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El Ministerio de Infraestructura se hizo presente en la localidad de Santa Ana la semana posterior a la visita del Gobernador y del ministro Rizzotti, quienes asumieron el compromiso de mejorar los establecimientos primario y secundario.

El establecimiento secundario contará con un espacio adecuado para la cocina, y también será dotada de mobiliario para la Biblioteca y la Secretaría.
El establecimiento secundario contará con un espacio adecuado para la cocina, y también será dotada de mobiliario para la Biblioteca y la Secretaría.

A través de la Dirección General de Arquitectura (DGArq), personal del Ministerio de Infraestructura, Servicios Públicos, Tierra y Vivienda, recorrió las escuelas secundaria y primaria de Santa Ana, tras lo que se decidió la próxima construcción de una cocina, el techado de un aula, la reparación de cañerías y paredes, y la provisión de mobiliario.

José Suarez, director general de Arquitectura, visitó primero la escuela secundaria, donde observó que el espacio dedicado a la cocina actualmente funciona en un baño para discapacitados, condición que debilita tanto la calidad de las tareas de cocina como las condiciones de accesibilidad para las personas con discapacidad. Para este establecimiento se estipuló la construcción de una cocina con espacio específico, como también la provisión de muebles que optimicen el funcionamiento de la Biblioteca y de la Secretaría.

Luego de recorrer la escuela secundaria, Suarez y su equipo de la DGArq se dirigieron a la escuela primaria, donde junto a directivos y la comunidad educativa acordaron los tiempos próximos en los que se ejecutará el techado de un aula, la reparación de cañerías y trabajos de pintura.

“Es muy gratificante poder acordar con la comunidad trabajos que mejoran la calidad de vida de la ciudadanía. Y más aún cuando sabemos que podemos acordarlo con recursos propios, por administración, ya que atañe a nuestros trabajadores”, describió Suarez.

 

La comunidad de Santa Ana expresó su gratitud por tan pronta respuesta de Arquitectura a las necesidades expresadas ante el Gobernador y el ministro Rizzotti.
La comunidad de Santa Ana expresó su gratitud por tan pronta respuesta de Arquitectura a las necesidades expresadas ante el Gobernador y el ministro Rizzotti.

 

 

Como corolario de las actividades que cumplió la fundación para el Desarrollo de la Cultura y el Arte con el Musicatorio en distintos puntos de la provincia, en la jornada final que se desarrolló en la Escuela N° 444 “Abanderada de la Patria” de Alto Comedero, ese organismo nacional, procedió a la entrega de un Oboe y un Fagot, instrumentos que se incorporarán al Sistema de Orquestas Juveniles (SOJ) de Jujuy.

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Luego de la jornada interactiva con alumnos de escuelas de ese sector capitalino, Andrea Merenzon, directora ejecutiva de la Fundación para el desarrollo de la cultura y el arte, directora y productora del Musicatorio, se refirió a la entrega de instrumentos para el Sistema de Orquestas de la Provincia, explicando que son instrumentos muy poco conocidos y que conforman una orquesta sinfónica. Además remarcó que la orquesta de Jujuy no tenía estos instrumentos porque son muy costosos y no se fabrican en la Argentina.

En ese marco, agradeció al Gobernador  Gerardo Morales, que “ha sido el principal gestor de la realización del encuentro con la música tanto con escuelas públicas, privadas y municipales durante toda esta semana”. Continuando, adelantó que “ya se están organizando nuevos encuentros”.

Finalmente, comentó que la Orquesta de Jujuy, tendrá a su cargo la apertura del Festival de Buenos Aires en Octubre del año que viene y que se hará en el marco de las Olimpiadas juveniles que se desarrollarán en el Luna Park.

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El Gobernador de la provincia, visitó Caspalá donde desayuno con los alumnos de la Escuela N° 237, además dejó inaugurada una obra de provisión de agua potable. Posteriormente, se reunió con el comisionado, vocales y la comunidad, para planificar una agenda de trabajo en base a las necesidades que requiere la localidad.

