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El primero de abril de 9 a 13 horas en el Centro de Innovación Educativa “Infinito por Descubrir”, se realizará el Primer Encuentro Formativo Informativo dirigido a directivos y docentes de nivel Secundario de Gestión Privada, organizado por el Ministerio de Educación.

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El tema a desarrollarse en la instancia será “Ley de Inclusión de Alumnos en el nivel Secundario en nuestras instituciones de Gestión Privada” y estará  a cargo del abogado Agustín Yécora y la licenciada Cristina Rivadeneira.

Las inscripciones se registran en la sede de la Coordinación de Instituciones Educativas de Gestión Privada, calle Leandro Alem N° 860, primer piso, en el horario de 8 a 12 y los cupos sin limitados.

El lugar del encuentro está ubicado en la Ciudad Cultural, calle Curupaití entre avenida Bolivia y Zorrilla de San Martín del barrio Alto Padilla.

Por más información, los interesados pueden comunicarse al teléfono 388-4310390.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, invita a  las   instituciones   educativas  de   todos   los   niveles   a   postularse   para participar del Programa federal “Los Científicos Van  a la Escuela”, enmarcado en  el Programa  de   Popularización   de   la   Ciencia   y   la   Innovación   (PPCI)   del   Ministerio   de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.

“Los   Científicos   van   a   la   Escuela”   (LCVE)   es   un   programa   que   propone   la interacción   entre   científicos   y   docentes   durante   varios   meses   para   lograr   el enriquecimiento   de   las   clases   de   ciencia   en   el   aula,   a   través   de   la   realización conjunta   de   proyectos.   Se   centra   en   las   ciencias   naturales   como   física, química,   biología   y   disciplinas   afines   (quedan   excluidas   las   ciencias   sociales   y la matemática).

Sus objetivos generales son mejorar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas y naturales   en   el   aula,   promover   las   actividades   de   carácter   empírico   (experimentos, experiencias, demostraciones, salidas de campo, observaciones directas de fenómenos o  especies vivas, o similares), estimular el conocimiento general y el gusto por la ciencia en los jóvenes y docentes y facilitar la generación de lazos creativos entre la comunidad científica y la comunidad escolar, incentivando el pensamiento crítico.

La invitación de trabajo está dirigida a la escuela como institución y no a los docentes individuales.

Para   postularse, las instituciones   deberán   presentar   una   propuesta   de   trabajo   que   considere   las necesidades educativas de la escuela y de su proyecto institucional, adecuándose a las pautas   del   Programa   (http://secyt.jujuy.gob.ar/wp-content/uploads/sites/41/2017/03/LCVE-pautas2017.pdf ).

Las inscripciones se recibirán hasta el 7 de abril hasta las 12 horas en las oficinas de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, calle Las Vicuñas 98 del barrio Chijra, donde se brindará información de apoyo   sobre   todos   los   aspectos   vinculados   al   programa.   También   las   consultas  se podrán realizar al correo electrónico educacioncientificajujuy@gmail.com

La Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación realizó la primera jornada de trabajo con los responsables de círculo de directores de los tres niveles obligatorios y de las cinco regiones educativas,  en el marco del Programa de Formación Docente Situada.

Encuentro en la Dirección de Educación Superior.
Encuentro en la Dirección de Educación Superior.

Con el propósito de fortalecer el trabajo en terreno, orientar el trabajo articulado con las modalidades y afianzar el enfoque de desarrollo de capacidades y estrategias didáctica, se avanzó a través de un encuentro fructífero que continuara con distintas instancias durante todo el año.

En la reunión participaron las directoras de nivel inicial, primaria, secundaria, equipo de coordinación del Programa de Formación Situada y referentes de las modalidades de la Secretaría de Gestión Educativa.

La directora de nivel superior, Natalia García Goyena, tuvo a su cargo la coordinación del encuentro.

El Ministerio de Educación reitera que la Resolución N° 4482 que dispuso la caducidad de la incorporación a la educación oficial del colegio privado Liceo Verbum Dei, sigue vigente y de pleno acatamiento.

Ante la negativa de las autoridades de la institución a entregar toda la documentación que es pública se solicita a los tutores concurran a la Dirección de Nivel Secundaria con  las libretas de calificaciones que dispongan en su poder y brindar al Ministerio los elementos necesarios para su reubicación garantizando así la continuidad de sus estudios y la obtención de los títulos, en cada caso.

 

La Secretaría de Ciencia y Tecnología dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, comunica que hasta el 15 de julio del corriente estarán abiertas las inscripciones para participar de la 4ta. edición del Concurso de Crecimiento de Cristales para Colegios Secundarios, organizado por la Asociación Argentina de Cristalografía (AACr), destinado a alumnos de establecimientos educativos de nivel secundario de todo el país, públicos o privados.

