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La directora de Planificación del Ministerio de Educación, Vanessa Humacata, destacó el rol de los intendentes y comisionados municipales en la implementación del Operativo de Evaluación Aprender, que se llevará a cabo el 18 de octubre.

pirquitas
Operativo de Evaluación Aprender

Particularmente en la instrumentación de los llamados “cruces” de escuelas -modalidad que tiene como objetivo intercambiar a los docentes entre diferentes instituciones que evaluaran a los estudiantes- se viene llevando adelante un trabajo conjunto con diferentes actores comunitarios, entre ellos los intendentes y comisionados municipales, precisó la directora.

Humacata explicó que el cruce de escuelas “es una modalidad muy original que nos permite generar buenas experiencias educativas como provincia; a nuestra dirección se acercan los directores cuyas escuelas van a cruzarse, en otros casos se han realizado cruces triples para evitar que algunas unidades educativas queden solas sin lograr cruces, tenemos la explícita colaboración del RI Mec 20 para acciones de aplicación y proporción de espacios, tenemos la ayuda de los comisionados municipales y/o intendentes que buscan garantizar el trasporte de los aplicadores, que es el caso de Mina Pirquitas, y sinceramente es emocionante ver el compromiso comunitario y la aceptación de la Evaluación como una necesidad para la Provincia”.

Aprender –añadió la funcionaria- “nos posiciona en el fuerte compromiso de trabajar y diseñar las estrategias de devolución de información a las instituciones educativas, la información es necesaria para poder pensar en planificar y esa información debe ser de calidad y confiable, por eso toda la comunidad educativa de la Provincia de Jujuy debemos garantizar la presencia de nuestros alumnos a ser evaluados el 18 de octubre, para que podamos saber dónde estamos y concentremos nuestros esfuerzos en los objetivos a cumplir”.

La directora destacó el compromiso con Aprender puesto de manifiesto por el comisionado de Pirquitas: “nos sorprende, y ponemos como ejemplo al comisionado de Mina Pirquitas por el interés por las políticas educativas, esta movilidad es gratificante, hemos tenido la misma disponibilidad en toda la Provincia, así que agradecemos y dejamos abierta la invitación para colaborar y poder compartir las acciones del Operativo Aprender 2016”, señaló.

En  oficinas de la Dirección de Contratación  y Gestión Administrativa del Ministerio de Educación, se concretó la firma de contratos de locación de obra con arquitectos e ingenieros que desarrollarán relevamientos y proyectos para la recuperación y mejora de la infraestructura escolar en toda la Provincia, dentro del programa “Escuela Digna”.

La directora de Contratación y Gestión Administrativa del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, suscribe uno de los contratos con profesionales para desarrollar relevamientos y proyectos de la infraestructura educativa.
La directora de Contratación y Gestión Administrativa del Ministerio de Educación, Liliana Giménez, suscribe uno de los contratos con profesionales para desarrollar relevamientos y proyectos de la infraestructura educativa.

La directora del área, Liliana Giménez, precisó que el primer paquete de contratos de locación de obra firmados con los profesionales está dirigido al relevamiento de 110 edificios escolares, pero está previsto incluir en la operatoria a los 600 que conforman el total de la infraestructura existente.

“Este trabajo nos permitirá tener a ciencia cierta el estado real de los edificios escolares de toda nuestra Provincia”, señaló la funcionaria.

“Estamos en la primera etapa en el programa de ‘Escuelas Dignas’,  y después del relevamiento, la próxima etapa será  la de proyectos; una vez evaluados implementaremos un plan de obras  necesario para  que cada escuela esté en condiciones y  a punto en un tiempo no muy dilatado”, agregó.

El plan de obras  plurianual –afirmó-  “contempla  que  cada edificio escolar  sea refuncionalizado íntegramente;  quiero destacar que cada paquete tiene un profesional, lo que impedirá que los trabajos se concentren en algunos, hay posibilidades para todos. El objetivo es que a partir del año 2017  lleguemos al máximo de obras  planificadas”, explicó.

Una comisión integrada por arquitectos e ingenieros, más referentes de Planeamiento Educativo, evaluaran las prioridades  para pasar rápidamente a la ejecución de obras. “Solicitamos a los directores de establecimientos escolares que reciban a los profesionales, quienes tendrán su identificación”, puntualizó Giménez.