Gobernador Morales de visita Santa Ana
Morales en Santa Ana

En ese marco, el Gobernador afirmó: “Debemos trabajar el año que viene en presentar proyectos, sin importar el color político de la comisión municipal”.  Además, aclaró que “hay temas que no se resuelven de la noche a la mañana, pero vamos a armar una agenda de trabajo, porque siempre estamos comprometidos con el departamento de Valle Grande”.

“El 2018 tiene que ser el año donde se pongan en marcha todos los proyectos. Necesitamos estar unidos los vocales, la comunidad y los referentes de las instituciones, para tener un acuerdo y saber qué es lo prioritario. Las comunidades organizadas son las que podemos llegar mucho más rápido”, subrayó.

En relación a la obra de provisión de agua, Morales sostuvo que “antes no se cumplía porque Agua de los Andes trabajaba en zona urbana, pero ahora estamos en los lugares donde más se necesita y esta obra tiene más de 4 millones de pesos y seguiremos haciendo más obras desde el plan hábitat”.

Por otra parte, afirmó que “el viernes llegarán 10 computadoras desde la subsecretaria de comunicación y anunció que se mejorará la conexión, ampliando a 10 mega cada antena, para que puedan trabajar en las Escuelas y como herramienta para el desarrollo de la comunidad. También, se hará entrega de una cocina industrial, freezer e insumos para la cocina del Secundario N° 57 de Caspalá.

Por último, recordó “queremos que el camino de San Ana hasta San Francisco sea el mejor circuito turístico, porque son los más buscados por los turistas, con ello se conectará Puna y Quebrada con las Yungas”.

El Ministro de Infraestructura, Jorge Rizzotti, señaló que “desde el programa Hábitat se están presentando los proyectos para tener el financiamiento para el próximo año, en beneficio de Caspalá”.

Mencionó que el camino que unirá la Quebrada con las Yungas, “significa un gran paso donde trabajadores de la Dirección de Vialidad están abocados en abrir el camino y así tener los pueblos comunicados”.

A su turno, el Presidente de Agua Potable de Jujuy, Víctor Galarza, indicó “esta obra que hoy inauguramos cuenta con una inversión de más de 4 millones de pesos y beneficiará a 300 familias, también acá se construyó una toma nueva, una cisterna de 9 litros con 29 conexiones, todo esto en pos de mejorar el servicio que es tan importante para todos los vecinos de Caspalá”.

El comisionado municipal de Caspalá, Horacio Batallanos, subrayó: “Estamos mejorando con la ayuda del Gobierno y siempre estaremos agradecidos”. Del mismo modo, agregó que habrá una ambulancia 4×4 de alta complejidad con equipamiento moderno que será compartida con la comunidad de Santa Ana.

Acompañaron al Mandatario provincial, el secretario de Asistencia Directa, Alejandro Marenco; el secretario de Salud, Pablo Jure; la secretaria de Pueblos Indígenas, Natalia Sarapura; el secretario de Asuntos y Relaciones Municipales, Sebastián Echavarri y la directora de Gestión de la Gobernación, Analía Ruiz.

Luego, la comitiva se trasladó hacia la localidad de Santa Ana donde se realizó la entrega de colchones, cama y otros elementos, a 32 familias vulnerables de la zona. Las familias fueron relevadas por la secretaria de asistencia directa, a través de trabajadores sociales. También, se reunieron con los vecinos, vocales y comisionado municipal donde se planteó un esquema de trabajo sobre los requerimientos de la comunidad.

Posteriormente, se dirigieron hacia el empalme de la Ruta Santa Ana y Valle Colorado donde realizó la ceremonia de la Pachamama con las comunidades de la zona y además verificó los trabajos llevados a cabo por el personal de Vialidad de la provincia en dicho tramo.

