como ser, la concreción de un sistema eficiente que apunte a la nutrición de los niños y la creación del BEGUP”, puntualizó.

Anunció que se está desarrollando un importante plan de mejoramiento de la infraestructura educativa para el año que viene para arreglar los más de 600 establecimientos educativos de la provincia, cuestión de significativa importancia para  el mejoramiento de la calidad educativa.

“Trabajamos para regularizar la estructura educativa y quitarles a los directores las obligaciones de cobrar cheques y comprar mercadería para que estén enfocados principalmente en ser los garantes de la calidad educativa”, agregó.

Destacó que dentro de los recursos humanos con los que cuenta para poder lograr la inclusión en la provincia, “los directores tienen un rol central, y por eso los convocó a que sigamos trabajando juntos, nos formemos y nos capacitemos para mejorar la calidad educativa de nuestros niños”.

Por su parte, el titular de la de la Fundación Varkey, Desmond Bermingham, expresó sus felicitaciones por el esfuerzo y señalo que “después de seis semanas de trabajo que fueron duro y muy intensivo, ustedes pudieron terminar y son los primeros egresados en la vanguardia de la reproducción educativa en argentina”.

Durante el acto de cierre estuvieron presentes la ministra de Educación de la provincia, Isolda Calsina; la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; directivos de la Fundación EDÚCERE “Docentes por un mañana”; equipo técnico del Ministerio de Educación; directivos y docentes de los establecimientos educativos de la provincia.

El Gobernador destacó el rol de liderazgo de los docentes y directivos
El Gobernador destacó el rol de liderazgo de los docentes y directivos
Gran participación de docentes y directivos de toda la provincia
Gran participación de docentes y directivos de toda la provincia

Finalizaron exitosamente las jornadas de perfeccionamiento denominadas “Capacitación Integral a las Bromatologías Municipales”, desarrolladas por personal de la Superior Unidad Bromatológica Provincial (SUNIBROM) dependiente del Ministerio de Salud, con el objetivo de minimizar los riesgos de contraer enfermedades tras la manipulación de alimentos y fortalecer a los municipios en la construcción de un respaldo legal en los procedimientos de control local.

Progresa la formación de la red bromatológica provincial
Progresa la formación de la red bromatológica provincial

El ministro de Salud, Mario Fiad, explicó que busca constituir una red de unidades bromatológicas a lo largo de la provincia mediante estrategias de trabajo conjuntas, coordinando acciones, optimizando la vigilancia epidemiológica, realizando la evaluación de los factores de riesgo en los establecimientos alimenticios y fomentando la seguridad alimentaria para cuidar la salud de los ciudadanos.

En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de Humahuaca, Caspalá, El Aguilar, Tilcara, Tumbaya, Uquia,  San Salvador de Jujuy, Palpalá, El Carmen, San Antonio, La Mendieta, San Pedro, Puesto Viejo, Perico, Monterrico, Libertador General San Martín, Fraile Pintado, Yuto, Caimancito, Calilegua, Santa Clara y El Talar.

 

Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres; consistiendo en un intercambio mutuo de experiencias, identificando necesidades en cada comuna, como ser la carencia de legislación en materia alimentaria. Por lo que se está colaborando en la elaboración de ordenanzas municipales en diferentes puntos de la provincia a fin de desarrollar los controles locales con el respaldo legal correspondiente.

Desde cada encuentro se busca instalar un nuevo enfoque, donde se fortalece un modelo preventivo que permita minimizar los factores de riesgo causante de las enfermedades trasmitidas por alimentos, garantizando la provisión de alimentos inocuos.

También se avanzó sobre la impronta y necesidad de una mayor concientización a nivel consumidor – elaborador, mediante campañas preventivas en forma conjunta entre provincia y municipio.

Recomendaciones generales

La prevención comienza desde el hogar, así desde el Ministerio de Salud, se recomienda a la población seguir algunas acciones básicas al momento de manipular alimentos: como primordial y fundamental el lavado de manos antes de comenzar a cocinar o empezar a manipular los alimentos; evitar la contaminación cruzada (lavar los utensilios desde tablas hasta cuchillos, cada vez que se usen). Por último, no cortar la cadena de frío y conservar los alimentos en heladera. Si se compran comestibles congelados en algún mercado, trasladarlos rápidamente a los domicilios y refrigerarlos.

 

En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de varias localidades
En total fueron 181 agentes capacitados pertenecientes a los municipios de varias localidades

 

Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres
Las capacitaciones se desarrollaron durante los meses de octubre y noviembre de manera intensiva mediante cursos – talleres