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La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación convoca a inscripción de docentes interesados a cubrir cargo de maestro de grado jornada simple para cumplir funciones en los Centros Educativos de Nivel Primario (CENPJA), en las cinco regiones educativas.

Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación.

Las inscripciones de postulantes se recibirán desde el 14 al 16 de febrero de 8 a 12 horas en las delegaciones ministeriales del interior. En San Salvador de Jujuy, en el Hogar Escuela (avenida España 1660) en el mismo horario.

La oferta educativa tiene como finalidad ofrecer la Terminalidad Primaria a aquellos Jóvenes y Adultos que no hayan iniciado y/o concluido sus estudios primarios en la edad reglamentaria.

Los requisitos para presentar en la inscripción son fotocopia de DNI; título docente autenticado por autoridad competente; puntaje docente expedido por Junta Calificadora Nivel Primario; certificado de residencia (actualizado 2018); declaración jurada Nº 3416/77 y concepto profesional para los docentes que trabajaron en la modalidad. Toda la documentación debe ser presentada en folio tamaño oficio.

La convocatoria se enmarca en la Resolución Nº 7717 que aprueba el Anuario Escolar 2018.

Polonia Mamaní, zafrera desde la niñez y vecina de la Colonia San José (Tilcara) que volvió a la escuela y a los 77 años terminó la primaria, fue recibida por la ministra de Educación Isolda Calsina, quien la felicitó por su ejemplo.

Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.
Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.

Acompañada por un grupo de maestras y el coordinador de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos Julio Alarcón, la egresada desayunó con la ministra y en un clima de emoción y alegría, relató cómo fue su experiencia de regresar a las aulas después de muchos años de haber abandonado los estudios primarios. La necesidad de trabajar en la zafra desde la infancia –contó- fue el principal motivo por el que no pudo estudiar pero siempre tuvo sed de aprender.

“Para nosotros es un ejemplo a destacar y un orgullo para todos los jujeños”, afirmó Calsina para subrayar que el caso de Polonia Mamaní evidencia que “el conocimiento y el aprendizaje siempre es posible cuando uno  tiene confianza y un maestro que tiene la generosidad de darlo todo”.

Agregó que el ejemplo de la vecina de Colonia San José, un bello pueblo de la Quebrada, “nos sirve para animar a muchas personas que por diversas circunstancias no pudieron terminar sus estudios”.

“Es este un mensaje de esperanza en el sentido que todos podemos aprender a cualquier edad  y que la cuestión está en animarse y hacerlo”, añadió.

La ministra, además, escuchó atentamente las vivencias e inquietudes de las docentes, entre las que estaba la  maestra Soraya Sajama, quien convenció a Polonia Mamaní a que terminara la primaria.

Con una amplia sonrisa, la egresada contó que la materia que le resultó más fácil fue Matemática y la más difícil, Lengua. “Lloraba porque no entendía pero en Matemática anduve muy bien”, señaló.

Cuando aprendió a escribir, recordó, lo primero que hizo fue hacer una carta a su hijo que vive en el sur, contándole que había concluido sus estudios.

“No falté ningún día a la escuela, iba con mi cuadernito y a veces me daba sueño,  me parecía una tontera, pero con la ayuda de mi maestra  y mis compañeros, se hizo realidad mi sueño de terminar los estudios primarios. Mi vida fue un sufrimiento por las carencias y la necesidad de trabajar desde niña en los cañaverales, tantas cosas para recordar, pero me quedo con esta realidad, terminé esta etapa y puedo leer todos los carteles especialmente cuando voy  al banco y hacer trámites”, reseñó.

Polonia reflexionó y pidió que los jóvenes: “no pierdan tiempo, solo el estudio  les ayudara en la vida;  yo terminé esta etapa, si hay posibilidades continuo… por qué no?”.

