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El Área de Educación Digital invita a docentes a formar parte de la primera mesa de diálogo de clubes de robótica en establecimientos educativos.

Siendo que uno de los objetivos de Educación Digital es acompañar la tarea de los docentes en la inclusión de las TIC, la programación y la robótica como recurso pedagógico, se pretende generar un espacio de intercambio de experiencias entre docentes.

Inicialmente, se armarán dos grupos, uno en la mañana de 9 a 11 hs. y otro en horas de la tarde, de 16 a 18 hs., como un primer punto de encuentro donde se fijen, en conjunto, agendas de trabajo a futuro.

DESTINATARIOS:
Docentes interesados

CUPO: 
30 Docentes por grupo

FECHAS:
Viernes 5 de Julio

HORARIOS:
9 hs. a 11hs. Primer Grupo
16 hs. a 18 hs. Segundo Grupo.

LUGAR:
Área de Educación Digital
Av. Almirante Brown Nº865

INFORMACIÓN:
planiedjujuy@gmail.com / 3884046179
SIN INSCRIPCIÓN PREVIA

El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar, llevó a cabo un taller en lengua de señas, con el proyecto “La Voz en tus Manos”, destinado estudiantes de la escuela N°65 de la Localidad de Lozano. 

En el taller se realizaron aportes teóricos sobre la hipoacusia con su etiología, contenidos prácticos en Lengua de Señas Argentina (LSA), como alfabeto dactilológico, y contenidos léxicos como la familia, colores, los números, los días de la semana, meses de año, y el Himno Nacional Argentino. 

La actividad pedagógica de formación estuvo destinada a alumnos de 6to y 7mo grado, la escuela N°65 de la Localidad de Lozano.   

La directora Susana Galo sostuvo que “las escuelas hoy deben desarrollar procesos de enseñanza adaptados a las necesidades e intereses de los estudiantes».

Este proyecto se enmarca en el Acta Acuerdo con el Municipio de Yala para promover en las escuelas de la zona el lenguaje de señas en los niños, niñas y adolescentes como medio de expresión comunicación y aprendizaje.

Mediante el Programa de Educación para la Prevención de Adicciones,  dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, se realizó una jornada de sensibilización sobre el consumo de sustancias, por conmemorarse el Día Internacional de la Lucha contra el Uso Indebido y el Tráfico ilícito de Drogas.  

Dirigida a alumnos de Colegios Secundarios de Región III, la actividad se desarrolló en instalaciones del Colegio N° 3 «Éxodo Jujeño», con  estudiantes de 19 Establecimientos Educativos.

En esta oportunidad fueron convocados  cuatro estudiantes y un docente referente por cada institución. En la jornada, abordaron temas específicos para la prevención del consumo problemático de sustancias; mediante talleres simultáneos de reflexión y producción de saberes. Además se entregó a los docentes el material para trabajar los contenidos referentes a la temática.

Respecto de la jornada, la Secretaria de Equidad Educativa,  María Fernanda Montenovi, remarcó que “los alumnos son los principales hacedores de cambios de esta sociedad. Entonces a ellos apuntamos y nuestra propuesta es convocarlos como agentes de cambio en estas jornadas de sensibilización y concientización, acerca de las dificultades que genera el consumo problemático, queremos, en ellos, encontrar aliados para poder cambiar la realidad.”

En tanto la referente del Programa de Educación para la Prevención de Adicciones, María Gracia Zárate, subrayó que el objetivo de la jornada es la reflexión y producción de contenidos por parte de los adolescentes, para que puedan ser ellos los replicadores, con sus compañeros en cada institución, de los contenidos trabajados, ya que se apunta en el presente año a forjar un «Proyecto Preventivo Integral» en cada establecimiento educativo.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación realizó el quinto Seminario de Arte Digital para docentes de nivel Primario y Secundario en las instalaciones del Centro Polivalente de Arte.

Con el objetivo de promover dinámicas de innovación educativa, la Realidad Aumentada (RA) en el aula, fue la propuesta de formación que los docentes de Artes y Educación Plástica conocieron a través de la realización de diversas actividades desarrolladas a lo largo de la jornada.

La capacitación que integra el ciclo de Formación Docente Continua en Ciencia y Tecnología busca fortalecer las capacidades y el desarrollo de habilidades cognitivas a través de la tecnología; a la vez promover el uso y la incorporación de nuevas tecnologías en las estrategias pedagógicas de enseñanza diseñadas por los  docentes.

La herramienta de Realidad Aumentada se puede aplicar al diseño artístico y permite elaborar propuestas de trabajo interdisciplinar conjugando el arte y la tecnología.

