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El Gobernador Gerardo Morales, recibió a la delegación de la Escuela Primaria N° 319 de San Francisco, del departamento de Santa Catalina. Los niños viajaron a la capital gracias a que resultaron ganadores del concurso “Mi Comunidad” de la Secretaria de Pueblos Indígenas.

El Mandatario recibió a la delegación puneña integrada por nueve niños y cinco adultos, entre los que viajaron personal docente, directivo y de servicio. Los estudiantes fueron ganadores del concurso de dibujo “Mi Comunidad”; los trabajos fueron elaborados de manera colectiva y participaron de dos categorías diferentes.

“Nuestra presencia en Casa de Gobierno es porque queríamos devolver la visita al Gobernador Gerardo Morales que fue en octubre a la inauguración del cuarto Pueblo Solar y ahora le traemos truchas de nuestro criadero”, expresó la directora de la institución, María Elena Córdoba.

“Son dos días agitados de mucha actividad, pero muy lindos. Es hermoso ver esas caritas sonrientes llenas de felicidad”, expresó la directora y agradeció a la Dirección de Gestión de la Gobernación por el acompañamiento.

Durante el viaje, los niños conocieron el monumento de la Independencia en Humahuaca y recorrieron Tilcara donde se sacaron fotos en la localidad turística. También, fueron a la pileta en El Carmen, asistieron a una función de cine en Palpalá, visitaron los museos y el centro de la ciudad, además, conocieron un criadero de truchas en Yala, dicha visita fue de interés educativo ya que la escuela cuenta con su propio criadero. Por último, visitarán el Parque Botánico y asistirán a un partido del Gimnasia y Esgrima en el estadio 23 de Agosto.

“Realizamos muchas actividades y pusimos en contacto a nuestros alumnos con situaciones y experiencias que en la Puna no pueden hacer”, subrayó la docente.

“Que San Francisco sea pueblo solar nos cambió la vida”

El pasado 23 de octubre, se puso en funcionamiento la Central Fotovoltaica Autónoma en San Francisco, impactando positivamente en la dinámica social de los habitantes del lugar ya que cuentan con un servicio de energía limpia las 24 horas.

“Tuvimos la alegría y la gracia de poder haber sido elegidos para ser el cuarto pueblo solar. Antes no podíamos hacer uso de artefactos que requerían de mucha potencia para funcionar, y en el invierno se nos cortaba temprano la luz, tipo 11 o 12 de la noche y hasta el mediodía siguiente no podíamos prender nada”, agregó.

“Ahora tenemos el beneficio de poder contar con Wifi que llega hasta nuestras aulas, es importante para nuestros alumnos y vamos a tener calefacción para el próximo año por lo que no vamos tener un invierno crudo”, expresó la directora de la institución que cuenta con modalidad de doble jornada.

 “El pueblo tiene iluminación pública, antes ni siquiera podíamos salir porque era todo oscuro. Ahora la vida cambió, podemos salir a dar una vuelta, a ver las estrellas, también queremos hacer un taller de zumba y actividades para que los lazos entre escuela y comunidad se vayan afianzando más”, concluyó.

El Ministerio de Educación, reconoció las prácticas de inclusión socio-educativa que realizan supervisores, directores, docentes, educadores y artistas vinculantes de las Modalidades y Coordinaciones educativas, Políticas Infanto-Juveniles y Programa Entornos Creativos en toda la Provincia de Jujuy.

El Programa Políticas Infanto Juveniles, dependiente de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, posibilita que más de 10.000 estudiantes de 122 escuelas de toda la Provincia, desarrollen múltiples actividades socioeducativas con propuestas de aprendizajes significativos a través de talleres de Arte, Ciencia, Deporte y visitas pedagógicas domiciliarias, destinadas a sostener, cuidar y acompañar las trayectorias escolares y promover la ampliación del universo cultural.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, felicitó a los homenajeados e invitó a que otros se inspiren en la noble labor que realizan estos equipos y expresó que “para nosotros es fundamental lo que sucede en un aula, todo el esfuerzo va dirigido siempre a que se generen acciones educativas y oportunidades que inspiren a nuestros estudiantes a seguir desarrollando habilidades y capacidades que le permitan a ellos continuar con sus estudios y desarrollar un proyecto de vida”.

