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En busca de desarrollar acciones tendientes a la inclusión en espacios de formación para el trabajo, se llevó a cabo la jornada “Construir inclusión” dirigida a la fabricación de dispositivos de ayuda técnica para personas con discapacidad en la Educación Técnico Profesional (ETP).

Participantes de la jornada junto a sillas posturales fabricadas.
Participantes de la jornada junto a sillas posturales fabricadas.

La jornada, que estuvo a cargo de Carlos Caputo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y de Emilio Bargo del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), se dedicó a la fabricación de sillas posturales.

La actividad tuvo lugar en la Unidad Penitenciaria N°1 del barrio Gorriti y participaron docentes de escuelas de Educación Técnica, Formación Profesional, agentes e internos del Servicio Penitenciario provincial.

El proyecto se concretó mediante un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, el Servicio Penitenciario de la Provincia y el Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS) del INET.

La propuesta contempla dar respuesta a las necesidades de las escuelas de Educación Especial y las propias demandas de las sedes de los establecimientos de ETP y formación de oficios con el fin de ser accesibles y así cumplir con propuestas de inclusión y solidaridad.

Las sillas posturales fabricadas durante la jornada están destinadas a personas con discapacidad motriz y pueden formar proyectos tecnológicos en las escuelas técnicas y los centros de Formación Profesional con fines humanitarios.

Carlos Caputo, coordinador del programa PrETIS, explicó que “la idea de este proyecto es capacitar a los docentes y a los instructores de formación profesional para que sean agentes multiplicadores y puedan ir transfiriendo esta experiencia, esta temática que es poco conocida, ya que la discapacidad es un tema que se está comenzando a abordar recientemente y trabajar la inclusión de los jóvenes en el sistema educativo común, abordando trabajos con criterios solidarios”

Además remarcó que “es importante articular la formación profesional en contexto de encierro a fin de poder implementar acciones y actividades educativas en instituciones penitenciarias”.

El objetivo fundamental de las jornadas de trabajo fue fortalecer las acciones destinadas a las personas con discapacidad, tanto para favorecer el ejercicio de sus derechos, accediendo a los dispositivos tecnológicos, como propiciando las condiciones para una educación inclusiva. Es así que trabajar para que el concepto “inclusión” pueda ser ejecutado en las escuelas especiales , técnicas y profesionales, es necesario contar con personal, entornos y medios que faciliten, a quienes tienen algún tipo de discapacidad, franquear las barreras para mejorar su acceso a la instrucción. Es en este sentido que la Educación Técnica pone a disposición sus capacidades para que estos elementos puedan fabricarse efectivamente y sean puestos rápidamente a disposición de quienes lo necesitan.

La Dirección de nivel Primario del Ministerio de Educación convoca a docentes interesados en cubrir cargos de Educación Musical en escuelas primarias de la Provincia.

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La inscripción de postulantes se realizará hasta el 27 del corriente en oficinas de la Dirección, calle Santibáñez 1602, en el horario de 10 a 18.

Se podrán inscribir docentes con doble cargo, los que deberán presentar copia del escalafón de la escuela o constancia de puntaje emitido por la Junta Calificadora, como asimismo docentes recibidos que no hayan registrado inscripción en la Junta Calificadora, los que deberán presentar constancia de terminación de estudios con promedio.

También podrán postularse alumnos avanzados del Profesorado de Música, técnicos en el área y/o idóneos, los que deberán concurrir con curriculum con datos y constancias que den fe de los mismos.

 

La secretaria de Infraestructura del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, supervisó el estado de obras en escuelas del Departamento Ledesma, donde se construye infraestructura para nuevas salas de nivel Inicial y se realizan ampliaciones, recambio de techos y otras mejoras.

La secretaria Liliana Giméndez recorre la obra que se ejecuta en el barrio Papa Francisco de Libertador.
La secretaria Liliana Giméndez recorre la obra que se ejecuta en el barrio Papa Francisco de Libertador.

“El recorrido nos permitió observar la marcha de las obras contratadas, si se están haciendo, de qué manera se está trabajando y además ver el estado de otras escuelas que sabemos es crítico, como el caso de la Escuela Profesional N° 3 donde existen problemas de humedad muy serios de muchos años y donde estamos haciendo sobretechos para dar una solución definitiva a los problemas de filtraciones”, señaló Giménez.

La secretaria, acompañada por el director de Contrataciones y Gestión Administrativa Daniel Altamirano, supervisó la construcción de seis aulas de nivel Inicial que se ejecutan con fondos nacionales en el barrio Papa Francisco de Libertador y que ya tienen un 75 por ciento de avance.

En terreno, directores y docentes expusieron a Giménez sobre los problemas edilicios y la funcionaria les informó sobre las decisiones y acciones tomadas para cada caso.

