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Autoridades del Ministerio de Educación de la Provincia, recorrieron instituciones educativas para conocer las diferentes situaciones de las escuelas, durante el receso invernal.

La secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso junto a la secretaria de Infraestructura Educativa, Liliana Giménez, recorrieron en la ciudad de Humahuaca, la Escuela Nº 116 “Comandante Juan Francisco Pastor” de La Cueva, la Escuela Nº 47 “José Fernández Campero” en Pueblo Viejo, la Escuela N° 375 “Lázaro Cruz” en Miyuyoc y la Escuela Nº 41 “Soldado Argentino” en Coctaca.

De la visita, Camusso destacó que “recorrimos las instalaciones de las cuatro escuelas y observamos que realizaron trabajos de mantenimiento edilicio, limpieza general y pudimos conversar sobre las necesidades edilicias que presentaban”.

Continuando con los recorridos por la provincia, la secretaria de Gestión Educativa visitó en Alto Comedero la Escuela Nº 444 «Abanderada de la Patria», al Colegio Secundario Nº 6, al Colegio Secundario de Arte N° 42, a la Escuela Nº 470 “Bartolina Sisa”, el Colegio Secundario N°54 y el Colegio N°53 Secundario de Artes Audio Visuales de Pálpala.

En referencia a la organización de los turnos, Camusso resaltó que, “las instituciones permanecen abiertas dando cumplimiento a lo dispuesto en el Anuario Escolar y el personal presente se encontraba realizando diferentes tareas”.

Por último, señaló que “se están realizando las acciones necesarias para retomar las clases de la mejor manera”.

Desde el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, brindaron información sobre cómo se desarrollaron las actividades en la primera semana de receso invernal.

Desde la Secretaría de Gestión Educativa comunicaron que realizaron recorridos por las escuelas de la provincia para verificar que se estén desarrollando las actividades que fueron recomendadas por el Ministerio de Educación.

En este sentido, informaron que como lo establece el Anuario Escolar, las escuelas permanecen abiertas para posibilitar el trabajo de mantenimiento edilicio, limpieza, desinfecciones, desratizaciones, ordenamiento de documentación administrativa y otras actividades que sean necesarias para poner a punto el desarrollo de la segunda etapa del término lectivo. 

Desde la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa continúan con la presentación de los Diseños Curriculares jurisdiccionales de nivel Inicial y Secundario, en el marco de la socialización y apropiación de los Diseños Curriculares.

La Secretaría de Infraestructura realizó tareas de mantenimiento y avances en las obras en diversos puntos de la provincia.

Por otra parte, finalizó el taller de “ROBOCYT: Programando el Futuro”, instrumentado por la Secretaría de Ciencia y Tecnología, en el cual participaron alrededor de 80 niños y jóvenes, de entre 10 y 17 años de edad.

Por su parte, Infinito por Descubrir Jujuy, realizó el evento mundial GLOBAL GAME JAM NEXT, en donde participantes de 12 a 18 años pudieron explorar las bases para elaborar un videojuego y compartir con otros chicos, distintos talleres de preparación sobre programación visual y con código, solución de errores, diseño de niveles, de animación de personajes, narrativa, creación de efectos especiales, diseño sonoro, entre otros.

Además, continúan con sus actividades del centro de innovación, destinada a los chicos de 6 a 18 años con un espacio denominado “Laboratorio Loco”, donde trabajan con proyectos de sonido, multimedia, ciencias y fabricación digital. 

El Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy recuerda a los directivos de todos los niveles y modalidades que debe cumplirse la normativa vigente para el receso invernal, garantizando escuelas abiertas con servicios administrativos, turno completo, en ejercicio de la facultad de organización institucional.

La Subsecretaria de Coordinación Educativa, del Ministerio de Educación de la provincia convocó a la inscripción de postulantes que deseen concursar para desempeñarse como coordinador provincial, analista de datos estadísticos, agente para administración y logística, y promotores para el Programa Nacional Asistiré.