Por su parte, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, agradeció a los directivos de las escuelas y a los equipos por haber comprendido la importancia de los proyectos de inclusión socio-educativa e implementado eficientemente los mismos, “las políticas socio- educativas, que complementan y enriquecen a la educación, han permitido que muchos chicos que no estaban escolarizados por diversas razones volvieran a la escuela” manifestó Mollón.

“Nos gratifica inmensamente poder destacar por primera vez a algunos de estos proyectos que han trabajado muy bien y esperamos que sirvan de ejemplo para aquellos equipos con los que vamos a seguir trabajando, fortaleciendo y acompañando para brindar una educación de mayor calidad para todos” agregó la Subsecretaria.

Durante el evento, los equipos de las Modalidades educativas y Entornos Creativos de la Fundación Crear Vale la Pena, expusieron stands con actividades interactivas, afiches alusivos a los proyectos, videos de los procesos y tareas desarrolladas, para el cierre del acto actividades lúdicas de las cuales participaron los presentes. 

Acompañaron en el acto la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano; de Infraestructura Educativa, Liliana Jiménez; Intendente de la ciudad de Palpalá, Pablo Palomares; Directoras de los Niveles de Educación Superior, María Rosa Suárez,  de Inicial Otilia Subia, y demás autoridades de la cartera educativa.

Con el objetivo de socializar e informar las ofertas académicas actuales en el nivel Superior y brindar más educación de calidad, el Ministerio de Educación de la Provincia realizó la Expo Educativa en el Complejo Cultural Vieja Estación, destinada a estudiantes secundarios avanzados y la comunidad en general.

La actividad organizada por el Servicio de Acompañamiento Escolar, dependiente de la Secretaria de Equidad Educativa, contó con la presentación de stands informativos y asesoramiento orientado acerca de las carreras ofrecidas en las instituciones educativas estatales y privadas, técnicas, terciarias, universitarias y de posgrado de la provincia de Jujuy.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, participó de la apertura de la muestra y tras recorrer las diferentes propuestas expuestas manifestó que “es una oportunidad para que todos los chicos conozcan las diferentes opciones de ofertas de formación profesional, tecnicaturas y formación docente que tenemos en la provincia”.

La iniciativa busca informar principalmente a los estudiantes secundarios que transitan el cambio entre niveles, para que puedan descubrir y conocer las opciones de carreras, los planes de estudio, modalidades de cursado, tiempos, programas, perfiles de egresados y campo profesional.

En la muestra los visitantes además pudieron acceder a información relevante que complementa la vida del estudiante como el Boleto Educativo Gratuito Provincial (BEGUP), las becas de formación que ofrece ANSES, y disfrutar de espacios culturales, artísticos y musicales.

La coordinadora del SAE, Sandra Correa, se refirió a la iniciativa como un espacio de encuentro para nuestros jóvenes que les posibilita conocer e indagar acerca de las propuestas académicas en la Provincia, a lo que reconoció que “desde el Gobierno de Jujuy se apuesta a mejorar la calidad de formación y de inserción laboral de nuestros jóvenes jujeños, esta es la primer expo oferta y tenemos la proyección de seguir replicándola en otras localidades del interior”.

El Ministerio de Educación invita a estudiantes de los Institutos de Educación Superior, Tecnicaturas, estudiantes de escuelas Técnicas, emprendedores e interesados en general a participar de la Jornada de Transformación Digital para emprendedores y Pymes de Jujuy.