El recorrido incluyó a las escuelas N° 3 “Enrique Wollmann”, N° 107 “San Martín de Porres”, Profesional N° 3; N° 213 “Martín Rául Galán” y N° 261 San Miguel de Tucumán de Libertador; N° 310 “Aeronáutica Argentina” de Caimancito y Bachillerato N° 7 “Doctor Carlos Alberto Alvarado” de Calilegua.

La Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación comunica que a partir del viernes 27 del corriente comenzará el pago de honorarios a los docentes aplicadores de los operativos Aprender y Enseñar 2017.

Ministerio de Educación de la Provincia.
Ministerio de Educación de la Provincia.

Dichos pagos continuarán efectivizándose durante la semana próxima.

Por mayor información, los interesados pueden dirigirse a la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, Jorge Newbery N°602 (barrio Gorriti), de 8 a 12 horas o llamar al teléfono 388- 4249300.

En escuelas de Cochinoca, Santa Catalina y Yavi se realizaron las jornadas/taller del programa “Nos cuidemos del sol”, instrumentadas por el Ministerio de Educación con el objeto de sensibilizar en comunidades educativas acerca de los efectos nocivos de la radiación solar y prevenir el cáncer de piel.

Alumnos y docentes de la Escuela N° 25 de Yavi junto al equipo de Salud Escolar.
Alumnos y docentes de la Escuela N° 25 de Yavi junto al equipo de Salud Escolar.

Las acciones fueron desarrolladas por el equipo de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad y estuvieron destinadas a alumnos de nivel inicial y primario.

Las instituciones incluidas en la actividad fueron las escuelas N°344 de Miraflores, N°43 de Quichagua y N°121 de Doncellas del Departamento de Cochinoca. También se llegó con la jornada/taller a las escuelas N° 33 de Puesto Grande y N°29 de Cieneguillas en Santa Catalina; N°271 de Ciénaga, N°364 de Tafna, N°382 de Casti, N°183 de Sansana Norte, N°42 de Sansana Sur, N°25 de Yavi, N° 208 de Quirquincho y N°2 de Frontera de Yavi Chico, pertenecientes del Departamento de Yavi.

Las jornadas se completaron con la proyección de un power point sobre estrategias de protección, con una dramatización para sensibilizar sobre los efectos nocivos de la radiación solar y un video sobre el uso del protector solar.

Como responsable del programa, la directora de Salud Escolar Susana Galo sostuvo que la propuesta tiene como finalidad sensibilizar acerca de los efectos nocivos de la radiación solar, para disminuir el riesgo de cáncer de piel.

“Se trata de crear una generación de niños y jóvenes que aprendan a prevenir el cáncer de piel, que el día de mañana sean adultos informados y por lo tanto responsables de la calidad de la salud de sí mismos y de sus familiares”, explicó Galo.

Con el propósito de sumar más actores de nuestra comunidad al Pacto Social por la Educación, se realizaron encuentros con los integrantes del Concejo Deliberante Estudiantil para conocer las opiniones de los jóvenes representantes de 22 establecimientos escolares de la capital jujeña.

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Concejales estudiantiles se suman al Pacto Social por la Educación

Los encuentros contaron con la presencia de la Coordinadora General del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata. En esa oportunidad se buscó fortalecer los mecanismos de participación ciudadana juvenil entendiendo  que son los ellos los protagonistas y destinatarios de la educación que queremos para el futuro.

La actividad se concretó la semana pasada en dependencias de la escuela “Bartolina Sisa”, allí los jóvenes pudieron expresar sus dudas e inquietudes sobre este programa que los invita a ser parte activa de una construcción colectiva. También analizaron la situación actual de la educación y plantearon la necesidad de que haya más espacios de intercambio.

Los jóvenes concejales se comprometieron a trabajar en equipos, cada uno de ellos presentará un documento con ideas y propuestas y finalmente en un foro del Consejo Deliberante Estudiantil se realizará un documento unificado el cual será presentado a la coordinadora General del Pacto Social.

Al respecto Humacata indicó “los jóvenes tienen un rol importante en los diferentes espacios participativos: políticos, estudiantiles, organizacionales y comunitarios en general” y aseguró que “es fundamental la presencia juvenil en estos espacios de diálogo”.

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Coordinadora General del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata

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La empresa Autolux, concesionaria oficial de Toyota, hizo entrega este viernes de tres camionetas cero kilómetro con destino a instituciones de educación profesional de la Provincia, para el desarrollo de prácticas profesionalizantes.

Entregaron camionetas de alta gama para prácticas profesionalizantes
Entregaron camionetas de alta gama para prácticas profesionalizantes

La ministra de Educación, Isolda Calsina, recibió las unidades durante un acto realizado en la concesionaria, con la presencia del gerente comercial de la firma, Mauro Frosi, y del gerente de pos venta, Manuel Saravia.

