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En el salón del Centro “Infinito por Descubrir”, se realizó la segunda etapa del proceso de capacitación y asesoramiento pedagógico a las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC, en el marco del convenio de cooperación entre el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Ministerio de Educación de la Provincia.

Directivos, profesores, disciplinares, areales, coordinadores, auxiliares de las sedes de las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC realizaron la capacitación.

 

La capacitación estuvo destinada a directivos, profesores, disciplinares, areales, coordinadores, auxiliares de las sedes de las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC para trabajar en torno a las diferentes estrategias de enseñanza.

La Secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, acompañó  el inicio de la capacitación y felicitó a los asistentes porque “son muy importantes estos espacios para fortalecer la formación del docente”, y remarcó que “se constituyen en actores muy significativos no sólo dentro de las escuelas sino también en cada una de las comunidades”.

En la jornada se ofreció una orientación para el proceso de redacción y edición de las producciones de los profesores destinadas a los estudiantes. Además, brindaron pautas para escrituras de guiones, informes pedagógicos y devoluciones para los alumnos sobre su proceso de aprendizaje.

Ornella Lotito, consultora de UNICEF indicó que la capacitación se presentó en un plan de tres instancias que comprenden un asesoramiento y acompañamiento permanente con los equipos de las escuelas. Asimismo, remarcó que “la idea es trabajar en torno a la enseñanza, a las diferentes estrategias y proyectos para poder implementar en las escuelas”.

Se informó que la empresa ENARSA, por intermedio de UNICEF, hizo una donación de 10 computadoras para la sede central. Además, durante el año se realizó la entrega de bibliotecas a todas las sedes rurales y sedes centrales de cada una de las Escuelas Secundarias Rurales mediadas por TIC.

Entre los objetivos que se plantearon en la capacitación, Lotito indicó que se “pretende potenciar el trabajo con las bibliotecas, en conjunto con las practicas de lectura y escritura”.

 

 

 

El Ministerio de Educación dictó la Resolución N° 6408 mediante la cual, se dispuso la suspensión de actividades en el turno mañana los días 14 de agosto y 23 de octubre del corriente, en los establecimientos educativos de la Provincia afectados a la realización de las elecciones primarias abiertas simultáneas y obligatorias (PASO) y las elecciones generales 2017.

El instrumento lleva la firma de la ministra, Isolda Calsina y expresa en los fundamentos que con motivo de los señalados comicios, se han afectado establecimientos educacionales en toda la Provincia, resultando necesario realizar el reacondicionamiento de los mismos en el turno mañana del día subsiguiente para que reanuden normalmente sus funciones en el turno tarde.

 

 

El Ministerio de Cultura y Turismo de Jujuy, a través de la Dirección de Derechos Culturales, en coordinación con la Secretaría de Gestión Educativa y la Dirección de Educación Secundaria, invita a organizaciones comunitarias, escuelas, artistas y representantes gubernamentales, a participar de la presentación del Programa “Entornos Creativos” que se realizará este jueves 10 de agosto a las 9.30 horas en el Salón Blanco de la Casa de Gobierno de Jujuy.EC-Sensibilización Jujuy

El Programa “Entornos Creativos” tiene como objetivos, fortalecer las capacidades y habilidades socio-emocionales de adolescentes y jóvenes para desarrollar el aprendizaje creativo dentro y fuera de la escuela, mejorar la motivación y la convivencia, su empleabilidad futura, y su capacidad de integrarse como ciudadanos en la comunidad de la que forman parte. Construir una red de espacios de transformación social a partir del arte comunitario con las organizaciones sociales comunitarias y escuelas participantes.

A partir de un trabajo cultural de base entre Estado y sociedad civil se construyen micro-redes territoriales de agentes culturales transformadores de causas socio-ambientales. Cada uno de estos “Entornos Creativos” se conforma con organizaciones socio-comunitarias próximas, escuelas, artistas comunitarios, y representantes del gobierno local. Los artistas locales realizarán un abordaje integral junto a escuelas y organizaciones culturales trabajando como par didáctico de docentes y como agentes multiplicadores de las iniciativas comunitarias.