Con el fin de brindar más educación de calidad, la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación colabora con la actividad organizada por la Dirección Nacional de Servicios basados en el Conocimiento del Ministerio de Producción y Trabajo de Nación.

La jornada se realizará el día 17 de octubre en aula magna de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Jujuy UNJu. Para asistir, los interesados deberán realizar el trámite de inscripción previa ingresando al siguiente formulario.

La Dirección de Educación Técnico Profesional dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación llevó adelante la instancia jurisdiccional de las Olimpiadas de Construcciones y Electromecánica, en la Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar”.

De la competencia participaron, en la especialidad de Construcciones, la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Escolástico Zegada“, Escuela de Educación Técnica N° 2 “Profesor Jesús Raúl Salazar“  y la Escuela de Educación Técnica N° 1 Coronel Manuel Álvarez Prado de San Pedro. Por otro lado, en la especialidad de Electromecánica participaron la Escuela de Educación Técnica N°1 de La Quiaca, la Escuela de Educación Técnica N° 1 “Escolástico Zegada“, la Escuela de Educación Técnica N° 1 Coronel Manuel “Álvarez Prado“, la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio“, Escuela de Educación Técnica N°1 de Monterrico e Instituto Técnico “Herminio Arrieta“.

El objetivo de estas actividades es desarrollar una situación problemática empleada en un ámbito real con los recursos técnicos que los estudiantes tengan disponibles, de lo cual se evalúa el proceso observando las capacidades de integración de todos los conocimientos.

Las instancias nacionales de las olimpiadas de Construcciones y Electromecánica, se desarrollarán del 29 de octubre al 2 de noviembre en Tecnópolis, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Así mismo el 8 y 9 de octubre se llevarán a cabo las instancias escolares y jurisdiccionales de la Olimpiada Nacional de Electrónica, Química e industria de procesos y alimentos, Programación y Agropecuaria respectivamente.

Las Olimpíadas de la Educación Técnico Profesional son encuentros que convocan a escuelas secundarias técnicas, de gestión estatal y privada, de todo el país a participar en actividades académicas centradas en brindar la posibilidad a los estudiantes de probarse a sí mismos, expandir sus conocimientos en sus áreas de interés y vivir nuevas experiencias junto a sus pares.

En el marco de la semana de la odontología, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Salud Escolar en conjunto con el Circulo Odontológico de la Provincia brindaron atención odontológica y fonoaudiológica a todos los alumnos de la escuela Nº 326 “Rotary Club” de Ocloyas.

La tarea forma parte del proyecto educativo “Prevención, Profilaxis y Atención Odontológica”. Las prestaciones brindadas fueron colocación de selladores, topicación con flúor, confección de odontogramas y derivaciones. También se hizo entrega de cepillos y pastas dentífricas para todos los alumnos.

Además, se brindó atención fonoaudiológica que resulta de gran importancia para el desempeño de los estudiantes.

El equipo de profesionales está conformado por la educadora sanitaria Patricia Escobar, la fonoaudiologa Valle Venegas Lara y el odontólogo Esteban Soto de la Dirección de Salud Escolar de la Secretaría de Equidad.

Por parte del Círculo Odontológico atendieron, a los estudiantes, los profesionales Amalia Carrizo, Marcela Tarcaya, Noemi Tejerina y Angélica Ampuero, Soledad Carrasco y Verónica Torres, con el acompañamiento de Gustavo Farfán gerente de la entidad.

La directora de Salud Escolar, Susana Galo resaltó el trabajo articulado que se realiza con la comisión de prevención del Círculo Odontológico para brindar más educación de calidad mediante la atención a los alumnos de las escuelas jujeñas.

En el marco de los 10 años del Programa Nacional de Coros y Orquestas del Bicentenario, el Ministerio de Educación de la Nación, junto al Ministerio de Educación de la Provincia, entregaron 73 nuevos instrumentos musicales para orquestas de toda la Provincia que integran el Programa, en instalaciones de Infinito por Descubrir.