Gobernador Morales de visita en Caspala

Gobernador Morales de visita en Caspala
Morales en Caspalá.
Morales junto a alumnos del Secundario N°57
Gobernador Morales de visita Santa Ana
El Gobernador durante su visita a Santa Ana

Tras anunciar que la prueba Aprender con el 99.6 por ciento superó el indicador de participación de las escuelas arrojado en 2016, la directora de Planificación del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, sostuvo que el operativo de evaluación educativa “ya es parte de la cultura institucional y la evaluación ya es una política de la escuela”.

Vanessa Humacata, directora de Planificación, Evaluación e Información del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata.
Vanessa Humacata, directora de Planificación, Evaluación e Información del Ministerio de Educación.

En la evaluación realizada ayer, la participación de alumnos rondó entre el 90 y el 93 por ciento y había sido del 89 por ciento en 2016, recordó la funcionaria.

“El operativo fue exitoso ya que tuvimos una gran cantidad de participación, el 99,6 por ciento de las escuelas de toda la Provincia; sólo cuatro instituciones no participaron: dos de zonas rurales que fundamentaron no poder realizar el operativo ese día y otras dos que estaban participando de un simulacro”.

Con este nivel de participación en la prueba, Jujuy “estaría encabezando las provincias argentinas con mayor participación en el operativo Aprender”, agregó Humacata.

Al analizar los objetivos conseguidos, concluyó que en la Provincia “se nota la culturalización de Aprender como una evaluación institucional que ya no es externa sino parte de las instituciones”.

La directora de Planificación agradeció a toda la comunidad, padres, docentes, supervisores y todas las secretarías del Ministerio de Educación “porque esto fue un mega-operativo que sin coordinación y compromiso institucional no hubiera funcionado”.

 

Estudiantes y docentes de Jujuy socializaron el Protocolo en Caso de Sismo, dispuesto en la Circular N°16 de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, en el marco de la ley Nº 27.937 del Sistema Nacional de Gestión Integral de Riesgos.

Uno de los ejercicios de aplicación del protocolo, realizado por alumnos, docentes y personal de servicio.
Uno de los ejercicios de aplicación del protocolo, realizado por alumnos, docentes y personal de servicio.

Las instituciones educativas trabajaron en la comprensión del protocolo como parte de una acción que procura que en todas las escuelas se conozcan las normas de acción a aplicar en casos de sismos, para salvaguardar la integridad física de los estudiantes y de las demás personas que se desempeñan en las instituciones.

Este martes, los docentes desarrollaron las actividades propuestas en la última hora de clases para hacer conocer el protocolo.

Participó todo el cuerpo docente en la socialización de la información, además algunas escuelas trabajaron con los alumnos para señalizar las galerías y zonas de evacuación.

En la circular N° 16-SGE/2017 se remarcó que por pertenecer a una región de montaña, el territorio de la Provincia de Jujuy tiene altas probabilidades de ser sacudido por movimientos sísmicos y de ahí la necesidad de estar preparados para afrontar una contingencia de estas características.

 

Con actividades en 23 escuelas del Departamento El Carmen, se desarrollaron las dos últimas instancias del proyecto “Ama tu Vida”, instrumentando por el Ministerio de Educación con el fin de estimular el desarrollo de habilidades para la vida en alumnos de escuelas secundarias.

Estudiantes de primer año participaron de los talleres.
Estudiantes de primer año participaron de los talleres.

Las acciones, que consistieron en el dictado de talleres de sensibilización, estuvieron destinadas a estudiantes de primer año de instituciones de El Carmen, Perico y Monterrico.

