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La ministra de Educación, Isolda Calsina, recibió a la directora de la Escuela de Comercio “José Ingenieros” de San Pedro, Analía Taglioli, al alumno Mauricio Castro y a la profesora Rosana Ruíz, quienes informaron sobre el lanzamiento nacional del programa “Pacto Mundial de los Jóvenes por el Clima”.

La ministra Isolda Calsina junto la directora de la Escuela de Comercio “José Ingenieros” de San Pedro, Analía Taglioli, el alumno Mauricio Castro, la profesora Rosana Ruíz y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.
La ministra Isolda Calsina junto la directora de la Escuela de Comercio “José Ingenieros” de San Pedro, Analía Taglioli, el alumno Mauricio Castro, la profesora Rosana Ruíz y la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón.

En el ámbito de la Feria de Ciencias organizada por la cartera educativa, alumnos de la escuela Ingenieros desarrollaron el proyecto “Huellas de Carbono”, el que fue presentado en la Conferencia Mundial sobre el Cambio Climático convocada por las Naciones Unidas y realizada en Polonia a comienzos de diciembre pasado.

Taglioli explicó que a partir de esa participación, los estudiantes recibieron una propuesta del director científico del “Pacto Mundial de  los Jóvenes  por el Clima”, Alfredo Pena Vega, para hacer en marzo próximo desde la institución sampedreña el  lanzamiento a nivel nacional del programa, que hasta ahora no contaba con representación en Argentina.

“También el director propone  que se haga una exposición de todos los trabajos científicos que han presentado las escuelas en diferentes Ferias de Ciencia”, precisó la directora.

Mauricio Castro,  alumno de cuarto año de la Escuela José Ingenieros, recordó que el trabajo presentado en Polonia fue realizado con su compañero Cesar Rafael Fajardo. “La idea surgió a raíz de que veíamos como surgía la problemática de cambio climático a nivel mundial y local .Gracias a las presentaciones en todas sus instancias y al impacto que tuvo este proyecto, pudimos contactarnos con las profesoras Carla Aguirre y Rosana Ruiz y de ahí seguir fundamentando el trabajo”, reseñó.

Asimismo, “a través de la Secretaría de Medio Ambiente del municipio de San Pedro pudimos enriquecer el proyecto, con el fin de tener datos de nuestra localidad y así poder involucrar a cada área, tanto educativa como social”, agregó.

“Junto a mi compañero de proyecto nos enteramos de un programa denominado Pacto Mundial de los Jóvenes por el Clima y nos animamos a que nuestro proyecto no solamente quede en la ciudad o provincia sino que trascienda y pueda generar cambios  a nivel nacional e internacional y que sepan que Jujuy está cambiando de paradigma y hábitos  en cuanto a medio ambiente”, recordó.

Destacó que “seguros de un proyecto bien fundamentado, nos pusimos en contacto con el director científico Alfredo Pena Vega, quien nos invitó a presentar el proyecto conjuntamente con el programa Pacto Mundial de los Jóvenes por el Clima en el marco de la Conferencia Mundial sobre el Cambio Climático concretado en la ciudad de Katowice, Polonia”.

“Como alumnos referentes del proyecto nos corresponde generar conciencia primeramente con los jóvenes de nuestra comunidad, animarlos a que participemos en cambios importantes para la preservación del medio ambiente”, destacó Mauricio Castro para sostener que “como jóvenes podemos hacer muchas cosas a favor  del ambiente”.

Por su parte la profesora de Ciencias Naturales,  Rosana Ruiz, dijo que “la idea es movilizar a los jóvenes, dentro de su contexto de actividades escolares a los temas relacionados con el calentamiento global”.

El trabajo de los docentes acompañando a los estudiantes se instrumentó en forma interdisciplinaria y logró introducir a los chicos en la temática básica de las Huellas de Carbono, a partir de lo cual se efectuaron trabajos de laboratorio.