Con objetivo de brindar más educación de calidad, entregaron instrumentos de cuerdas, de vientos, instrumentos de madera, de vientos metales y los dos primeros oboes, que favorecieron a 13 orquestas de toda la Provincia y a un total de 1200 alumnos, principales beneficiarios de la iniciativa nacional y provincial.

El secretario de Gestión del Ministerio de Educación de Nación, Oscar Ghillione, destacó el esfuerzo, la constancia y paciencia que asumen todos los estudiantes de coros y orquestas del país, en ese largo trayecto de estudios para convertirse en grandes músicos.

“Estamos felices de ver que esto transforma la vida de chicos y chicas, que a través de la música se acercan a las distintas escuelas y propuestas del Ministerio para mejorar su aprendizaje”, de esta manera, “logramos mejores oportunidades de vida”, destacó Ghillione.

Para finalizar, el Secretario de Nación explicó a los jóvenes músicos, que éstas acciones son producto del trabajo continuo e integrado con las provincias, “nosotros también somos instrumentos, sonamos de otra manera porque somos funcionarios políticos, pero al servicio de ustedes; deseamos y queremos ser un proyecto de servicio solo para ustedes”, manifestó Ghillione.

A su turno, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso, agradeció a la Ministra de Educación, Isolda Calsina, por su constante gestión para el crecimiento educativo de la Provincia y a Nación por el continuo acompañamiento.

Por su parte, la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón, expresó su agradecimiento al presidente Macri’, al ministro Finocchiaro y todos los que hacen posible que los estudiantes reciban más educación de calidad.

A su vez, Edgar Vivas, del equipo técnico territorial de Coros y Orquestas de la Provincia, expresó que “con este acto se marcó un punto histórico importante, hace mucho tiempo que las orquestas no recibían instrumentos, y con esto se apuntó no solo a mejorar el crecimiento de las orquestas sino también a renovar aquellos instrumentos, que por su natural uso, estaban deteriorados”.

En la escuela de Comercio N° 2 “Malvinas Argentinas”, este viernes estudiantes de 150 escuelas de Educación Secundarias de toda la Provincia, fueron convocados por el Ministerio de Educación a través de la Subsecretaría de Coordinación Educativa, para intercambiar, dialogar y discutir sobre temáticas presentes y futuras que los interpelan, y a la vez, compartir las visiones e ideas acerca de la escuela que quieren, en el marco de la celebración del décimo aniversario de Políticas Socioeducativas.

En la apertura del “X Encuentro Provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur 2019”, la ministra de Educación, Isolda Calsina, les habló a los jóvenes presentes y le expresó que “es bueno que podamos juntos pensar, tener ideas que nos permitan renovarnos e ir adaptando las políticas públicas para que se cubran las necesidades y resolvamos los problemas”. En estas líneas, indicó que “nos nutrimos de ustedes, de su creatividad, de su capacidad e innovación para seguir generando mejores aprendizajes”.

La ministra celebró el encuentro de jóvenes de toda la provincia destacando que “en esta búsqueda permanente de más educación de calidad, hoy batimos un record, este año han participado 150 escuelas, 300 docentes y más de 11 mil chicos”. Asimismo, manifestó que “no podía ser menos en un cumpleaños tan importante, como los primeros diez años de las Políticas Socioeducativas que se han creado para complementar la tarea pedagógica, la tarea de los diseños curriculares, ayudar a ampliar el universo cultural y sostener a los estudiantes en las trayectorias escolares”.

La propuesta posibilita que los jóvenes de las escuelas secundarias, debatan y reflexionen acerca de la escuela secundaria quieren, a través de espacios institucionalizados de participación desde las aulas. Es así que la referente provincial del Parlamento Juvenil del Mercosur, Silvina Contreras explicó que se hicieron presente “500 chicos de las cinco regiones educativas de la provincia”, acompañados por los docentes referentes, para abordar en el encuentro los ejes en torno a problemáticas específicas de género, salud sexual y reproductiva, derechos humanos, jóvenes y trabajo, inclusión educativa, participación ciudadana e identidad de pueblos originarios.