Néstor Josué Condorí, responsable regional de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria definió que “ha sido una experiencia fantástica; Polonia representa el trabajo y el esfuerzo de todo un equipo docente, principalmente de  la maestra que no sólo tocó la puerta del domicilio para invitarla a retomar sus estudios sino también del corazón y este es el resultado.  Estamos felices porque nos recibieron  a todo el equipo docente  de Región II. Nos sentimos plenamente contenidos por la ministra y su cartera educativa”, concluyó.

 

Las modalidades de Educación para Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria, y Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, acordaron acciones en red durante la jornada denominada “Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.
Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

El encuentro se llevó a cabo en la Escuela Normal Mixta “Juan Ignacio de Gorriti” y también sirvió para socializar las experiencias de cada modalidad.

Asimismo, se conformaron grupos de trabajo para el debate y aportes entre equipos técnicos y en el cierre se expusieron las nuevas líneas de acción inter-modalidades.

El encuentro tuvo como propósito promover y sostener una cultura del trabajo colaborativo entre las tres modalidades.

La reunión fue encabezada por el coordinador de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; por el coordinador de Educación Intercultural Bilingüe, Merardo Monne; y por la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana.

“Las tres modalidades mencionadas van a cumplir como tarea mejorar la articulación entre los niveles dentro de la educación obligatoria, especialmente para garantizar la integración de poblaciones que habitan en zonas rurales, en situación de vulnerabilidad social, enfermedades con discapacidades y en contexto de privación de libertad”, dijo Alarcón.

En tanto, Monne explicó que “uno de los temas importantes que se abordaron desde la modalidad fue la pedagogía indígena, partiendo de los conocimientos de las comunidades de la provincia y de Latinoamérica sobre esta temática fundamental para los idóneos y territoriales que intervienen en las escuelas de la Provincia de Jujuy.”

Por su lado, Maidana expresó que la enfermedad “no es un límite, enseñar y aprender es posible, es por esto que vamos a continuar trabajando fuertemente bajo este lema”.

La Banda de Música Infantojuvenil de la Policía agrupa a jóvenes de entre 10 y 18 años, quienes primero son evaluados y luego pasar a ser cadetes músicos. Los jóvenes reciben una beca económica fijada en un 20% del sueldo de un agente policial, además de adoptar una destacada formación musical. En diciembre abrirán las inscripciones en la ciudad de San Pedro donde tiene su sede la orquesta.
Banda Infantojuvenil Policial
Banda Infantojuvenil Policial
La banda fue creada en el año 1972, en principio dependía de la Iglesia para luego pasar a formar parte de la Policía en el año 1976. Hoy, la Unidad Regional N°2 de la Policía de la Provincia se hace cargo de las 30 becas de sus integrantes.
Su director, el Sargento Ayudante Víctor Hugo Serrizuela, aclaró que “los jóvenes si bien visten uniforme no tienen estado policial.  El conjunto cumple la misma función que la banda mayor y tocan siempre que son requeridos en actos municipales, escolares y vecinales”.
Y adelantó que “las inscripciones empezarán en diciembre, aun no tenemos la fecha pero esperamos la llegada de varios chicos. Pueden inscribirse desde los 10 años hasta los 14 años, luego pasan a ser aspirantes músicos formándose en un periodo de aprendizaje que dura de un año a un año y medio, rinden exámenes de teoría musical, sorfeo, métodos y movimientos policiales, y si aprueban ascienden a cadetes”.
Actualmente, la banda cuenta con 31 cadetes becados y un cuerpo de 8 instructores, al respecto el director agregó: “Tenemos un integrante fundamental desde hace 11 años, se llama Nano, un joven con capacidades diferentes, a quien sin tener mucho conocimiento profesional logramos adaptarnos a él y él a nosotros, logramos que se integre y hoy participa en todo”.
Uno de los objetivos principales es contener a los chicos que se encuentran en una etapa muy difícil como la pubertad y la adolescencia. La mayoría de los instructores son egresados de la misma institución.
El paso por la banda significa además, una oportunidad de profesión futura para los chicos que la integran, ya que desde hace años la Armada Argentina llega a Jujuy en busca de nuevos integrantes de su propia orquesta, “casualmente tres de nuestros jóvenes ya rindieron en octubre y se fueron. Todos los años vienen a llevarlos porque están formados musicalmente y tienen una formación policial”, expresó Serrizuela.
La Banda Infantojuvenil Policial
Banda Infantojuvenil Policial
La Banda Infantojuvenil Policial
Banda Infantojuvenil Policial