El resultado –describió Ruiz- “fue llegar a reconocer el grado de emisión de gases de efecto invernadero  a través de un índice de medición que se denomina Huella de Carbono y a partir de todos los datos que se pudieron recabar, los chicos orientaron la temática a la parte social ambiental que era la de producir cambios reales en el hábito de vida de las personas”.

Asimismo destacó que a través de la medición de Huella de Carbono de forma personal “se puede llegar a reducir sustancialmente el efecto invernadero mediante una serie de acciones efectivas, entre ellas la reforestación, el reciclado, reutilizar y hacer una vida más saludable”.

La ministra Calsina agradeció el gran trabajo de alumnos y docentes, los felicitó por los logros y los alentó a continuar por la misma senda.

La directora de Educación Secundaria de la Provincia, Silvina Camusso, aclaró la situación de los estudiantes que cursaban sus estudios en los CEIJA, a quienes les trasmitió tranquilidad. “En la Provincia, hay sedes para que los alumnos puedan cursar y terminar exitosamente su secundario”, expresó.

Silvina Camusso Directora de Educación Secundaria
Silvina Camusso, Directora de Educación Secundaria.

La funcionaria reafirmó el compromiso que el Gobierno de Jujuy tiene con los ex alumnos de los CEIJA, para que los jóvenes que se formaban en esos institutos continúen sus estudios en otras instituciones educativas. Con este objetivo, los equipos técnicos del Ministerio de Educación proponen alternativas claras y efectivas para que los estudiantes opten de acuerdo a su conveniencia personal.

La propuesta para los jóvenes, explicó Silvina Camusso, es la continuidad de sus estudios en los Centros de Educación para Adultos (CENS) de la provincia o en el Colegio  Nº 59 de Alto Comedero. En el caso de los CENS, la capital cuenta con las sedes en las escuelas Belgrano, La Madrid y Monteagudo, todas con un cursado de tres años. “Tanto el Colegio Nº 59 como los CENS cuentan con vacantes para albergar a todos los jóvenes”, aseguró.

“Recibimos y escuchamos a alumnos, padres, docentes que buscaban soluciones y les  propusimos estas alternativas”, expresó.

Con respecto a la particular situación por la que atraviesan los alumnos y egresados que adeudan materias, la funcionaria de la cartera educativa señaló que se emitirá una Resolución que permita a este grupo de estudiantes rendir en mesas especiales programadas para el 11, 12 y 13 del mes de abril. “Las mesas se conformaran en el Colegio Nº 59, de Alto Comedero, ya que dicha institución  cuenta con el mismo plan de estudio”, explicó.

Por otro parte, Camusso no dejó de remarcar la gravedad de las irregularidades encontradas en los institutos, motivo por el cual desde el Ministerio de Educación se determinó el cese de su funcionamiento.

“No cumplían con lo pedagógico, ni con las cargas horarias, ni con el dictado de espacios curriculares de ocupación profesional, y muchos quienes enseñaban no tenían título docente, además de ingresar sin haber pasado por un orden de mérito”, remarcó la directora de Educación Secundaria, tras lo cual señaló que “hay 100 pedidos de títulos adeudados desde el año 2010”.

En ese marco, “la sede de La Quiaca es en la que se advierte una mayor irregularidad, por lo cual se están tomando medidas firmes para resolver la situación en esa institución”, agregó Camusso.

Por último, comunicó que los estudiantes deberán acercarse a las sedes de las Delegaciones Regionales del Ministerio de Educación para informarse y elegir las instituciones en las que pueden continuar sus estudios, rendir las materias que adeudan o tramitar el título.  “Muchos alumnos ya se inscribieron personalmente en la Región 3, porque eligieron como alternativas ya sea el CENS o el Colegio Nº 59”, agregó.

“En la provincia, hay sedes para que los alumnos puedan cursar y terminar exitosamente su secundario”, enfatizó finalmente Camusso.