El programa “Entornos Creativos” se llevará a cabo en las escuelas secundarias públicas y en espacios comunitarios.

Esta actividad es libre y gratuita, y requiere de pre inscripción en info.entornoscreativos@gmail.com

Desde la Secretaria de Extensión y Asuntos Estudiantiles se llevan adelante una serie de actividades con el fin dar a conocer la oferta académica del Instituto Superior de Seguridad Pública (ISSP).

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Oferta académica del ISSP en los colegios secundarios

Las visitas se realizaron hasta el momento en colegios privados de Ciudad Capital con charlas informativas destinadas a los alumnos de quinto año para promocionar las carreras de Auxiliar y Técnico en Seguridad Publica, en sus dos orientaciones Policial y Penitenciaria, y su vez dar conocimiento sobre la oferta educativa como otra opción de estudio y profesión.

La idea es que los jóvenes que están saliendo de la secundaria pueda tener más conocimiento sobre qué es ser policía o penitenciario, y que tomen la decisión de inscribirse o no teniendo la información necesaria sobre lo que implica cada área de estudio y cuál será el rol que les tocará ejercer una vez finalizada la carrera elegida.

La exposición de las materias a los jóvenes estuvo a cargo de los encargados de la secretaría junto a instructores del ISSP.

Próximamente se diagramarán más visitas con el fin de que todos los alumnos del último año del nivel medio participen de las charlas informativas.

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La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación informó que hasta el 6 de julio del corriente se procederá a la inscripción de vacantes de escuelas profesionales, según normativas vigentes: las resoluciones 7146-E/14 y 4179-E/16.

 

En la Escuela Profesional N° 2, El Aguilar, se cubrirá un cargo en la especialidad de tejido a mano y a máquina, en carácter de reemplazo, turno tarde.

En la Escuela Profesional N°8, San Salvador de Jujuy, se cubrirá un cargo en especialidad de cocina, repostería y cotillón, en carácter de reemplazo, turno tarde y otro en la especialidad Taller de corte y Confección, de carácter provisional, turno tarde. También se cubrirá un cargo en Escuela Profesional N° 13, Palpalá, especialidad de confección de indumentaria textil, de carácter provisional, turno vespertino.

Asimismo, se cubrirán dos cargos en la Escuela Profesional N°7, San Pedro, uno en especialidad de belleza integral, en carácter de reemplazo, turno mañana y otro en especialidad de belleza integral, en carácter provisional, turno vespertino.

En la Escuela Profesional N°615, Libertador General San Martín, se cubrirá un cargo en la  especialidad de telares, de carácter provisional, turno vespertino, y otro en la especialidad de mecánica, de carácter provisional, turno vespertino.

Los requisitos que cada postulante debe presentar son: fotocopia del documento de identidad, fotocopia de certificados de formación profesional y títulos (debidamente autenticados), antigüedad en docencia y en formación profesional (certificación de servicios) original o fotocopia autenticada y concepto profesional (fotocopia autenticada).

La documentación debe presentarse en la Dirección de Educación Técnico Profesional, sito en calle Gaspar Rosso N°150 del barrio Santa Rosa de 08:00 a 12:00 hs y de 14:00 a 17:00 horas.

Mediante una acción del Círculo Odontológico de Jujuy, con la coordinación del área de Salud Escolar del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud, veinte estudiantes de escuelas secundarias de la Puna recibieron atención odontológica para tratamiento de fluorosis en elementos dentarios mediante carillas estéticas.

Veinte estudiantes secundarios recibieron el tratamiento.

 

Las atenciones tuvieron lugar en instalaciones pertenecientes al Círculo Odontológico en San Salvador de Jujuy, para lo cual se llevó a cabo el traslado de los alumnos desde sus localidades de Alfarcito, Rinconadillas y Sauzalito.