Está abierta la convocatoria a jóvenes para participar de la elección del embajador provincial que participará de la 4° Conferencia Mundial para la Erradicación del Trabajo Infantil que se llevará a cabo en la Ciudad de Buenos Aires del 14 al 16 de noviembre.

José García, delegado provincial del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.
José García, delegado provincial del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.

José García, delegado provincial del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, precisó que en el marco de la realización de la 4° conferencia mundial para la erradicación del trabajo infantil es que se hace esta convocatoria a jóvenes de 18 a 24 años a los fines de que sea designado un embajador provincial que nos represente en el mencionado encuentro internacional.

La delegación local del organismo nacional explicó que esta convocatoria se enmarca en el programa “Jóvenes Embajadores Provinciales para un Mundo Libre de Trabajo Infantil y Trabajo Forzoso”, que es una iniciativa impulsada por el Gobierno de la Nación Argentina, organizador de la Conferencia, con apoyo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Su objetivo es generar mayor conocimiento y compromiso de los jóvenes de todo el mundo sobre las acciones de prevención y erradicación del trabajo infantil y el trabajo forzoso.

Los interesados podrán inscribirse en la siguiente dirección http://www.childlabour2017.org/es/conferencia/registro  y deberán presentar un escrito redactado en español y tener un máximo de cinco mil (5.000) caracteres sin contar espacios. Los participantes se valdrán de su ensayo para describir su perspectiva local, nacional o regional respecto a las problemáticas del trabajo infantil y trabajo forzoso.

Asimismo, deberán explicar por qué, a partir de esta perspectiva, participar de la Conferencia será importante para obtener herramientas destinadas a cambiar esta realidad en sus provincias.

La conferencia señalada tendrá lugar en la Ciudad de Buenos Aires desde el 14 al 16 de noviembre del corriente año.

Además, el funcionario nacional destacó que, en este campo, el de la erradicación del trabajo infantil Jujuy fue una provincia activa desde hace mucho tiempo.

Por último, hizo hincapié en el trabajo conjunto y colaborativo entre el Gobierno Provincial y el organismo nacional.

Con el apoyo del Ministerio de Cultura y Turismo de Jujuy, a través de la Secretaría de Cultura de la provincia, una delegación de 22 jóvenes artistas jujeños está en Mar del Plata participando de las distintas actividades previstas en el marco de los Juegos Nacionales Evita Cultura, donde se desarrollan clínicas, talleres, cursos y presentaciones en las disciplinas de Solistas, Danza, Cuento, Pintura, Teatro, Conjunto musical, entre otros.

Delegación Jujeña de las distintas disciplinas de Cultura en Mar del Plata
Delegación Jujeña de distintas disciplinas de Cultura en Mar del Plata

Efraín Quinteros, Coordinador General de la Delegación de Juegos Culturales Evita 2017 manifestó que “el Gobierno tiene el orgullo y la suerte de acompañar a 22 artistas jóvenes que representan a las cuatro regiones de la provincia de Jujuy, en las categorías solistas, danza, cuento, pintura, teatro, conjunto musical”.

Al tiempo que remarcó que “las clínicas se están desarrollando con mucho éxito y son realmente muy intensas y positivas para cada uno de nuestros jóvenes artistas, puesto que están valorizando lo que ellos vienen realizando cada una en sus regiones”.

En relación al contacto entre artistas de distintas partes del país, afirmó que “es importante para comparar en qué nivel estamos” y en este sentido señaló, “desde mi punto de vista, Jujuy no está lejos de lo que está pasando con la danza de nuestro país, creo que tenemos muy buenos valores”.

Agradeció el apoyo del Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Cultura y Turismo y la Secretaria de Cultura, para que estos 22 jóvenes puedan desarrollar esta actividad y seguir creciendo como artistas.

Destacando finalmente que este apoyo contribuye no sólo a la posibilidad de acceso a talleres, cursos y clínicas con maestros a nivel nacional, sino también a la interrelación con jóvenes de otros lugares que hacen el mismo arte y que algunos de ellos conozcan por primera el mar.

Cabe señalar que el lunes participaron de la recepción a todas las delegaciones tanto de Cultura como de Deporte de todo el país. El martes los ganadores de las distintas disciplinas participaron de las clínicas previstas y hoy continuaron con las actividades programadas.

Para mañana se prevé las presentaciones artísticas de las distintas disciplinas y el viernes Jujuy tendrá su día donde la delegación de jóvenes jujeños hará una presentación especial.

Los jóvenes artistas que ganaron el primer lugar, las distintas instancias en la Provincia y participan en Mar del Plata son: en la disciplina Teatro, Categoría Sub 14: Torres Loiseau Nina, Villa Obera Rojas Alina, Vázquez Mallku y Gerbo Frida de la localidad de Humahuaca; en la Categoría Sub 18 Soto Celeste Mariel, Cala Eric Franco Edgar, Guaricarve Itati del Milagro y Alancay Brahian Eric de la Localidad de Abra Pampa.

En la disciplina Canto Solista, en la Categoría Sub 14: Martín Nicolás Echavarría. En tanto para la categoría Sub 18 Matías Samuel Echeverría.

En la Disciplina Conjunto Musical, Categoría Sub 14, Nahuel Piñeiro, Matías Lamas y Ulises Mayko Callata de la Localidad de Abra Pampa y en la Categoría Sub 18, Juan Gabriel Vargas, Ezequiel Quiroga, Edith Zapana y Antonella Soruco de la Localidad de Humahuaca.

En la disciplina Danza, en la Categoría Sub 18: Itatí Abril Guzmán Grech y Alexis Méndez y en la Categoría Sub 14, Erika Gianella Valdiviezo y Lautaro Gabriel Mamaní.

Vale mencionar que los integrantes de la delegación se encuentran en buen estado de salud y participando activamente del programa previsto para la instancia final de los Juegos Nacional Evita Cultura.

Coordinador general de la delegación jujeña, Efraín Quinteros
Coordinador general de la delegación jujeña, Efraín Quinteros

 

Recepción en Mar del Plata de las delegaciones de todo el país
Recepción en Mar del Plata de las delegaciones de todo el país

 

Otra instancia de la recepción.-
Otra instancia de la recepción.-

La Coordinación de Educación de Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación presentó a gremios docentes el nuevo diseño curricular de nivel primario y recepcionó aportes para enriquecer la propuesta.

Representantes de los gremios docentes y autoridades de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en la presentación del diseño curricular.
Representantes de los gremios docentes y autoridades de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en la presentación del diseño curricular.

El coordinador de Educación de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, señaló que el nuevo diseño tiene carácter regional y orientativo. “Es regionalizado porque pretende hacer partícipes a los educandos de forma activa teniendo en cuenta su contexto socio cultural, y a partir de ahí redefinir el perfil orientativo de la formación profesional”, explicó.

Además, será la primera vez que la modalidad contará con su propio diseño curricular para la terminalidad primaria de adultos.

La presentación estuvo a cargo del equipo técnico del organismo y tuvo lugar en el Aula Modelo de la cartera educativa.

Al final de la jornada, los referentes gremiales expusieron sus opiniones sobre los nuevos conceptos y teniendo en cuenta los aportes vertidos, la propuesta de diseño será elevada a las autoridades de la Secretaría de Gestión Educativa.

Estuvieron presentes los referentes gremiales de CEDEMS Vilma Hinojosa; Mónica Baffari de UDA; Mercedes Chaile de ASDEA; María Eugenia Mamani de ADEP y Pablo Amante de SADOP.

Estudiantes secundarios de las escuelas técnicas de La Quiaca y de San Pedro, se concientizaron sobre las barreras arquitectónicas que condicionan la accesibilidad de las personas adultas mayores en sus entornos cotidianos, por lo que ahora fabricarán dispositivos (bastones, andadores, etc.) para promover su autonomía y ejecutarán proyectos para la construcción de rampas en instituciones públicas de sus respectivas comunidades.

Estudiantes de la escuela técnica de La Quiaca junto a Paez.
Estudiantes de la escuela técnica de La Quiaca junto a Paez.

En el marco del Programa Nacional de Promoción de la Autonomía Personal y Accesibilidad Universal para Personas Adultas Mayores, el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación y ejecutado por el Ministerio de Desarrollo Humano de la provincia, a través de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, se brindaron charlas de concientización a actores de la sociedad intervinientes en la accesibilidad de las personas mayores, entre ellos, la policía, el centro de jubilados, el PAMI, personal de nosocomios y municipales, y estudiantes de las escuelas técnicas.

Cabe recordar que la Ministra Ada Galfré, gestionó ante el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación los recursos y herramientas necesarias a fin de implementar estas políticas públicas que garanticen que las personas adultas mayores puedan seguir disfrutando de una vida plena, independiente y autónoma, con salud, integración y participación activa en los ámbitos económico, social y cultural de la sociedad.

Al finalizar las instancias de sensibilización sobre la promoción de la autonomía de las personas mayores a través de la accesibilidad, la adecuación del hábitat, el diseño, la creación y el uso de productos de apoyo de bajo costo,  los estudiantes presentaron diversos proyectos en respuesta a la necesidad de la población de la tercera edad, a fin de mejorar la calidad de vida de ese grupo etario.

Estudiantes de La Quiaca, viajaron hasta San Pedro, para intercambiar con sus pares las experiencias y recursos, en la construcción de rampas, el diseño de bastones y andadores, y hasta las modificaciones arquitectónicas del hábitat y espacios de uso común de adultos mayores.

En la ciudad fronteriza, la jornada cierre del Programa de Accesibilidad reunió a más de cien estudiantes comprometidos con la temática en el salón del Hotel de Turismo con la presentación de siete proyectos de intervención comunitaria (en el hospital, mercado, policía, PAMI, Centro de Jubilados y en la EET Nº1 de La Quiaca); entre ellos la construcción, reparación y mantenimiento de dispositivos tecnológicos domésticos de ayuda técnica de bajo costo, para promover el derecho de las personas mayores a una vida autónoma.

Este programa inició su ejecución con las charlas de concientización desde hace seis meses, y prosiguió con la elaboración de diagnósticos de situación de las barreras en la accesibilidad y culmina ahora con la presentación y posterior ejecución de los proyectos de intervención. Es necesario destacar, que el resultado de la concreción de estos proyectos, los cuales contarán con el apoyo de la Dirección Provincial de Protección Integral de Personas Adultas Mayores, beneficiará a toda la población con discapacidad motriz de las comunidades quiaqueñas y sampedreñas, no sólo a las personas mayores, al facilitar el acceso y circulación en instituciones públicas.

Recientemente, profesionales del equipo técnico desde la Dirección Nacional de Personas Adultas Mayores (DINAPAM) realizaron un relevamiento de los resultados programa ejecutado en San Pedro, con el acompañamiento de la directora provincial de Protección Integral de Personas Adultas Mayores, Cintia Páez.  En esa oportunidad, visitaron el Hogar San José, institución municipal de contención de personas mayores en la que alumnos de la Escuela Técnica de San Pedro, realizaron diversos arreglos dentro de la edificación, instalaron barras de soporte e hicieron una señalización de los lugares que obstaculizaban el acceso.

Este tipo de políticas públicas resultan fundamentales, considerando los datos estadísticos de la última Encuesta Nacional sobre Calidad de Vida de las Personas Adultas Mayores en nuestro país en la cual, alrededor de dos de cada diez adultos mayores presenta dependencia básica (posibilidad de desplazarse por sus propios medios en su cuarto o casa, realizar actividades de la vida cotidiana como alimentarse, bañarse o vestirse).

Finalmente, vale mencionar que los estudiantes invitan a la comunidad en general a participar e involucrarse en la ejecución de los proyectos, para comprometerse con la ayuda a la población mayor y promover un accionar intergenernacional solidario y evitar la exclusión que eventualmente sufren las personas mayores por encontrar barreras tanto arquitectónicas como sociales al  ejercicio de sus derechos.

 

El Ministerio de Cultura y Turismo, a través de la Coordinación de Promoción Artística, informó que el próximo sábado 9 de setiembre a las 20, se concretará el “Festival Juvenil para la Canción” en el Casa de la Historia y de la  Cultura del Bicentenario de Palpalá con entrada libre y gratuita.

Aidé Galindo y Mario Pinedo convocaron al Festival de rock juvenil
Aidé Galindo y Mario Pinedo convocaron al Festival de rock juvenil

El evento está organizado por el grupo de rock Similares y congrega a bandas de la ciudad de Palpalá.

La representante del Similares, Aíde Galindo, indicó que esta iniciativa que nació luego de unas reuniones con autoridades de la Municipalidad de Palpalá y la Secretaría de la Cultura, tiende a promover las bandas emergentes del género Rock al estilo de Soda Stereo, No te va a Gustar, Virus.

Puntualizó que “las expectativas que tenemos son buenas ya que los jóvenes que son de escuelas secundarias están contentos y muy entusiasmados, tanto de presentarse como sus seguidores de escucharlos en esta primera presentación oficial”.

Finalmente, Mario Pineda, quien acompañó a Galindo, invitó al público en general y a los amantes del género a llegarse a la Casa de la Cultura, que además de ser un espectáculo con entrada libre y gratuita podrán deleitarse con un repertorio interesante de los jóvenes artistas palpaleños.

Desde la Coordinación de Promoción Artística de la Dirección Provincial de Derechos Culturales de la  Secretaría de Cultura, detalló que actuarán Agustín Ojeda, Camila Wara Calpanchay, Nazarena y su Grupo, Alumnos del CAJ 22 y Similares.

La Dirección Provincial de Juventud, dependiente del Ministerio de Desarrollo Humano, continúa realizando diversos talleres para jóvenes y adolescentes de toda la provincia en el marco del Programa “Formador de Formadores” con el objetivo de concientizar sobre violencia de género, acoso escolar, bullying y Grooming.  En esta oportunidad, los talleres se dictaron en San Antonio, El Carmen, Tilcara, Yala y El Talar.

Taller-Monterrico-3

En un principio se está trabajando en función de la demanda de las instituciones escolares y con la Dirección de Escuela Media vinculamos nuestros talleres a través de los Centro de Actividades Juveniles.

Por otro lado, culminaron los talleres de Programación “Tú Futuro” que se desarrollaron en Monterrico y San Pedro, estos talleres están destinados a jóvenes y adolescentes de 15 a 35 años.  La idea es generar nuevas herramientas para una futura salida laboral.

El día 2 de septiembre en la localidad de Minas Pirquitas se realizará el Encuentro de Juventud donde alrededor de 150 jóvenes y adolescentes de las localidades aledañas se darán cita para trabajar sobre liderazgo, oratoria, herramientas y habilidades para desempeñarse a la hora de la búsqueda de un empleo y de afrontar entrevistas laborales. También se van a desarrollar condiciones de emprendedurismo.

Por último, en el marco de Juventudes Solidarias, se está trabajando mancomunadamente con organizaciones no gubernamentales y Sociedades Civiles en el reacondicionamiento de espacios que son utilizados por estos grupos que prestan servicios a la comunidad.

Taller