La ministra agradeció el gesto de Autolux y de Toyota, destacando que los vehículos fortalecerán los aprendizajes que brindan los centros de formación profesional con carreras en la especialidad mecánica.

“Es tarea del Estado formar con calidad educativa y estos vehículos contribuirán a la formación de recursos humanos actualizados, que tendrán mayores posibilidades de inserción laboral”, subrayó.

En el mismo acto, los directores del Centro de Formación Profesional N° 1 de San Salvador de Jujuy, Federico Ontiveros, y del Centro de Formación Profesional N°1 de San Pedro, Fabio López, recibieron las unidades, que tendrán como uso exclusivo las prácticas de mecánica.

La tercera camioneta será entregada a una institución a determinar por el Ministerio.

En el acto estuvieron también la directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla y el coordinador de Relaciones Instituciones, Patricio Mainoli, alumnos y docentes de los centros beneficiados.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación informa que el 25 de abril del corriente se realizará la entrega de dos (2) cargos a maestros de grado de los Centros Educativos Nivel Primario Región II para la localidad de Huacalera y Región V por el artículo 12, en la localidad de Chalican y Lote Paulina (Itinerancia).

Ministerio de Educación de la Provincia.
Ministerio de Educación de la Provincia.

El acto se llevará a cabo en la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos – División Primaria, calle Las Heras Nº 884, barrio Primero de Marzo, a las 9 horas.

Los interesados deben concurrir con DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

El lunes 23 de abril tendrá lugar la segunda jornada institucional del término lectivo 2018 en instituciones educativas de toda la Provincia. Se realizará en todos los niveles obligatorios comunes -Inicial, Primario y Secundario- y de las modalidades Hospitalaria, Jóvenes y Adultos, Especial y de Contexto de Encierro.

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Para posibilitar el trabajo de los docentes en las escuelas, ese día no habrá clases.

El propósito de la jornada institucional es fortalecer los espacios de revisión de las prácticas docentes para favorecer trayectorias escolares continuas y con significado.

Los maestros y profesores abordarán en esta instancia proyectos didácticos como organizadores de la enseñanza para el nivel Inicial; las condiciones didácticas para el aprendizaje de la Lengua Escrita en el nivel Primario y la evaluación formativa: elementos y componentes desde el enfoque de capacidades para el nivel Secundario.

Los ministros de Educación, Isolda Calsina, y de Hacienda, Carlos Sadir, informaron a gremios docentes que culminaron exitosamente las tratativas con ANSeS y AFIP para blanquear en forma integral los haberes que perciben los educadores y posibilitarles el acceso a la jubilación con el 82 por ciento móvil.

Autoridades y dirigentes sindicales en el encuentro informativo.
Autoridades y dirigentes sindicales en el encuentro informativo.

El anuncio se formuló en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno durante un encuentro de los ministros con dirigentes de todos los gremios docentes, a los que se dio a conocer los alcances de la medida.

Calsina hizo saber además que ya está en funcionamiento una oficina específica de atención, ubicada en calle Argañarás Nº 232, con atención  los lunes, miércoles y viernes de 7.30 a 12.30, a cargo de Paula Griselda D´Agostino.

La ministra agregó que son aproximadamente 1.800 los docentes en condiciones de acceder a la jubilación y especificó que el convenio suscripto tiene vigencia hasta el año 2020.

Explicó asimismo que el convenio considera tres tipos de situaciones: “los docentes que se jubilaron, los que están en condiciones de jubilarse y todos los que de acá en adelante hasta la vigencia del convenio, van a adquirir la edad y la antigüedad suficiente para alcanzarlo”.

Por su parte, Sadir sostuvo que “los docentes tienen un régimen particular y lo que dialogamos con los referentes  gremiales es que  ellos tienen que informarse de   los detalles para asesorar  a sus asociados de esta posibilidad y oportunidad que tenemos en este convenio y aquellos jubilados que se jubilaron, los que están en condiciones de jubilarse y los jubilables en los dos próximos años, tienen la oportunidad de presentarse para acceder al 82 por ciento móvil”.

“Los docentes que se jubilen después también van a tener esta modalidad,  lo que pasa que están en otra situación, porque ya venimos blanqueando conceptos, en cambio en este caso como ya están en condiciones y no tenían conceptos blanqueados, este convenio facilita esta tramitación”, agregó.

El ministro Sadir señaló además que “ha sido difícil ponerse de acuerdo con los organismos nacionales como  Anses y Afip , por trámites y procedimientos, pero se logró el acuerdo para viabilizar todo. Lo que en definitiva hacemos con este convenio es blanquear los conceptos, de manera tal que la Provincia paga la diferencia  que corresponde a las contribuciones patronales,  los agentes pagan la parte que les corresponde como empleados y a partir de ahí, eso significa un blanqueo integral del sueldo. El 82% móvil  se toma de esos  conceptos”, concluyó.