 

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Mediante este certamen se propone divulgar la importancia de la cristalografía en la sociedad moderna y, al mismo tiempo, fomentar el estudio, el trabajo sistemático, el pensamiento racional y la comunicación entre los jóvenes estudiantes a través de experimentos atractivos de cristalización.

Se trata de una actividad grupal en donde los alumnos guiados por sus docentes deberán realizar una experiencia de crecimiento cristalino, en donde el proceso deberá ser documentado en un video o informe, el  cual se enviará al Comité Organizador para su evaluación. Los grupos seleccionados serán invitados a presentar sus trabajos en una jornada de finalistas, a realizarse en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en noviembre.

Para más información los interesados podrán realizar su consulta al siguiente correo: concursocrecimientocristales@gmail.com

 

La modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación convoca a inscripción  a profesores de Educación Especial para cumplir  funciones como  integrantes del Equipo del Servicio Educativo Integral.

Las inscripciones y presentación del plan de trabajo se llevarán a cabo el día 9 de marzo de 8 a 12 horas en todas las delegaciones ministeriales y los lineamientos para el mencionado concurso se encuentran disponibles desde el 7 de marzo, en los lugares de inscripción.  El perfil requerido es el de profesor de Educación Especial.

Los postulantes deberán presentar fotocopia de DNI, título(original y copia); curriculum vitae con documentación respaldatoria; certificado de residencia actualizado y  coincidente  con la Región para la cual se postula; Declaración Jurada 3416/ 77; propuesta educativa (plan de trabajo) a ser presentada el día 9 de marzo impreso y por mail a: dep.asesoriatecnicapedagogica@gmail.com. Toda la documentación debe ser presentada en folio tamaño oficio.

La instancia de defensa de los proyectos preseleccionados será el día 14 marzo.

El instrumento permitirá contar con profesionales para cumplir con rendiciones de cuentas pendientes de gestiones anteriores y acceder a nuevos fondos.

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Firma del convenio en el Ministerio de Educación.

El Ministerio de Educación y el Consejo Profesional de Ciencias Económicas suscribieron este jueves un convenio de cooperación destinado a cumplir con rendiciones de cuentas pendientes de programas nacionales.

El acuerdo fue suscripto entre la ministra Isolda Calsina y la titular del Consejo Profesional, Blanca Juárez.

La ministra destacó que mediante el convenio “vamos a convocar a contadores de la matrícula para que realicen tareas técnicas en nuestro Ministerio, que posibiliten efectuar rendiciones de cuentas de años anteriores que están pendientes y que permitan nuevos fondos para Jujuy”.

Calsina explicó que en escuelas de toda la Provincia “hay fondos recibidos en gestiones anteriores que en muchos casos están sin rendir y en algunos casos son cifras cuantiosas; a través de este convenio capacitaremos a las escuelas sobre cómo se rinde cuentas”.

Agregó la funcionaria que la medida dejará capacidad instalada en los directivos de los establecimientos a la vez que permitirá materialmente hacer las rendiciones para que al cumplir con esos compromisos con la Nación, la Provincia pueda recibir nuevos fondos.

Por su lado, la contadora Juárez subrayó que con el acuerdo “nos comprometemos a la ayuda y colaboración, dando  los primeros  pasos en una addenda específica que consistirá en auditorías a programas nacionales” en el marco de una “articulación pública y privada que llevamos adelante con otros ministerios poniendo a disposición del Estado provincial nuestra matricula especialmente en el tema de las auditorías”.

Situación de un colegio privado

Al ser consultada por la prensa, la ministra Calsina explicó que el Ministerio de Educación dispuso declarar la caducidad de la incorporación a la enseñanza oficial del Liceo Verbum Dei por la “reiteración de incumplimientos”.

Recordó Calsina que a lo largo del año 2016, “se hicieron una cantidad de requerimientos que no fueron cumplidos” y señaló que se trata de hechos “de extrema gravedad que imposibilitan que continúe vigente la habilitación”.

“Son situaciones de suficiente entidad que hasta imposibilitan el otorgamiento de títulos”, dijo para subrayar que “una escuela incorporada al sistema oficial tiene la característica que sus títulos tienen validez nacional y la Provincia tiene la responsabilidad de garantizar que esos títulos se expidan en forma. La escuela tiene que certificar que se dictan las clases, que se dictan clases con los contenidos que exige la legislación vigente y además que se aprueban las materias, se rinden y que todo esté enmarcado dentro de un plan de estudio aprobado”.

En el caso del citado liceo, añadió Calsina, “no se daban todas estas condiciones y en los últimos años se ha tenido que promover, certificar y dar títulos en virtud de resoluciones ministeriales que reparaban esas cuestiones irregulares. Habida cuenta de las intimaciones no cumplidas es que se ha declarado la caducidad”, señaló.

La ministra informó que en las resoluciones de incorporación de todas las instituciones “se les fijan pautas obligatorias bajo apercibimiento de declararse la caducidad y de producirse la caducidad en los casos de incumplimiento de esas obligaciones”.

La ministra explicó que los alumnos del Verbum Dei “tienen todos ellos bancos en los colegios de gestión estatal” y señaló que serán reubicados a través de la Dirección de Educación Secundaria, sita en avenida Santibáñez esquina Hernández, segundo piso.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, comunica que se encuentra abierta la convocatoria, hasta el jueves 23 de marzo del corriente año, para la postulación de las instituciones educativas interesadas en participar de los  encuentros regionales y nacionales de la Red de Clubes de Ciencia 2017, pertenecientes al Programa de Popularización de la Ciencia y la Innovación (PPCI) del Mincyt.

 

Clubes de Ciencia: convocatoria para encuentros regionales
Clubes de Ciencia: convocatoria para encuentros regionales

 

La iniciativa  tiene como objetivo principal conectar a los clubes de ciencia entre sí  con científicos y tecnólogos para brindarles apoyo, trabajar y crecer juntos.

Los encuentros regionales proponen diversas formas de intercambio de experiencias entre los clubes de las diferentes provincias, redes sociales dinámicas o espacios de trabajo como talleres, capacitaciones y proyectos de ciencia ciudadana.

Para más información los interesados podrán concurrir a la Secretaría de Ciencia y Tecnología, ubicada en calle Las Vicuñas 98 del barrio Chijra (Tel: 0388- 4264003) de 7.30 a 12.30 hs. o  vía e-mail a educacioncientificajujuy@gmail.com

 

 

La Dirección de Educación Superior del Ministerio de Educación anunció que  la convocatoria a docentes para cubrir el espacio de Práctica del Programa Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico ha concluido, habiéndose recepcionado 61 CV hasta el 15 de febrero pasado.

Ministerio de Educación
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Los criterios tenidos en cuenta para la selección  fueron la formación pedagógico didáctica en título de grado, pos título y post grado; la experiencia docente en escuelas secundarias; la experiencia laboral en escuela secundaria; la experiencia docente en formación docente; experiencia en manejo de TICs y aulas virtuales y residencia en San Salvador o en Libertador General San Martín.

El organismo destacó que resultaron seleccionados 9 postulantes que pasarán a las instancias de entrevista. Quienes hayan sido seleccionados para las instancias de entrevista serán contactados por la responsable de dicho programa para acordar día y horario de entrevista.

El listado de los docentes seleccionados está a disposición de quienes deseen consultarlo en dependencias de la Dirección de Educación Superior (Tumusla 627).

La Provincia de Jujuy estuvo representada en la reunión de la primera Mesa Federal de Direcciones de Educación Superior, celebrada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires los días 22 y 23 de febrero. En el encuentro se presentaron los avances realizados durante 2016 en materia de formación docente y los desafíos de cada jurisdicción.

Aurora Brajcich, secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación.
Aurora Brajcich, secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación.

A la reunión asistieron la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich y la directora de Educación Superior, Natalia García Goyena.

Representantes políticos y técnicos  de la Educación Superior de todas las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires trabajaron con los ejes que se priorizarán para este año, entre ellos, la caracterización del perfil docente y las capacidades profesionales a lograr por los egresados de las carreras docentes de todo el país.

Otro de los ejes fue el fortalecimiento de los institutos de Educación Superior a través de las Jornadas Institucionales que tengan como propósito mejorar y acompañar las trayectorias de los estudiantes; becas compromiso docente y estudios de investigación de la práctica, entre otros temas.

En el encuentro se avanzó en la profundización de la implementación del Programa de Formación Situada “Nuestra Escuela”, orientado al logro de una educación de calidad e inclusiva en los niveles educativos obligatorios a través de la reconstrucción de prácticas de enseñanza efectivas, ampliando condiciones, desarrollando y evaluando estrategias y resultados, a la vez que fortaleciendo las instituciones para que sus estudiantes alcancen los aprendizajes prioritarios.

Los acuerdos establecidos en la Mesa Federal permitieron a las jurisdicciones definir sus planes en función de las necesidades de cada una y de las definiciones de las políticas educativas provinciales.