Cabe destacar, que el programa surge en el marco del “Sector Educativo del MERCOSUR”, y se implementa en escuelas de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Paraguay y Uruguay en busca de la participación de los alumnos de las escuelas secundarias públicas, con especial atención sobre aquellas que trabajan con población vulnerable.

Acompañaron a la ministra, la secretaria de Gestión Educativa, Silvina Camusso; la secretaria de Equidad Educativa, Fernanda Montenovi; la subsecretaria de Coordinación Educativa, Alejandra Mollón; la directora de Educación Secundaria, María de los Ángeles Gómez; la directora de Bienestar Estudiantil y Docente, Ana Pantaleón; la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana y la coordinadora del equipo técnico ministerial, Liana Farfán.

En el marco de la semana de los Estudiantes, el Ministerio de Educación, a través de la Modalidad de Educación Artística y la Coordinación de Educación No Formal, llevó a cabo en el parque cerrado de la Ciudad Cultural la jornada denominada “ReciclArte”.

Con el propósito de recuperar mobiliario escolar en desuso, intervenirlo artísticamente, y darle una nueva utilidad, para poder entregarlo a instituciones educativas que lo requieran y brindar más educación de calidad.

En este sentido, la responsable del Departamento de Educación Artística, Liliana Berruezo explicó que “los mobiliarios que se utilizaron fueron sillas y pupitres en desuso que desde el área de logística nos ayudaron a refaccionar, sumado a unas mesas plegables que nos hicieron llegar desde la coordinación de no formal”.

Con respecto a los objetivos planteados; Berruezo indicó que “cuando hay una buena propuesta, el entusiasmo viene solo, en este caso los chicos se entusiasmaron en participar cuando les contamos que estos muebles serían destinados a otras escuelas que lo necesiten”.

En cuanto a la jornada artística, la responsable expresó que” los chicos se encargaron de pintar y decorar los muebles, elaborando sus propios diseños y generando un ambiente de colaboración y solidaridad entre ellos”.

La Secretaría de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación informa los resultados de la Feria Provincial de Ciencias STEAM 2019 y los proyectos que fueron seleccionados para la instancia nacional que se realizará los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre en Tecnópolis de la ciudad de Buenos Aires.

Durante la edición 2019 de la Feria Provincial de Ciencias desarrollada en tres nodos (Valles, Yungas y Quebrada y Puna) se presentaron 318 proyectos científicos escolares provenientes de todas las regiones, con la participación de total de 318 docentes asesores, 650 estudiantes y 130 docentes valoradores; este año con la novedad de la primer presentación de un Proyecto de Arte en Contexto de Feria (PACOF) denominado “Orquesta de instrumentos andinos” del Profesor Maximiliano Amante.

Cabe destacar que, habiendo cupo para dos proyectos del nivel de Educación Superior, sólo un proyecto de enseñanza superior se presentó a la Feria de Ciencias 2019.

Los seleccionados son:

En el nivel Inicial, “Carnavaleando en el jardín” de la Escuela Municipal “Marina Vilte” de San Salvador de Jujuy.

En el nivel Primario; el proyecto seleccionado del primer ciclo se denomina “Cambios materiales” de la Escuela N°360 “Teodoro Sanchez de Bustamante” de San Salvador de Jujuy. Del segundo ciclo fueron seleccionados tres proyectos: “Raíz Mágica” de la Escuela Primario N°298 “Plinio Zabala” de El Pongo, Palpalá, “Propiedades milenarias de la coca” del Complejo Educativo José Hernández de San Salvador de Jujuy y “Semejantes pero no iguales” del Colegio San José Patrono de Perico.