Participaron alumnos de la Escuela Técnica Nº 1 “Maestro Humberto Samuel Luna”; Escuela de Comercio Nº 1 “José Manuel Estrada”; Colegio Secundario Nº 7 “Maestro Mario Humberto Pérez”; Escuela Provincial Agrotécnica Nº 7; Colegio Fe Y Alegría Cristo Rey; Centro Educativo Fundación San Patricio; Colegio San José Patrono; Colegio Secundario Nº 3 San José; Colegio Secundario Nº 41; Colegio Secundario Nº 36; Escuela de Educación Técnica Nº 1; Bachillerato Provincial Nº 3 “Doctor Carlos M. Quevedo Cornejo”; Colegio Nuevo Horizonte Nº 2 de San Vicente de Monterrico; Escuela De Comercio Nº 2 “27 De Abril Día Grande de Jujuy”; Escuela de Educación Técnica Nº 1 “Ingeniero Luis Michaud”; y Colegio Secundario Nº 56.

El proyecto se generó desde el Área de Salud Escolar de la Secretaria de Equidad Educativa, con el fin de “construir un clima de confianza y respeto, invitando a la reflexión sobre el autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, pensamiento creativo, toma de decisiones, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés”, señaló la jefa del área, Susana Galo.

“El objetivo del proyecto –dijo Galo- es fortalecer la salud mental de los estudiantes, y desde este lugar se buscó el desarrollo de aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria. Se trabajó desde un enfoque educativo que contribuyó a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales de los estudiantes”, agregó.

“La educación en Habilidades para la Vida persigue mejorar la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, y participar de manera activa en la construcción de sociedades más justas, solidarias y equitativas”, afirmó.

Con la participación de numerosos establecimientos secundarios de la ciudad de Palpalá y zonas aledañas, se llevó a cabo la “Jornada “Educar en Igualdad, Prevención y Erradicación de la Violencia de Género”,  organizada por la Escuela de Comercio N° 2 “Manuel Belgrano” de esa ciudad.

A través de pintadas, los alumnos se expresaron sobre la violencia de género.
A través de pintadas, los alumnos se expresaron sobre la violencia de género.

La actividad se enmarcó en el cumplimiento de la Ley Nacional N.º 27.234 que establece la obligatoriedad de realizar al menos una jornada anual de concientización acerca de la violencia de género en las escuelas primarias, secundarias, terciarias y modalidades de todas las regiones educativas , ya sean de gestión estatal o privada. El objetivo que la ley enuncia es el de contribuir a que alumnos y docentes desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas que promuevan la prevención y la erradicación de la violencia de género.

El encuentro incluyó pintadas en la avenida Martijena, donde los jóvenes acompañados de sus profesores plasmaron a través de la plástica sus miradas acerca de la problemática. También realizaron puestas teatrales y se presentó la banda de sikuris de estudiantes de Ocloyas.

En la apertura de la jornada, la coordinadora provincial del programa ESI (Educación Sexual Integral) del Ministerio de Educación, Patricia Morales, agradeció la participación de los estudiantes y docentes, así como el compromiso demostrado en la concientización por la igualdad y la erradicación de la violencia de género.

“Esto habla de que la escuela hace  muchas cosas y sale a darle un  mensaje a la sociedad, que es el valor  de la igualdad, de erradicar la violencia hacia las mujeres, queremos un  mundo igualitario, con los mismos  derechos y oportunidades para todos y todas”, afirmó.

Recordó que desde el área a su cargo se organizaron jornadas de capacitación destinadas a los docentes  para la puesta en marcha de estas jornadas, “con la libertad de elegir la  metodología más adecuada para llevarla adelante”, señaló.

Por su lado, la directora de la escuela organizadora, Lucila Molina, expresó que el lema elegido fue “Cuando la sangre de  una mujer maltratada corre, la herida  es de toda la sociedad” y sostuvo que “educar en igualdad es la mejor estrategia para erradicar la violencia”. Asimismo elogió la tarea encarada por los alumnos y sus educadores.

En la jornada estuvieron presentes el intendente de Palpalá, Pablo Palomares, y concejales de la ciudad siderúrgica.

El Ministerio de Educación, autoridad de aplicación de la Ley 27234, a través del acompañamiento a las instituciones educativas de Jujuy por parte del Programa de Educación Sexual Integral (ESI), impulsa la realización de estas jornadas, contribuyendo a hacer de la prevención de la violencia de género una tarea cotidiana en las instituciones educativas.

 

 

El Ministerio de Educación a través de la Coordinación de Educación Digital, realizó el “Primer Encuentro de Formación Técnica Operativa”, dirigido a equipos  y referentes técnicos escolares, técnicos territoriales y administradores de red de todo el sistema educativo de la Provincia.

Capacitaron a técnicos y docentes en Educación Digital.
Capacitaron a técnicos y docentes en Educación Digital.

La capacitación abordó los  tres programas  de trabajo que desarrolla la Coordinación de Educación Digital: Conectar Igualdad; Primaria Digital, y Escuelas del Futuro.

El coordinador Jorge Savio explicó que “el programa tuvo una pausa pronunciada por el cambio de gestión, pero agraciadamente la tecnología hoy está en las aulas y se le está dando un impulso importante”.

En el encuentro se anunció la continuidad de la modalidad de entrega de una computadora por alumno a través del programa Conectar Igualdad, mientras que el programa  Primaria Digital entrega un Aula Digital Móvil a cada escuela primaria, y en el marco del programa Escuelas del Futuro, este año se aplica un piloto en  40 escuelas secundarias y 32 escuelas primarias.  Este último tiene como ejes la educación de idiomas a distancia, formación continua, programación en distintos aspectos y con la última tecnología, como robótica y  drones.

Savio afirmó que se han superado dos carencias: la primera es que había una falta de servicio técnico en las escuelas, problema ahora superado. La otra deficiencia –añadió el coordinador- es que había un continuo corte en el programa debido a que los técnicos en las escuelas terminaban su contrato de servicios en diciembre. “Ahora hay una continuidad lo que representa una tranquilidad y estabilidad laboral lo que permite sostener el programa todo el año”, explicó.

En  el encuentro, capacitadores de la Dirección en Gestión de Programas del Ministerio de Educación de la Nación abordaron la temática, Primaria Digital I y II , el uso correcto del aula digital, espacios de consultas, taller Conectar Igualdad, Conectividad en las Escuelas y cambio de servidores,  taller Aplicativo ConIg., taller de calidad de los procesos  de los programas, coordinación de mesa de servicios de seguridad e Implementación de nuevos sistemas de seguridad.

El Ministerio de Educación y la Secretaría de Energía suscribieron un convenio de colaboración para avanzar a través de una mesa técnica conjunta en acciones que propendan al uso racional de la energía y la aplicación de sistemas de energías renovables en los edificios escolares.

 La ministra Isolda Calsina suscribe el convenio con el secretario de Energía, Mario Pizarro.
La ministra Isolda Calsina suscribe el convenio con el secretario de Energía, Mario Pizarro.

La firma del instrumento tuvo lugar este lunes en la sede del Ministerio de Educación y estuvo a cargo de la ministra Isolda Calsina y del secretario Mario Pizarro.

Calsina explicó que a través de la mesa técnica conjunta se trabajará “especialmente en el cambio climático, los efectos que ello tiene para nuestras escuelas, la necesidad de que tengamos un consumo energético razonable y nuestras escuelas alimentadas con energías alternativas renovables”.

Agregó que es fundamental estar preparados en estos aspectos “porque necesitamos que las escuelas tengan la potencia energética suficiente para todos los consumos que son necesarios para el uso de las nuevas tecnologías”.

“A partir de esta mesa técnica vamos a trabajar incluso en la formación de nuestro personal para hacer posible este camino que vamos a recorrer”, dijo la ministra.

Por su lado, el secretario Pizarro afirmó que hay mucho por hacer en la materia y destacó el gran potencial de Jujuy en cuanto a radiación solar y las otras posibilidades que existen en el campo de las energías renovables.

“La idea –expresó Pizarro- es conformar esta mesa con el Ministerio de Educación para poder trabajar conjuntamente en la reparación y mantenimiento de las escuelas que ya cuentan con este sistema y aquellas en las que no, comenzar a hacer los estudios técnicos y los trabajos correspondientes para poder llegar con  energía, sea renovable pero también si lo tenemos que hacer con el uso convencional de la energía, llevar políticas que tengan que ver con el uso eficiente de la misma”.

Tras destacar la necesidad de transitar hacia nuevas tecnologías y cuidar la energía, el secretario señaló que los gastos que debe afrontar el Ministerio de Educación por estos servicios “son muy altos y la idea es bajarlos para poder utilizar ese dinero que se ahorra en otro tipo de necesidades que tenga el sistema educativo”.

En la firma del convenio estuvieron presentes también la directora de Energía Renovable y Eficiencia Energética, Alejandra Cáu Cattán y la directora de Despacho y Asuntos Jurídicos del Ministerio de Educación, Graciela Bono.

 

Organizada por el Ministerio de Educación, finalizó  la capacitación dirigida a docentes y  directivos suplentes de toda la Provincia que concursan cargos directivos de escuelas de primera y segunda categoría de los niveles Inicial, Primario y modalidad Educación Especial. La capacitación comenzó en el mes de junio y culminó con un acto realizado en el  auditorio del Colegio Nuestra Señora del Huerto.

Más de 580 docentes aprobaron la instancia de capacitación del concurso para elegir directores de primera y segunda categoría.
Más de 580 docentes aprobaron la instancia de capacitación del concurso para elegir directores de primera y segunda categoría.

Liana Farfán, a cargo del equipo Técnico Pedagógico de los Concursos  de Antecedentes  y Oposición, señaló que la capacitación giró en torno a los ejes Marco político pedagógico,  Gestión institucional,  Gestión curricular, Lectura y escritura académica y Educación Digital,  cada uno de ellos comandado por un equipo de profesionales con alto nivel académico.

“Los docentes están muy conformes y es por ello que  quiero hacer llegar mi agradecimiento  a estos capacitadores que organizaron los trabajos en los talleres, con calidad, compromiso y además buena voluntad”, agregó.

De los 880 docentes inscriptos, terminaron la capacitación 585, los que ya están en condiciones de participar de la primera etapa de evaluación escrita  que se  llevará a cabo el 30 de septiembre próximo.

En el cierre  de la formación dio una disertación, especialmente invitada, Claudia Romero,  quien  es doctora en Educación egresada de la Universidad Complutense de Madrid. La profesional expuso sobre “El  rol del director en las escuelas del siglo XXI”,  y la charla clarificó  los conceptos vertidos y trabajados durante los meses de preparación, destacó Farfán.

La coordinadora del concurso subrayó que “ahora que terminó  la capacitación que el Ministerio de Educación ofreció gratuitamente, se inician las etapas previstas en la resolución, que son: primero la evaluación escrita,  después la parte práctica que es un trabajo de campo en las escuelas y luego una entrevista para conversar con el jurado sobre el trabajo realizado en campo.  La capacitación  en términos generales  llevó  a reflexionar sobre las prácticas de gestión y  con esto los docentes participantes están en  condiciones de continuar su preparación”.

Por último Farfán  afirmó que el “30 de septiembre algunos  aprobaran y otros no, pero más allá de la capacitación, los docentes  quedan muy satisfechos por todo lo que pudieron visualizar sobre gestión directiva  que les sirve para su formación profesional”.

El acto de cierre de la etapa de capacitación fue encabezado por la ministra Isolda Calsina  a quien acompañaron la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi; las directoras de nivel Inicial Otilia Subia y de nivel primario Miriam Ramos; la directora de Planificación Vanesa Humacata y la coordinadora de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón.