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Docentes de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, miembros de equipos de orientación escolar y educadores de los tres niveles educativos participaron del III Encuentro de Formación Específica  de Educación y Salud, organizado por el Ministerio de Educación.

El III Encuentro de Formación Específica de Educación y Salud congregó a numerosos docentes de todos los niveles.
El III Encuentro de Formación Específica de Educación y Salud congregó a numerosos docentes de todos los niveles.
El evento, realizado en Infinito por Descubrir, se desarrolló jueves y viernes pasados y reunió a especialistas que expusieron sobre los nuevos desafíos que afronta la educación hospitalaria.

Organizado por la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, el encuentro forma parte de las acciones de capacitación dirigidas a los docentes que se desempeñan en las escuelas hospitalarias de la Provincia.

Fueron expositores la licenciada Melania Ottaviano del equipo técnico de la Modalidad Educativa Domiciliaria y Hospitalaria del Ministerio de Educación de la Nación; la magister Rudix Camacho de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy; la doctora Berta Baspineiro, presidenta de la Fundación Hospital de Niños de Jujuy y la licenciada Fabiana Matus, coordinadora provincial de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de Mendoza, entre otros.

En el marco del encuentro se dictó un taller de liderazgo en la diversidad a cargo de especialistas de la Fundación Varkey y otro sobre robótica para docentes de nivel inicial y primario. Las temáticas abordadas incluyeron los recursos digitales, el enfoque por capacidades, valor de la escuela hospitalaria en el equipo de salud y formulación de proyectos científicos y tecnológicos escolares.

La referente de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana,  destacó que “la idea es trabajar conjuntamente con todas las secretarías  y también involucrar a la universidad, porque ellas nos dan herramientas más específicas para trabajar con alumnos en situación de enfermedad y convalecencia”.

Ottaviano, en tanto, sostuvo que “la instancia presencial nos da la posibilidad de generar redes para comenzar a construir este nuevo paradigma, que  nos plantea  repensar la escuela. La Modalidad Hospitalaria y Domiciliara –explicó- está incluida en estos cambios y es un momento interesante donde tenemos muchos desafíos y a la vez oportunidades de llegar a más chicos hospitalizados y los que están también en convalecencia domiciliaria”.

La secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano, dio la bienvenida a los docentes y disertantes en la apertura.

Funcionarias del Ministerio de Educación de Jujuy asistieron al Encuentro Regional de Referentes Jurisdiccionales de Educación Sexual Integral (ESI) y Parlamento Juvenil del Mercosur del NOA, organizado por el Parlamento Juvenil de Mercosur de la Nación y celebrado en la ciudad de Salta.

Referentes de ESI de provincias del NOA en el encuentro de Salta.
Referentes de ESI de provincias del NOA en el encuentro de Salta.

El objetivo de la reunión, de la que tomaron parte representantes de las carteras educativas de NOA, estuvo centrado en lograr consensos y articulación de trabajo para el desarrollo de los proyectos educativos que se presentarán en el Parlamento Juvenil del Mercosur, espacio de activa y democrática participación de los adolescentes en el debate en torno a Integración Regional, Inclusión Educativa, Género, Jóvenes y Trabajo, Participación Ciudadana de los Jóvenes, Derechos Humanos y Educación Sexual Integral.

Desde el Programa Nacional de ESI se presentaron los aportes didácticos pedagógicos para la transversalización de la Educación Sexual Integral al interior del trabajo con los ejes de Parlamento Juvenil del Mercosur (PJM).

En consonancia con estos objetivos, la licenciada Silvia Hurrel del Equipo Nacional de ESI, presentó la temática sobre Salud Sexual y Salud Reproductiva como un contenido factible de abordar de manera transversal en el temario del PJM y como un disparador fundamental para el desarrollo de proyectos de intervención socio-comunitaria, los cuales sean resultantes de una clara visibilización de las problemáticas que los adolescentes y la comunidad en general vivencian cuando se pretende el pleno ejercicio de estos derechos.

De esta manera, la integralidad de la sexualidad pudo ser abordada a través de la complejidad que en la realidad implica la vivencia libre y responsable, explicó la referente de ESI del Ministerio de Educación de Jujuy, Patricia Morales.

Junto a Morales concurrieron el encuentro de Salta la directora de nivel Medio Silvina Camusso y la referente del PJM Silvina Contreras.

La comunidad educativa de la Escuela Provincial Agrotécnica N°8 de Abra Pampa recibió insumos por intermedio de los planes de mejora jurisdiccional, con el objeto de apoyar las tareas cotidianas de la institución.

La directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla encabezó la entrega de los elementos.
La directora de Educación Técnico Profesional Marta Amarilla encabezó la entrega de los elementos a la escuela abrapampeña.

Se trata de una acción instrumentada por el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), con el propósito de atender las necesidades de los docentes y alumnos brindándoles elementos indispensables para la escuela.