Para el nivel Secundario del ciclo básico se seleccionaron los proyectos “Agroabono: la santa tierra de la agricultura” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°8 de Abra Pampa y “Deshidratador solar artesanal” de la Escuela Provincial de Comercio N°4 de Libertador General San Martín. De los Proyectos multidisciplinarios fueron seleccionados el proyecto “Tiksimuyu: que huellas dejas” de la Ecuela de Comercio José Ingenieros de San Pedro y “Pomadas a base de plantas autóctonas” del Colegio Secundario N°8 de Abra Pampa.

En el área de Ciencias Naturales fue seleccionado el proyecto “Hormonas al límite” del Colegio Polimodal N°2 de Abra Pampa. En el área Matemática “La otra cara de la matemática” del Colegio Polimodal N° 4 de Rinconada. En ciencias Sociales, “El trabajo infantil: cultura vs. derecho” de la EET N°2 “Dr. Horacio Guzmán” de San Pedro.

El proyecto de nivel Superior en Tecnicaturas “Dar una mano a la naturaleza, vale mucho cuesta poco” del IES N°1 de Abra Pampa, y de nivel Superior de Enseñanza, el proyecto “Matemática para la inclusión” del IES N°1 de Abra Pampa.

Para las diferentes Modalidades, resultaron seleccionados los siguientes proyectos: en Educación Rural, “Sabores de mi tierra” de la Escuela Secundaria Rural N°2 de Agua de Castilla. En Educación Especial, “Eco vida: por ti, por mí, por el futuro” de la Escuela Especial Municipal “Sagrado Corazón de Jesús” de Libertador General San Martín. En la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, “Uso del Instagram como recurso atractivo para adquirir cultura digital en Educación Hospitalaria y Domiciliaria” del Colegio Antonio María Gianelli y Escuela de Comercio N°2 de San Salvador de Jujuy.

Educación Intercultural y bilingüe, “Ñaña moa: hierbas medicinales” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°5 de Fraile Pintado. En la modalidad de Jóvenes y adultos, “Soluciones para el futuro” de la Escuela de Comercio N° 7 “San Marcelino Champagnat” dela ciudad de San Pedro de Jujuy. En Artística del nivel Primario, “Melodías de conciencia” de la Escuela N°222 de Abra Pampa, del nivel Secundario “Con inspiración ancestral a la innovación” del Secundario de Arte N° 30 de Casira.

En Educación Técnico Profesional:

ETPB A, “Normalización eléctrica en instituciones escolares intermedias” de la ENET N°1 “Escolástico Zegada”de San Salvador de Jujuy.

ETP A Agro, “Árboles al servicio del ambiente” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°7 de Perico.

ETP A Tecnicatura, “Plataforma comunitaria para la enseñanza” del IES N°1 de Abra Pampa.

ETPB 1- innovación en producto, bienes y servicios- “De la mano con metano” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°7 “Ing. Ricardo Hueda” de Perico.

ETP B 2 – innovación en procesos- “Y tus cabras…¿Qué comen?” de la Escuela Provincial Agrotécnica N°10 de Hornillos, Maimará.

ETP B 3 – accesibilidad y atención de la discapacidad- “Estamos cuando no puedes” de la ENET N°1 de Maimará.

ETP B 4 – desarrollo sustentable y conservación del ambiente- “Gotas de oro” de la EET N°1 “Cnel. Álvarez Prado”de San Pedro, “Alerta: familiar peligroso” de la Escuela Provincial Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado y “Auto eléctrico del futuro” de la EET N°1 de Maimará.

ETPB 5 – innovación en prototipos u objetos interactivos digitales aplicados a la enseñanza- “Educatina Three D” de la EET N°1 de La Quiaca.

Por último, el proyecto seleccionado en Emprendedorismo, “Intihuatana” del Colegio Secundario N°33 de Reyes, San Salvador de Jujuy.