El plazo de la presentación de la documentación es del 10 al 17 de julio del 2019 y el lugar de recepción de los requisitos será la mesa de entrada del Ministerio de Educación de Jujuy, ubicado en Hipólito Yrigoyen 686 del Bº Gorriti de esta ciudad, todos los días hábiles de 7.30 a 19:00 horas.

El programa Nacional Asistiré, tiene como objetivo prevenir el abandono escolar de adolescentes y jóvenes de la escuela secundaria que se encuentren en riesgo, ya sea por inasistencias reiteradas o trayectorias irregulares.

Los perfiles requeridos son:

1 (Uno) Coordinador Provincial: Perfil requerido

Profesional con Título de grado con formación no menor a 4 años en Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía o afines a la función a desarrollar.

2 (dos) Integrantes para el Equipo de seguimiento territorial: Perfil requerido

Profesionales de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía, Analista de Sistemas, graduados en carreras de informática, Ingeniería (Nivel de manejo de Excel avanzado, buen manejo de Word y Google Drive)

1 (uno) Analista de datos estadísticos: Perfil requerido

El perfil buscado esta orientado preferentemente a graduados y estudiantes avanzados en Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía o afines con experiencia en investigación cuantitativa o métodos mixtos y buen manejo de bases de datos.

1 (uno) Agente para administración y Logística: Perfil requerido

Graduado con titulo universitario o terciario de carreras afines al campo administrativo, con formación no menor a 4 años, o con titulo secundario y amplia experiencia en su campo de especializacion; Nivel de manejo de Excel intermedio y buen manejo de Word.

20 (veinte) Promotores: Perfil requerido

La dupla de promotores Asistiré estará conformada por dos Profesionales egresados de carreras vinculadas a la Educación, Trabajo Social, Psicología, Docencia, Psicopedagogía, preferentemente con título docente. La tarea a desarrollar será en duplas, constituidas por un integrante con experiencia en el sistema educativo jurisdiccional y otro en el trabajo social y territorial.

Los requisitos y criterios a presentar en una carpeta cuya portada incluya la leyenda “PROGRAMA NACIONAL ASISTIRÉ” son: Completar Formulario que se encuentra en la página web del Ministerio de Educación, CV, fotocopia del DNI – CUIL, certificado de residencia actualizado, cumplimiento en tiempo y forma de todos los requisitos y pasos de la presente convocatoria, presentación correcta, completa y certificable de la documentación solicitada, desempeño conceptual, argumentativo y comunicacional durante la entrevista.

Las áreas de Educación Artística y Educación Especial, dependientes de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, realizaron el cierre del proyecto “El Arte, Herramienta Inclusiva” que se desarrolló en la ciudad Capital, en San Pedro y Palpalá.

Durante los tres encuentros, las actividades artísticas desarrolladas, contribuyeron al desarrollo emocional y cognitivo de los niños y adolescentes, estimulando las capacidades de imaginación, expresión oral, la habilidad manual, la concentración, la memoria, la comunicación y autoexpresión.

Con respecto al proyecto la responsable del área artística, Liliana Berruezo, dijo que “los chicos demostraron estar muy contentos, la concurrencia y las ganas de trabajar de todos fue increíble”, y expresó que a futuro planean “diseñar e implementar más proyectos que incluyan el lenguaje de las danzas ya que los mismos estudiantes y autoridades del Centro Polivalente de Arte propusieron a los chicos del colegio Oscar Orías volver nuevamente, pero esta vez para bailar entre todos.”

Cabe consignar que el proyecto, que tiene como propósito facilitar la inclusión de personas que requieren de una educación especial, cerró su ciclo con actividades desarrolladas en espacios no convencionales, planificadas por las modalidades de Educación Artística y Especial.

Participaron de las jornadas el Centro Polivalente de Arte Nº 1, el Colegio Secundario de Arte Nº 42, el Centro Polivalente de Arte Nº 2, las Escuelas de Educación Especial Nº 5 y Nº 1 “Oscar Orías” y la Escuela Especial Nº 2 “Juan Pablo II”.

La Resolución 12364-E/19  emitida por el Ministerio de Educación de la Provincia modifica la fecha prevista de la cuarta Jornada Institucional en virtud a los feriados nacionales del 17 de junio “Paso a la inmortalidad del General Don Martín Miguel de Güemes y del 20  de junio “Paso a la inmortalidad del General Don Manuel Belgrano”. Por tanto, se determinó que la cuarta Jornada Institucional se realizará el día 28 de junio del corriente año.

La fecha fijada en el Anexo Único de la Resolución N° 11157-E/18 que aprueba el Anuario Escolar de la Provincia de Jujuy 2019 y establece que el día 21 de junio se realizará la cuarta Jornada Institucional para el Nivel Inicial, Primario, Secundario y Modalidades, fue rectificada atenta a los feriados nacionales que se presentan en la misma semana.

Por tal motivo, se reitera que la cuarta Jornada Institucional se desarrollará el día viernes 28 de junio en instituciones educativas de todos los niveles, de gestión estatal y privada, motivo por el cual no habrá dictado de clases.

El Ministerio de Educación de la Provincia hace uso de las nuevas tecnologías para agilizar, controlar, revisar y proporcionar información exacta de los bienes patrimoniales. El sistema es aplicado en oficinas administrativas y prevén instrumentarlo en las escuelas.

Para evitar los errores en inventarios por conteos manuales y contar con exactitud de cada uno de los bienes, Pablo Rivero personal de Bienes Patrimoniales del Ministerio informó que “la utilización del código QR nos agiliza la matriculación de los bienes, que anteriormente se realizaban con un corrector o marcador indeleble”. Asimismo destacó que “ya no haría falta la utilización de papeles en donde anotábamos, cada bien, todos los años”.

Esta nueva modalidad se está desarrollando en primera instancia en las oficinas del Ministerio de Educación pero “se pretende que se implemente en todas las escuelas, debido a la cantidad de mobiliario con los que cuentan”, explicó Rivero. Además comentó que permitirá “un mejor control, porque puede detectar cambios en las etiquetas, es decir que cuando nuestro equipo nos diga que es un escritorio y en realidad está pegado en una silla podremos realizar las observaciones correspondientes”.

Para finalizar, indicó que “si bien hay detalles para afinar, es algo innovador que reduce el tiempo empleado para la recolección de los datos y lo podemos realizar a través de un dispositivo móvil”.

El Ministerio de Educación invita a toda la comunidad educativa a participar de la 15° edición de la Feria del Libro “Quince años de historias”.

A través de la circular N°9, emitida por la Secretaría de Gestión Educativa, equipos de supervisión y directivos, personal docente de niveles de educación obligatoria y modalidades de instituciones educativas de gestión estatal y privada, fueron informados acerca de las actividades de la Feria del Libro, las cuales que ofrecen contenidos propicios para los estudiantes y sirven como referencia para una mejor planificación didáctica del docente.

A partir de Ia valoración de los organizadores del evento se socializaron las siguientes actividades como sugeridas por el acercamiento a los intereses infantiles y juveniles:

La Escuela de Música ofrecerá el taller de lectura y escritura creativa «Jujuy sentido: La audición», dedicándole un día a cada sentido -oído, vista, gusto, olfato, tacto y utilizando textos de nuestros escritores. La actividad se realizará los días miércoles, jueves y viernes, a partir de las 14:00 horas.

También estará presente, con propuestas innovadoras, el Centro de Innovación Infinito por Descubrir (IxD), por tercera vez consecutiva, con actividades como armado de máscaras de papel con la técnica papercraft que se realizará el día martes 11 a partir de las 16:00 horas para niños y jóvenes de entre 6 y 16 años.

El taller “Audiocuento” permitirá descubrir un nuevo formato de expresión que revaloriza la lectura y la importancia del desarrollo de la imaginación; la propuesta de IxD se realizará en día sábado 15 a las 16:00 en Casa Macedonio Graz.