Entre los insumos entregados se contabiliza un horno microondas de treinta litros, una batidora de diez litros, una prensa gastronómica grande de acero, escurridores centrífugos para verdura, ollas gastronómicas número cincuenta y cinco, cacerolas industriales, juegos de platos y vasos para el comedor, juego de cubiertos y tamiz cernidor de acero inoxidable entre otros elementos que se agregan a la entrega realizada el día 08 de marzo de una cocina industrial de seis hornallas, un freezer de 460 litros, una paellera, una licuadora y planchas gastronómicas.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, remarcó la importancia de trabajar para el mejoramiento de las instituciones de la modalidad, teniendo en cuenta que los estudiantes son la razón de ser de las acciones que impulsa el Ministerio de Educación.

Durante el receso invernal y como lo dispone el Anuario Escolar, las escuelas permanecerán abiertas para posibilitar trabajos de mantenimiento edilicio, limpieza, desinfecciones, desratizaciones, ordenamiento de documentación administrativa y otras actividades que sean necesarias para poner a punto el desarrollo de la segunda etapa del término lectivo.

El receso invernal ofrece tiempo para intervenir en las escuelas y realizar mantenimiento de instalaciones.
El receso invernal ofrece tiempo para intervenir en las escuelas y realizar mantenimiento de instalaciones.

 

Teniendo en cuenta estas necesidades, el Anuario Escolar del Ministerio de Educación encomienda a los directores de escuelas organizar turnos que serán cubiertos por el personal directivo, secretaría docente, administrativos y de servicios generales. La disposición establece que se deberá cumplir turno completo sin reducción horaria y respetando las licencias que para cada caso prevé la normativa vigente.

A través de estas acciones se trabaja para generar las condiciones de salubridad e higiene que requieren los edificios escolares dentro del cuidado debido a los alumnos y personal.

La Dirección de nivel Primario del Ministerio de Educación produjo a través de un documento interno recomendaciones para el mejor aprovechamiento del tiempo que brindará el receso al personal de guardia, teniendo en cuenta su importancia para llevar a cabo medidas que permitan retomar las clases de la mejor manera.

El Ministerio de Educación de la Provincia informa que a partir del mes de septiembre darán inicio las olimpiadas de instituciones educativas de la modalidad de Educación técnico profesional, organizadas por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).

Alumnos de escuelas técnicas podrán participar en las olimpiadas.
Alumnos de escuelas técnicas podrán participar en las olimpiadas.

Durante este encuentro, los estudiantes deberán poner a prueba no sólo los conocimientos y capacidades adquiridas a lo largo de su trayectoria formativa, sino también el trabajo en equipo para resolver problemáticas acordes a su campo de estudio.

Los estudiantes podrán participar, dependiendo la especialidad, en las olimpiadas de industria de procesos, química, tecnología de los alimentos; electrónica; computación, programación, informática; producción agropecuaria; Construcciones y Electromecánica. Podrán participar todos los estudiantes regulares de las instituciones educativas del último año del segundo ciclo del nivel medio de las especialidades convocadas.

La instancia jurisdiccional de las olimpiadas de Industria de procesos, química y tecnología de los alimentos se realizará el 12 de septiembre en la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo”; Electrónica tendrá lugar el 18 del mismo mes en las instalaciones de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro; las instancias de Producción Agropecuaria se llevarán adelante el 02 de octubre en la Escuela Provincial Agrotécnica N°5 “Julio Francisco Bracamonte” de Fraile Pintado; Programación, computación e informática procederá el día 09 de octubre en la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo”; Construcciones y Electromecánica será el 16 de octubre en la Escuela de Educación Técnica N°1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro, respectivamente.

Las instituciones que pasen a la instancia nacional participaran de esta instancia entre octubre y noviembre, las cuales tendrán sede en el INET, la localidad de Tres Arroyos en Buenos Aires y Casilda en Santa Fe.

La Dirección de Educación Técnico Profesional destacó que las olimpíadas son encuentros académicos que convocan a alumnos de instituciones técnicas de todo el país y les ofrece la oportunidad de resolver junto a otros compañeros, situaciones problemáticas propias del campo profesional del técnico y que requieren de la integración de saberes específicos; la búsqueda y procesamiento de información; el análisis crítico; la organización del trabajo; la búsqueda de soluciones creativas, viables y sustentables; además de la toma de decisiones.

Para la instancia jurisdiccional, las instituciones pueden hacer sus consultas con la referente jurisdiccional de Olimpiadas INET al celular 388- 154859695 o el email: olimpiadasinet.jujuy@gmail.com

Con la asistencia de docentes del nivel primario, el Ministerio de Educación desarrolla el curso denominado “Escuelas promotoras de Salud Bucal”, que tiene por propósito formar vectores de salud para inculcar hábitos saludables en la población estudiantil.

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La iniciativa se instrumenta en colaboración con el Círculo Odontológico de Jujuy, institución que viene desarrollando una encomiable tarea en favor de la salud bucal de los niños.

La apertura de la formación contó con la presencia de la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi; la directora de Salud Escolar, Susana Galo; el presidente del Círculo Odontológico, Mauricio Jarovsky y el gerente de la institución, Gustavo Farfán.