El médico Marcelo Setlitza, presidente de la Escuela de Post grado del Círculo Odontológico de Jujuy, comentó que “en los lugares de donde provienen estos jóvenes, hay exceso de flúor en las napas subterráneas, lo que provoca que los dientes se llenen de esta sustancia y terminen con grandes manchas marrones que hacen que se inhiban socialmente y se priven de una buena sonrisa”.

“Durante las jornadas –agregó-  se hacen unas carillas donde le devolvemos toda la parte estética a los chicos para que ellos hagan una vida normal”.

La jefa del área de Salud Escolar del Ministerio de Educación, Susana Galo, señaló que los chicos “son seleccionados por el agente sanitario de la zona y traídos acá para que se les haga el tratamiento y el año que viene se les hace el control correspondiente”. La funcionaria agradeció y destacó la generosidad de los profesionales del Círculo Odontológico de Jujuy que brindaron la atención y prestaron las instalaciones de la institución para recibir a los alumnos.

Por su parte, Zenón Lamas, supervisor del área F de APS del Hospital de Abra Pampa, dijo que el tratamiento es muy importante para los jóvenes de la región “ya que por tener los dientes amorronados, los chicos se sienten con baja estima; pero sirve para que vengan más seguros a continuar sus estudios aquí en Jujuy. Pedimos que este tipo de atención se haga extensiva a más jóvenes ya que muchos se quedaron con deseos de ser atendidos en este trabajo específico”, explicó.

 

En paralelo a las capacitaciones docentes en educación científica ambiental, que se están llevado adelante en conjunto con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Ambiente continúa desarrollando talleres de separación de residuos sólidos urbanos, destinados a niños, jóvenes y educadores de la provincia.

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“La iniciativa tiene como propósito incorporar la preocupación ambiental en los establecimientos educativos, fomentar la reflexión docente en torno a la problemática de los residuos, e impulsar la incorporación de prácticas sustentables, en particular para reducir los volúmenes de residuos que se generan en los ámbitos institucionales, y separar aquellos que pueden ser recuperables y reciclables para un mejor aprovechamiento”, sostuvo oportunamente la Ministra de Ambiente, María Inés Zigarán.

Se trata del proyecto “Cada cosa en su lugar”, promovido desde la direccion de planificación estratégica y de educación y comunicación ambiental del Minsiterio de Ambeinte; y se inscribe en el Proyecto Provincial de Gestion Integral de Residuos Solidos Urbanos (GIRSU), y en la estrategia interministerial “Jujuy Verde: Carbono Neutral 2030”.

En este sentido, se capacitó sobre gestión de residuos sólidos urbanos a través de charlas y talleres en varias escuelas primarias, secundarias, y especiales de la localidad de El Cármen. Del mismo modo se brindó una charla a escuelas primarias y secundarias de Yala, Villa Jardín de Reyes, Lozano y León; a la fundación Pata Pila y al jardín JIM Nº 7 de Alto Comedero.

Los encuentros se desarrollan institucionalmente, con exposiciones y diálogos en torno a la importancia de separar los residuos en reciclables (limpios y secos), y no reciclables (húmedos). Y como complemento de estas charlas, en cada establecimiento escolar se entregaron contenedores de separación binaria y folletería informática para aprender sobre la gestión de residuos.

Educación en la Biodiversidad

Por otro lado, en articulación con la Secretaría de Biodiversidad y junto con el Profesorado de Biología (IES N° 5, Eugenio Tello), se concretó el ciclo de charlas “Historias Naturales de Jujuy” en la Escuela Normal, donde biólogos y guardaparques del Ministerio de Ambiente expusieron sobre diversas temáticas vinculadas a la diversidad biológica local.

A esta actividad asistieron alumnos de los profesorados de Biología, Geografía, Turismo del IES Nº5; estudiantes del IES Nuevo Horizonte de las carreras Tecnicaturas en gestión ambiental y Tecnicatura en energías renovables, y estudiantes de la licenciatura en Biología de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).