Para docentes de todos los niveles IxD ofrece “Intercambio de saberes: Tecnología móvil en el aula”, propuesta que permitirá conocer los usos y aplicaciones de herramientas de trabajo áulico con software libre y contenidos como Realidad Aumentada, stop motion y scratch. La actividad se realizará el día viernes 14 en el horario de 18:00 a 20:00 horas.

Para conocer en detalle el programa, los interesados pueden acceder a la página de Facebook de la Feria del Libro Jujuy o mandar un mail al correo feriadellibrojujuy@gmail.com.

En el marco del fortalecimiento didáctico del programa de Formación Situada, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia,  se realizó la segunda sesión de los Ateneos Didácticos de las áreas de Lengua y Matemática de escuelas primarias y secundarias; urbanas y rurales de todas las regiones educativas, con el propósito de generar un espacio de análisis de las prácticas pedagógicas.

El espacio estuvo destinado a docentes, y contó con la asistencia técnica de los Coordinadores de Ateneos, de los Institutos de Educación Superior (IES) de La Quiaca, Abra Pampa, Humahuaca, Tilcara, Capital, Pálpala, San Pedro y Libertador General San Martin.

Al respecto, la coordinadora de Ateneos Didácticos, María José Liendro, explicó que “en esta oportunidad los docentes, que ya asistieron a la primera sesión el mes pasado, vuelven con las producciones trabajadas con sus estudiantes para poder compartir y analizarlas con sus colegas y con el sostenimiento teórico de los coordinadores de Ateneos, en esta segunda sesión”.

El propósito-explicó la coordinadora- “es poder generar un espacio de análisis de aquellas decisiones pedagógicas que tomaron  en el momento de implementar las propuestas en el aula, y generan nuevas propuestas para la tercera sesión”.

Asimismo, hizo hincapié en que “es muy importante que los mismos docentes, que asistieron  a la primera sesión, puedan asistir a la segunda y a la tercera, ya que el ateneo didáctico es un proceso, el cual culmina con la presentación de un trabajo final, que lo acredita como aprobado”.

El  Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Salud Escolar, dictó talleres de sensibilización destinada a 321 estudiantes de Educación Secundaria, durante los meses de abril y mayo, en el  marco del Proyecto “Ama tu Vida”.

Las acciones se llevaron a cabo en  nueve instituciones educativas de las localidades de San Salvador de Jujuy, Volcán, Purmamarca, Maimará, Hornillos, Hipólito Irigoyen; pertenecientes al Departamento de Dr. Manuel Belgrano, Tumbaya, Tilcara y Humahuaca.

La responsable de la Dirección de Salud Escolar dependiente de la Secretaría de Equidad Educativa, Susana Galo, destacó que  el proyecto “Ama tu Vida” se hizo posible a través de jornadas/taller de sensibilización en coordinación con las autoridades de las escuelas de nivel Secundario de la región educativa II y III.

En esta oportunidad, participaron de la propuesta, el Colegio N°1 Virgen De Punta Corral; Bachillerato Prov. N°18 Prof. Héctor H. Cazón; Técnica Nº 1 Gral. Manuel Belgrano; Agrotécnica Nº10, Polimodal Nº 5; Colegio Secundario N°1 Crucero General Belgrano; Colegio Secundario N°34; Colegio Secundario N°54; y Colegio Nuevo Horizonte N°1.

Las jornadas se desarrollaron a cabo con activa participación, en las escuelas se generaron espacios para que los alumnos puedan aprender a reconocer y expresar sanamente sus emociones, invitando a la reflexión sobre el autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, solución de problemas y conflictos, pensamiento crítico, pensamiento creativo, toma de decisiones, manejo de emociones y sentimientos, manejo de tensiones y estrés.

El proyecto centra su atención en un enfoque educativo que contribuye a desarrollar, construir y ampliar las posibilidades cognitivas, expresivas y sociales de los estudiantes. Asimismo se procura, el fortalecimiento de la capacidad para vivir una vida más sana y feliz, intervenir sobre los determinantes de la salud y el bienestar, enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria.