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La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación informa que el 25 de abril del corriente se realizará la entrega de dos (2) cargos a maestros de grado de los Centros Educativos Nivel Primario Región II para la localidad de Huacalera y Región V por el artículo 12, en la localidad de Chalican y Lote Paulina (Itinerancia).

Ministerio de Educación de la Provincia.
Ministerio de Educación de la Provincia.

El acto se llevará a cabo en la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos – División Primaria, calle Las Heras Nº 884, barrio Primero de Marzo, a las 9 horas.

Los interesados deben concurrir con DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente del Ministerio de Educación informa que el 10 de abril próximo se realizará la entrega de cargos a maestros de grado de los Centros Educativos Nivel Primario Región I para las localidades de Aguas Calientes de la Puna, Ciénega de Paicone, Rinconada, Cusi Cusi y de la Región V para la localidad de Valle Grande.

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El acto se llevará a cabo en la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, División Primaria, calle Las Heras Nº 884, barrio Primero de Marzo, a las 9 horas.

Los interesados deben concurrir con DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, informa que el 28 de marzo próximo se realizará la entrega de cargos a maestros de grado de los Centros Educativos Nivel Primario Región III – Sector 1 – para San Salvador de Jujuy y Paso de Jama.

Ministerio de Educación de la Provincia.
Ministerio de Educación de la Provincia.

El acto se llevará a cabo en la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, sito en Las Heras Nº 884 del barrio Primero de Marzo, a las 9 horas.

Se recomienda a los interesados asistir munidos de DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, encabezó el acto de apertura del ciclo lectivo 2018 de los Centros Educativos de nivel Primario para Jóvenes y Adultos.

Autoridades del Ministerio de Educación asistieron a la apertura del ciclo lectivo de los centros de nivel Primario.
Autoridades del Ministerio de Educación asistieron a la apertura del ciclo lectivo de los centros de nivel Primario.

El acto tuvo lugar en el Instituto de Enseñanza Superior (IES) N° 11 y puso en marcha la labor de cien centros ubicados en distintos lugares de la Provincia.

Brajcich sostuvo que “se puede estudiar toda la vida” y agregó que “nunca es tarde para volver a las aulas”. Además, remarcó que “los docentes tienen que incentivar a los alumnos para finalizar sus estudios”.

“Se pone en marcha una oferta educativa que permite el empoderamiento de los jóvenes y adultos, garantizando que logren tomar sus propias decisiones y cuenten con una educación de calidad para toda la vida”, dijo.

Por su lado, el coordinador de Educación de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, explicó que “el inicio del ciclo lectivo de este año tiene la particularidad de poder iniciar en un nuevo marco normativo, que es el diseño curricular del nivel Primario para jóvenes y adultos” y añadió que “nos permite construir el conocimiento de manera colectiva en los centros de terminalidad primaria y en las aulas de las escuelas nocturnas”.

El funcionario resaltó que  “hoy comenzamos con 100 centros de nivel Primario con la posibilidad de ampliar, porque seguimos recepcionando la demanda de diferentes sectores de la comunidad”.

Los Centros Educativos de nivel Primario sostienen el propósito de alcanzar el acceso de educación básica y permanente. Se encuentran ubicados a lo largo y ancho de la Provincia, atendiendo a la diversidad y complejidad de los contextos urbanos y rurales.

En el acto estuvieron presentes la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena; la directora de nivel Secundario, Silvina Camusso y la responsable de los Centros Educativos de nivel Primario Noelia Cabeza.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, convoca a inscripción de docentes de Educación Especial interesados en participar del concurso destinado a cubrir cargos para cumplir funciones en los servicios educativos de la CEPJA, implementados en las cinco regiones educativas.

La fecha única de inscripción es el 23 de marzo del corriente, con presentación de un proyecto educativo anual y CV.

La búsqueda está dirigida a profesores de Educación Especial con Orientación en Problemas del Desarrollo Cognitivo.

Los requisitos son estar inscripto en Junta Calificadora del Nivel Primario, poseer experiencia en Educación de Jóvenes y Adultos, acreditar domicilio legal en la región donde desempeñará la labor y tener disponibilidad horaria.

Para mayor información, los interesados deben escribir al correo electrónico saicepja2018@gmail.com

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, convoca a docentes interesados en participar en el concurso de antecedentes y oposición para cumplir funciones como docentes itinerantes a cargo de los Núcleos de Ambientes Alfabetizados (NAA), ofertas educativas que tiene como finalidad ofrecer la Alfabetización a  Jóvenes y Adultos.

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El perfil profesional apunta a docentes de Enseñanza Primaria con experiencia en Educación de Jóvenes y Adultos, como también a doctores, licenciados o profesores en Ciencias de la Educación.

Los requisitos son residencia legal en la Región para la que se postula, disponibilidad horaria y manejo de TICs.

La inscripción, presentación de Proyecto Educativo Anual y CV se atenderán el 9 de marzo del corriente como único día, de 8 a 12 horas en todas las regiones educativas.

Para mayor información, los interesados pueden escribir al correo electrónico concursonaa@gmail.com

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación convoca a inscripción de docentes interesados a cubrir cargo de maestro de grado jornada simple para cumplir funciones en los Centros Educativos de Nivel Primario (CENPJA), en las cinco regiones educativas.

Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación.

Las inscripciones de postulantes se recibirán desde el 14 al 16 de febrero de 8 a 12 horas en las delegaciones ministeriales del interior. En San Salvador de Jujuy, en el Hogar Escuela (avenida España 1660) en el mismo horario.

La oferta educativa tiene como finalidad ofrecer la Terminalidad Primaria a aquellos Jóvenes y Adultos que no hayan iniciado y/o concluido sus estudios primarios en la edad reglamentaria.

Los requisitos para presentar en la inscripción son fotocopia de DNI; título docente autenticado por autoridad competente; puntaje docente expedido por Junta Calificadora Nivel Primario; certificado de residencia (actualizado 2018); declaración jurada Nº 3416/77 y concepto profesional para los docentes que trabajaron en la modalidad. Toda la documentación debe ser presentada en folio tamaño oficio.

La convocatoria se enmarca en la Resolución Nº 7717 que aprueba el Anuario Escolar 2018.

Polonia Mamaní, zafrera desde la niñez y vecina de la Colonia San José (Tilcara) que volvió a la escuela y a los 77 años terminó la primaria, fue recibida por la ministra de Educación Isolda Calsina, quien la felicitó por su ejemplo.

Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.
Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.

Acompañada por un grupo de maestras y el coordinador de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos Julio Alarcón, la egresada desayunó con la ministra y en un clima de emoción y alegría, relató cómo fue su experiencia de regresar a las aulas después de muchos años de haber abandonado los estudios primarios. La necesidad de trabajar en la zafra desde la infancia –contó- fue el principal motivo por el que no pudo estudiar pero siempre tuvo sed de aprender.

“Para nosotros es un ejemplo a destacar y un orgullo para todos los jujeños”, afirmó Calsina para subrayar que el caso de Polonia Mamaní evidencia que “el conocimiento y el aprendizaje siempre es posible cuando uno  tiene confianza y un maestro que tiene la generosidad de darlo todo”.

Agregó que el ejemplo de la vecina de Colonia San José, un bello pueblo de la Quebrada, “nos sirve para animar a muchas personas que por diversas circunstancias no pudieron terminar sus estudios”.

“Es este un mensaje de esperanza en el sentido que todos podemos aprender a cualquier edad  y que la cuestión está en animarse y hacerlo”, añadió.

La ministra, además, escuchó atentamente las vivencias e inquietudes de las docentes, entre las que estaba la  maestra Soraya Sajama, quien convenció a Polonia Mamaní a que terminara la primaria.

Con una amplia sonrisa, la egresada contó que la materia que le resultó más fácil fue Matemática y la más difícil, Lengua. “Lloraba porque no entendía pero en Matemática anduve muy bien”, señaló.

Cuando aprendió a escribir, recordó, lo primero que hizo fue hacer una carta a su hijo que vive en el sur, contándole que había concluido sus estudios.

“No falté ningún día a la escuela, iba con mi cuadernito y a veces me daba sueño,  me parecía una tontera, pero con la ayuda de mi maestra  y mis compañeros, se hizo realidad mi sueño de terminar los estudios primarios. Mi vida fue un sufrimiento por las carencias y la necesidad de trabajar desde niña en los cañaverales, tantas cosas para recordar, pero me quedo con esta realidad, terminé esta etapa y puedo leer todos los carteles especialmente cuando voy  al banco y hacer trámites”, reseñó.

Polonia reflexionó y pidió que los jóvenes: “no pierdan tiempo, solo el estudio  les ayudara en la vida;  yo terminé esta etapa, si hay posibilidades continuo… por qué no?”.

Néstor Josué Condorí, responsable regional de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria definió que “ha sido una experiencia fantástica; Polonia representa el trabajo y el esfuerzo de todo un equipo docente, principalmente de  la maestra que no sólo tocó la puerta del domicilio para invitarla a retomar sus estudios sino también del corazón y este es el resultado.  Estamos felices porque nos recibieron  a todo el equipo docente  de Región II. Nos sentimos plenamente contenidos por la ministra y su cartera educativa”, concluyó.

 

Las modalidades de Educación para Jóvenes y Adultos, Educación Hospitalaria, y Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, acordaron acciones en red durante la jornada denominada “Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.
Equipos técnicos de tres modalidades del Ministerio de Educación realizaron el Encuentro Inter- Modalidades: Una propuesta de trabajo en redes”.

El encuentro se llevó a cabo en la Escuela Normal Mixta “Juan Ignacio de Gorriti” y también sirvió para socializar las experiencias de cada modalidad.

Asimismo, se conformaron grupos de trabajo para el debate y aportes entre equipos técnicos y en el cierre se expusieron las nuevas líneas de acción inter-modalidades.

El encuentro tuvo como propósito promover y sostener una cultura del trabajo colaborativo entre las tres modalidades.

La reunión fue encabezada por el coordinador de la modalidad de Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; por el coordinador de Educación Intercultural Bilingüe, Merardo Monne; y por la coordinadora de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana.

“Las tres modalidades mencionadas van a cumplir como tarea mejorar la articulación entre los niveles dentro de la educación obligatoria, especialmente para garantizar la integración de poblaciones que habitan en zonas rurales, en situación de vulnerabilidad social, enfermedades con discapacidades y en contexto de privación de libertad”, dijo Alarcón.

En tanto, Monne explicó que “uno de los temas importantes que se abordaron desde la modalidad fue la pedagogía indígena, partiendo de los conocimientos de las comunidades de la provincia y de Latinoamérica sobre esta temática fundamental para los idóneos y territoriales que intervienen en las escuelas de la Provincia de Jujuy.”

Por su lado, Maidana expresó que la enfermedad “no es un límite, enseñar y aprender es posible, es por esto que vamos a continuar trabajando fuertemente bajo este lema”.

La Banda de Música Infantojuvenil de la Policía agrupa a jóvenes de entre 10 y 18 años, quienes primero son evaluados y luego pasar a ser cadetes músicos. Los jóvenes reciben una beca económica fijada en un 20% del sueldo de un agente policial, además de adoptar una destacada formación musical. En diciembre abrirán las inscripciones en la ciudad de San Pedro donde tiene su sede la orquesta.
Banda Infantojuvenil Policial
Banda Infantojuvenil Policial
La banda fue creada en el año 1972, en principio dependía de la Iglesia para luego pasar a formar parte de la Policía en el año 1976. Hoy, la Unidad Regional N°2 de la Policía de la Provincia se hace cargo de las 30 becas de sus integrantes.
Su director, el Sargento Ayudante Víctor Hugo Serrizuela, aclaró que “los jóvenes si bien visten uniforme no tienen estado policial.  El conjunto cumple la misma función que la banda mayor y tocan siempre que son requeridos en actos municipales, escolares y vecinales”.
Y adelantó que “las inscripciones empezarán en diciembre, aun no tenemos la fecha pero esperamos la llegada de varios chicos. Pueden inscribirse desde los 10 años hasta los 14 años, luego pasan a ser aspirantes músicos formándose en un periodo de aprendizaje que dura de un año a un año y medio, rinden exámenes de teoría musical, sorfeo, métodos y movimientos policiales, y si aprueban ascienden a cadetes”.
Actualmente, la banda cuenta con 31 cadetes becados y un cuerpo de 8 instructores, al respecto el director agregó: “Tenemos un integrante fundamental desde hace 11 años, se llama Nano, un joven con capacidades diferentes, a quien sin tener mucho conocimiento profesional logramos adaptarnos a él y él a nosotros, logramos que se integre y hoy participa en todo”.
Uno de los objetivos principales es contener a los chicos que se encuentran en una etapa muy difícil como la pubertad y la adolescencia. La mayoría de los instructores son egresados de la misma institución.
El paso por la banda significa además, una oportunidad de profesión futura para los chicos que la integran, ya que desde hace años la Armada Argentina llega a Jujuy en busca de nuevos integrantes de su propia orquesta, “casualmente tres de nuestros jóvenes ya rindieron en octubre y se fueron. Todos los años vienen a llevarlos porque están formados musicalmente y tienen una formación policial”, expresó Serrizuela.
La Banda Infantojuvenil Policial
Banda Infantojuvenil Policial
La Banda Infantojuvenil Policial
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