Desde la dirección de Educación Ambiental además se coordinó las actividades por el viaje de estudio de niños y niñas de la escuela Nº 454 “Sargento Ayudante Ramón G. Acosta” de la localidad Paso de Jama. Y un equipo del área participó de la remediación de cardones que desarrolló la dirección de manejo y uso del suelo de la Secretaría de Desarrollo Sustentable, en la Posta de Hornillos.

Finalmente, desde educación ambiental y también en conjunto con la Secretaría de Biodiversidad, se están entregando DVDs con información de concientización ambiental y cuidado de la biodiversidad; en particular sobre la realidad del yaguareté en nuestro país, para escuelas secundarias de la región 4 y 5 de la provincia en una primera etapa.

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660 prestaciones odontológicas fueron realizadas en niños de escuelas puneñas en el marco del proyecto Salud Bucal que implementan los ministerios de Educación y Salud junto al Círculo Odontológico de Jujuy.

Profesionales, docentes y niños en la Escuela de Oratorio.

Los operativos se llevan adelante en un trabajo interinstitucional de prevención y promoción de la salud bucal de los niños que cursan el nivel Primario e Inicial.

Las actividades se desarrollaron durante tres días en las localidades de Cangrejillos, Timón Cruz, San Juan y Oro y Oratorio, de los departamentos de Yavi y Santa Catalina.

El equipo de trabajo estuvo coordinado por la doctora Amalia Carrizo, quien es coordinadora de la Comisión de  Prevención del Círculo Odontológico de la Provincia, en conjunto con profesionales del  Área de Salud Escolar, dependiente del Ministerio de Educación y  el Ministerio de Salud, con  la colaboración de profesionales del Hospital Jorge Uro de La Quiaca.

Las prestaciones realizadas fueron de operatoria dental  (obturación con ionomero vítreo), de Odontología preventiva (técnicas del cepillado, sellantes de punto y fisuras y topicación con flúor), y se practicaron también extracciones dentarias básicas. Asimismo, se desarrollaron talleres de motivación.

El total de prestaciones odontológicas realizadas fueron 660 y además se entregaron kits de higiene bucal a cada alumno.

La actividad permitió, al mismo tiempo, poner en marcha un trabajo de prevención, de asistencia a los riesgos que acarrean las enfermedades dentarias y por otro lado, de diagnosticar y realizar derivación.

Las segundas jornadas se realizarán en  forma bimestral y  consistirán en el  seguimiento y control de las prestaciones odontológicas realizadas.

 

 

 

Con el propósito de relevar en forma directa el funcionamiento de las instituciones educativas de la localidad de La Mendieta, la Ministra de Educación, Isolda Calsina, visitó las escuelas Nº 87 “Gabriela Mistral” y Nº 229 “ Provincia de Entre Ríos”, donde se interesó por las necesidades tanto en los aspectos pedagógicos como en los edilicios, compartiendo las tareas cotidianas con los directivos, docentes y de los niños.

La ministra dialogó con directivos, docentes y niños, durante la visita a dos escuelas de La Mendieta.
La ministra dialogó con directivos, docentes y niños, durante la visita a dos escuelas de La Mendieta.

“Los recientes resultados del plan Aprender han arrojado  que la escuela primaria de Jujuy está en una zona media, y es por ello que venimos a incentivar  para que superemos esa medida  y estemos mejor”, explicó Calsina tras realizar los recorridos.

Subrayó luego que “queremos que los chicos compitan con cualquier establecimiento del país,  no solo para el acceso a las universidades sino en el futuro para que puedan competir en el acceso a las oportunidades de trabajo”.

Con respecto al estado edilicio de los establecimientos, evaluó que “siempre las escuelas que tiene muchos años de uso, y más cuando tienen tres turnos y diferentes instituciones que conviven, van demostrando desgastes en sus edificios y es por ello que estamos ya trabajando  con obras encaradas por la Dirección de Mantenimiento Escolar, con ayuda de la propia escuela y  el municipio, quienes tienen  una actitud de apoyo e integración notable”.

Por otro lado, la Ministra adelantó que en la medida que las escuelas vayan requiriendo espacios nuevos “avanzaremos con el programa de Jornada Extendida  que representará otros usos para la escuela, más tiempo, pero no más tiempo para lo mismo, sino para que haya un complemento como educación deportiva,ciencia y tecnología, educación artística e  idiomas”.

En cuanto a la visita, expresó que los niños “preguntaban para qué veníamos y le dijimos  que veníamos a verlos,  escucharlos, estábamos observando la evolución de los primeros grados, y la verdad es muy satisfactorio el trabajo de las escuelas de esta localidad; nos vamos contentos porque vemos un equipo de docentes comprometidos”.

Calsina sostuvo que la tarea del docente es primordial, y dijo que “es por ello que acabamos de resolver de que a partir de ahora toda la capacitación docente será gratuita,  los institutos de educación superior ya no podrán cobrar  la cuota  de capacitación docente y eso permitirá la capacitación en forma permanente sin que  el docente dependa de recursos económicos que limiten su actualización”.

Acompañaron a la Ministra en el recorrido el intendente de La  Mendieta  Ricardo Farfán; el diputado Fabián Tejerina; el concejal Carlos Páez; la directora de Nivel Primario Miriam Ramos; el director de Mantenimiento de Edificios Escolares,  Andrés Perkons; y el Jefe Administrativo de Región VI,  Jorge Toril.

 

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, junto a otros funcionarios en la presentación de los contenidos.

En el marco del programa piloto que se articula desde el año pasado entre los Ministerios de Educación y de Salud de Jujuy con la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (Sedronar), se presentaron a los supervisores de la provincia nuevos materiales para determinar cómo llegarán a cada una de las escuelas.

Silvia Pisano, coordinadora nacional de Prevención en Ámbitos Educativos en Sedronar, precisó que “en todo el país se están desarrollando 17 experiencias pilotos, tres de ellas en Jujuy”. Las instituciones elegidas luego de un relevamiento fueron la Escuela Normal de Tilcara, el Colegio Nº 3 “Éxodo Jujeño, y el Comercial Nº 4 de Libertador. Jujuy fue una de las cuatro provincias elegidas del país para la experiencia.

En el encuentro se presentó “la propuesta de la llegada del material que venimos trabajando”, señaló Pisano,  como ser “los proyectos integrales preventivos que involucren a la comunidad educativa, lineamientos curriculares para nivel inicial, primario y secundario; y la guía de intervención en situaciones de consumo”, material que les llegará en los próximos días para todas las escuelas de todos los niveles de la Provincia.

Además, indicó que se presentará un nuevo material “que es de estrategia didáctica para nivel inicial y nivel primario que acabamos de sacar y queremos coordinar con los supervisores la mejor manera de organizar el trabajo para llegar a todas las escuelas de Jujuy”. Asimismo, destacó el acompañamiento del Ministerio de Educación de la Provincia y en particular de la referente del Programa de Prevención de Adicciones en Educación, Patricia Morales.

La Secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, indicó que “es importante estar reunidos con los supervisores porque son ellos los encargados de que el material llegue a conocimiento de la instituciones educativas”, y remarcó que  “es necesario que se logren aulas preventivas, por lo que se deben establecer acuerdos para que se logre”.

Desde SEDRONAR trabajaron con la aplicación del programa nacional “Estar en prevención”, que busca generar respuestas a las problemáticas al consumo desde una manera territorial. Al respecto, Pisano expresó que “es un placer ver cómo una comunidad educativa se organiza y como empieza a generar sus propios proyectos en función de las necesidades, es fantástico lo que está pasando”.

Por su parte el Secretario de Salud Mental, José Manzur, destacó que desde el Ministerio de Salud quieren que “el trabajo preventivo impacte en las escuelas por lo que trabajamos articulando acciones con el Ministerio de Educación para conformar redes comunitarias de prevención”.