Durante la jornada  se hizo entrega de un software libre de RA a todos los docentes participantes para que comiencen a implementarlo en el aula como recurso innovador y motivador para los estudiantes.

Con respecto a la actividad, la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, expresó que desde el Ministerio de Educación acompañan fuertemente estos espacios de formación y dijo que “la ciencia necesita niños y jóvenes creativos y el arte siempre estimula estas habilidades”. 

Las directoras de nivel  Inicial, Primario y Secundario brindaron detalles acerca  de la agenda de temas que se abordarán en la próxima Jornada Institucional, el día viernes 28 de junio en instituciones educativas de gestión estatal y privada.


La directora de Educación Inicial, Otilia Subia, adelantó que: «la Jornada Institucional del viernes tiene por objeto incentivar dinámicas de evaluación de las prácticas de enseñanzas institucionales, desde la perspectiva de una evaluación formativa. También, se invitará a directivos y docentes a reflexionar sobre las prácticas de enseñanza, apelando a la observación de las clases, como dispositivo de análisis de los procesos del enseñar y el aprender, en términos generales. Mientras que en lo particular se pondrá el foco en la alfabetización científica, presentando un enfoque, desde el que se propicie la planificación de experiencias didácticas,  donde se brinde a los niños oportunidades de mirar el entorno con una actitud de curiosidad y de mente abierta para el asombro.»    

Para dar a conocer las actividades con precisión, Patricia Tapia, directora de Educación Primaria expresó que «el tema central, es desarrollar la capacidad de comunicación a través de las interacciones en clases, se abordarán la oralidad, los propósitos conversacionales convergentes y divergentes, que enriquecen el diálogo colectivo. En esta oportunidad se busca profundizar la puesta en común en clases, en torno a los distintos procedimientos que ponen en juego los estudiantes a la hora de resolver situaciones, en particular en las clases de matemática». 

Por su parte María de los Ángeles Gómez, directora de Nivel Secundario, destacó que: «en la jornada se van a trabajar temas referidos a la evaluación y el abordaje de la capacidad de resolución de problemas. La misma tiene cuatro momentos a desarrollar, el primero referido al aspecto emocional, en el segundo momento se van a abordar las prácticas de evaluación que se desarrollan dentro de los proyectos institucionales, en el tercer momento se va a tratar la resolución de problemas, y para finalizar, en el cuarto momento, cómo esos aspectos abordados, van a quedar plasmados en la redefinición de los acuerdos didácticos planteados en la Jornada».

Docentes de escuela de educación técnica y de centro de formación profesional de la provincia participarán del «Encuentro de Formadores de la temática de Scanner de autos» a llevarse a cabo los días 25 y 26 de junio en el centro de capacitación CONDISTELEC, en Buenos Aires.

Asisitirán a la capacitación un docente de la Escuela de Educación Técnica N°1 «General Manuel Belgrano» de Maimará y del Centro de Formación Profesional N°1 de San Salvador de Jujuy.

En el transcurso de las jornadas los docentes se capacitarán en temas específicos en torno a los scanner de automóviles, como nociones generales del equipo de diagnóstico; aplicaciones, tipos de conexiones; asistencia técnica; instalación y actualización de software, precauciones y pasos a seguir; buenas prácticas sobre el soporte técnico del equipo de diagnóstico; prevención de accidentes y roturas; entre otros ejes importantes.

Esta tarea es posible por el trabajo del Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional en conjunto con el Instituo Nacional de Educación Tecnológica (INET), la cual tiene como propósito formar a los docentes de las instituciones de la modalidad técnico profesional para mejorar la calidad de los formadores, enriqueciendo las diferentes experiencias formativas en pos de lograr una mejor calidad educativa para nuestros estudiantes.

En el marco del programa de la Red Nacional de Aulas Talleres Móviles (ATM), con el propósito de ofrecer y garantizar educación técnico profesional a todos los habitantes de la provincia, el ATM N°4 de “Mantenimiento y reparación de automotores y motos” brindará capacitación en la localidad de Abra Pampa.

El programa impulsado por el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Educación tecnológica (INET), acerca un espacio con todos los insumos y herramientas necesarias para la capacitación en oficios. De esta manera  permitirá a adultos, estudiantes y jóvenes de Abra Pampa y zonas aledañas realizar prácticas profesionalizantes en mecánica básica de motos.

Las inscripciones al “Curso de capacitación laboral en mecánica básica de motos” se realizarán del 26 al 28 de junio en la oficina de empleo de la Municipalidad de Abra Pampa, frente a las Escuela N°222, en el horario de 07:30 a 13:00. Los postulantes que deseen inscribirse deben ser mayores a 18 años y acudir con DNI.

La Red Federal de Aulas Talleres Móviles es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, llevado adelante por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos  

Las aulas móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada provincia estimado en cinco localidades por año, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

Educación inició el Segundo Encuentro Provincial de Escuelas FARO con el objetivo de avanzar hacia el fortalecimiento de la enseñanza y las trayectorias escolares en escuelas de mayor vulnerabilidad y menor rendimiento académico.

La apertura del encuentro propuso a los equipos institucionales de las escuelas FARO de región I, II y III trabajar en la búsqueda e implementación de propuestas concretas para lograr el adecuado trabajo en equipo y mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje, a la vez, promover la genuina inclusión de todos.

El trabajo conjunto entre la Secretaría de Gestión Educativa y la de Innovación y Calidad Educativa acompaña a los equipos institucionales de las Escuelas FARO potenciando la implementación de los Proyectos Escolares de Aprendizajes Prioritarios a través de la realización de talleres, capacitaciones en estrategias didácticas, acompañamiento al trabajo virtual en plataforma y socialización de espacios formativos disponibles como el Centro de Innovación IxD.

En la provincia de Jujuy son 59 las escuelas de gestión estatal (17 Primarias y 42 Secundarias) que se integran en la propuesta jurisdiccional FARO. Éstas instituciones presentan mayores desafíos educacionales por su situación de vulnerabilidad y por los resultados obtenidos en Lengua y Matemática en la Evaluación Aprender 2016.

La coordinadora general de Escuelas FARO Jujuy, María Fabiola Recchiuto, expresó que con la realización del Encuentro esperan llegar a la totalidad de los docentes de lengua y matemática, asesores pedagógicos y directores de las 59 instituciones educativas que integran los equipos institucionales de la propuesta jurisdiccional.

Las jornadas también se desarrollarán en las ciudades de Perico, Libertador General San Martín concluyendo el día 27 de junio en San Pedro.

En el marco del evento Jujuy Big Data Summit 2019, la ministra de Educación, Isolda Calsina, compartió una mesa panel junto a Pamela Sheurer, cofundadora y CTO de Nubimetrics y María Eugenia Renaldi de Cisco, en donde se disertó sobre las oportunidades que brinda la tecnología en los diferentes ámbitos.

La ministra de Educación indicó que el evento es un hecho muy importante en la provincia “porque es una tendencia que está revolucionando los modos de realizar investigación, que se puede usar para la gestión de gobierno, en los emprendimientos y en diferentes ámbitos”.

Durante la disertación, subrayó que “la educación está atravesada por la revolución de la tecnología”, por lo que es fundamental “hacer uso de esta herramienta que nos brinda la misma oportunidad que tiene cualquier sociedad”.

En este sentido señaló que “el desafío que hoy nos plantea la tecnología, es saber cómo utilizar las herramientas tecnológicas como un nuevo lenguaje en el aula”. Asimismo explicó que es “la que nos acerca a las nuevas generaciones, porque permite generar ese canal que conecta al docente con el alumno para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje”.

“Sin duda alguna, es un tiempo diferente y un desafío enorme el achicar la brecha tanto cultural como digital que tenemos todos los adultos y la mayoría de los docentes con los chicos, porque la llegada de la tecnología en el aula es fundamental”, afirmó.

Además, agregó que se deben tener en cuenta las implicancias éticas en el empleo de las tecnologías señalando que “debe ser usada con conciencia social, respetando los valores y teniendo en cuenta la ética”.

La dirección de Salud Escolar, en articulación con el SAME, brindó una capacitación en “Socorrismo Básico y RCP: Primer Respondiente”, en esta primera etapa, se instruyó al personal de la Secretaría de Infraestructura del Ministerio de Educación.

La directora de Mantenimiento, Miriam Murillo, remarcó que “es de vital importancia que asimilen los conocimientos en RCP (Reanimación cardiopulmonar) debido a que todo el personal de mantenimiento y de las unidades productivas se encuentra trabajando en territorio y en cada una de las escuelas”, por lo que “van a poder contar con las herramientas para prevenir accidentes”.

Desde el Sistema de Asistencia Médica de Emergencia (SAME), explicaron que se brinda en la capacitación un «soporte vital básico», dando a conocer los pasos a seguir ante alguna eventualidad.

La capacitación se extenderá por etapas a todo el personal del Ministerio de Educación con el objetivo de que cada área cuente con un Primer Respondiente.