La jornada comenzó con la exposición de la educadora para la salud Patricia Escobar de la Dirección de Salud Escolar, quien se refirió a la modalidad de trabajo en el cursado y a los lineamientos para la confección de acciones aúlicas para los docentes.

Posteriormente, la odontóloga Gloria Tolaba presentó un audiovisual sobre la tarea realizada en instituciones educativas de Quebrada y Puna, explicando también aspectos de la problemática de la salud bucal en la Provincia.

La capacitación culminará el próximo sábado, completando las tres jornadas previstas.

Todas las escuelas de la Provincia lograron enlazar un acontecimiento de interés general con saberes escolares, a través de la propuesta emitida por la Circular N° 11 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, que propuso actividades didácticas con multiplicidad de temáticas en los espacios curriculares de los niveles de educación obligatoria, aprovechando el entusiasmo que genera el Campeonato Mundial de Fútbol.

Trabajos realizados por los alumnos.
Trabajos realizados por los alumnos.

La escuela no está aislada de la sociedad y los alumnos no están ajenos a lo que pasa fuera de ella. Es por ello que se habilitó la intervención docente en diferentes áreas del saber dando la posibilidad de abordar conocimientos y temáticas transversales en casi todos los espacios curriculares.

La Circular planteó propuestas para la planificación de las clases, dando la posibilidad de abordar diferentes temáticas relacionadas al trabajo en equipo, el liderazgo, el respeto, la diversidad cultural y geográfica, el cuidado del cuerpo, las cuestiones de género, la practica saludable del deporte, la frustración, los triunfos, las derrotas, la solidaridad, etc.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, junto a la directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso, compartieron las actividades que desarrollaron los alumnos de la escuela N° 98 de Lote Don David.

“Es increíble cómo se puede ampliar la mirada para articular lo que pasa en la sociedad dentro del aula, proponiendo consignas y desarrollando una dinámica de enseñanza-aprendizaje en la que se investiga y se trabaja de manera significativa”, explicó la secretaria Brajcich.

Además, señaló que “las distintas instituciones escolares adecuaron los contenidos y los recursos de acuerdo a cada contexto educativo”.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, encabezó una reunión con autoridades de la Comisión Municipal de Pampichuela con la idea de avanzar en trabajos mancomunados con el fin de lograr beneficios para las escuelas de Pampichuela,  San Lucas y Santa Bárbara.

La secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich junto al comisionado de Pampichuela Gustavo Arias y el secretario de Gobierno Julio Ortuñe.
La secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich junto al comisionado de Pampichuela Gustavo Arias y el secretario de Gobierno Julio Ortuñe.

La reunión tuvo lugar en la oficina de la Secretaría de Gestión Educativa, en la cual participó el comisionado de Pampichuela, Gustavo Arias, y el secretario de Gobierno de la Comisión Municipal, Julio Ortuñe.

Brajcich agradeció la visita de las autoridades y destacó el compromiso que presentan con las escuelas de la zona, señalando que “colaboran con el funcionamiento de actividades escolares y el traslado de algunos elementos”.

Por su parte, el comisionado Gustavo Arias, destacó que “en las tres localidades tenemos escuelas primarias que son acompañadas por la Comisión Municipal, por lo que vinimos a informar sobre la situación de las mismas y sobre los trabajos que estamos realizando”. Además manifestó que se hablaron “diferentes temas referidos a la Escuela Secundaria Rural mediada con entornos virtuales de Pampichuela”.

Arias manifestó que el encuentro fue positivo, y señaló que “nos sirvió para aclarar las políticas educativas con la que trabaja el Ministerio de Educación y poder así conocer qué gestiones podemos ir desarrollando”.

Para finalizar, Brajcich sostuvo que “siempre son bien recibidas las autoridades que tengan interés de apoyar y trabajar por los niños, adolescentes y jóvenes de la Provincia”.

 

El Ministerio de Educación acudió con su personal en forma inmediata a la Escuela de Comercio N° 1 “José Manuel Estrada” de Perico donde un incendio que habría sido intencional causó daños de consideración en la oficina de preceptoría.

El fuego destruyó la instalación eléctrica y gran parte del mobiliario de la Preceptoría.
El fuego destruyó la instalación eléctrica y gran parte del mobiliario de la Preceptoría.

La directora de Mantenimiento de Edificios Escolares, Miriam Murillo, se constituyó en el establecimiento para evaluar la situación, corroborando que el fuego destruyó por completo la instalación eléctrica del sector pero el resto de las instalaciones de la escuela no se vieron afectadas.

La totalidad del mobiliario fue devorado por el fuego y deberán reponerse también vidrios y el cielo raso, según las primeras evaluaciones.

Una gran cantidad de documentación de la escuela se perdió por el siniestro. Cabe mencionar que la Dirección de Mantenimiento también envió personal para limpiar el lugar.

La Secretaria de Infraestructura del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, destacó el rápido accionar de los bomberos y policías de Perico. Asimismo señaló que se han tomado las previsiones para refaccionar y reponer prontamente las instalaciones afectadas por el incendio.