Acompañaron a la funcionaria en la firma de los primeros contratos el director de Mantenimiento de Edificios Escolares, Andrés Perkons, y el gerente del Colegio de Ingenieros, Emilio Coronel, quien destacó que el programa “Escuelas Dignas” dará trabajo a profesionales jujeños que conocen la zona y la problemática; “son 600 escuelas, tenemos una tarea por delante, estamos muy agradecidos por este espacio de participación que es muy requerido en nuestros colegios, así que es cuestión de ponernos manos a la obra”, afirmó.

 

Directivos de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Palpalá, Alto Comedero y zonas rurales de la Región III realizaron la capacitación prevista por el Ministerio de Educación con vistas a la instrumentación del Operativo Nacional Aprender, que tendrá lugar los días 18 y 19 de octubre próximo.

La directora Vanessa Humacata explica la instrumentación del Operativo Nacional Aprender a directores de la Región III.
La directora Vanessa Humacata explica la instrumentación del Operativo Nacional Aprender a directores de la Región III.

El propósito de estas acciones dirigidas a cada actor del sistema educativo jujeño, es hacer conocer las características del operativo en todas sus dimensiones, tanto conceptuales como operativas; así como el rol y la función a desempeñar por cada uno de los participantes.

La capacitación se llevó a cabo en el Colegio Nº3 “Éxodo Jujeño” y fue desarrollada por los equipos de la Dirección de Planificación Evaluación e Información Educativa perteneciente de la Secretaría de Planeamiento Educativo  a cargo de Vanesa Humacata, y del Área de Calidad Educativa con la referente  Mónica Zalazar.

Durante la jornada, se abordó con los directivos los aspectos conceptuales en los cuales se basa el  Operativo Nacional Aprender y cómo se relacionan en la realidad cotidiana de las instituciones educativas desde las diferentes miradas de los directivos sobre la  evaluación y calidad educativa.

También se trabajó de manera detallada con los manuales diseñados para la implementación de Aprender (Manual de Sensibilización y Manual de Aplicación), para hacer conocer los aspectos generales y cuestiones operativas antes, durante y después de la aplicación del operativo.

La capacitación apuntó principalmente a la apropiación del rol como veedor y al acercamiento al rol que los docentes deberán cumplir como aplicadores.

La directora Humacata explicó que un momento fundamental en la capacitación con los directores-veedores es el taller destinado a trabajar el cruce de instituciones educativas y la respectiva designación de los docentes-aplicadores. “La importancia del taller reside en poder facilitar a las instituciones y su personal, la posibilidad de organizar el intercambio necesario para implementar el operativo, ya que el mismo solicita que los docentes-aplicadores no se desempeñen en la institución donde brindan clases, sino en una próxima a ésta -y viceversa- condición que busca garantizar la confidencialidad de los datos y la objetividad en la implementación”, precisó.

Uno de los grandes aportes que tiene el taller, agregó, “es que acerca al equipo técnico de Aprender a las diversas y complejas realidades educativas que tiene la Provincia, permitiendo atender muchas situaciones particulares, contemplando cuestiones geográficas, económicas, de transporte, etc., especialmente en zonas rurales. Las capacitaciones están teniendo un valioso acompañamiento de cada uno de los directores, que comprometidos con esta política nacional, aportan mucha información sobre la cual es necesario seguir trabajando”.

Aprender tiene por finalidad relevar información oportuna y confiable acerca del proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y adolescentes que transitan la educación básica primaria y secundaria. Para ello, el próximo 18 y 19 de octubre serán evaluados en su totalidad (censal) los niños que asisten al sexto grado de la escuela Primaria, mientras que sólo se tomará una muestra de 3er grado. En secundaria se evaluará a todos los estudiantes del quinto año, mientras que el segundo año será muestral.

Dando respuesta a un pedido que data de 2013, el Ministerio de Educación dotó de albergue a la Escuela N° 347 “Juan B. Torres” de Corral Blanco, Departamento Yavi.

Docentes, alumnos, padres y autoridades asistieron a la habilitación del albergue de la escuelita de Corral Blanco.
Docentes, alumnos, padres y autoridades asistieron a la habilitación del albergue de la escuelita de Corral Blanco.

La Dirección de Mantenimiento de Edificios Escolares adaptó dos aulas para el funcionamiento del albergue e instaló un aula móvil para el dictado de clases, con lo cual fue posible dar una rápida respuesta a los pedidos de los padres de los alumnos, que solicitaban albergar a los niños a fin de evitarles las caminatas de varias horas para llegar a la escuela.

Las rigurosas condiciones climáticas de la zona durante el invierno, por otro lado, desaconsejaron iniciar en forma inmediata la construcción, motivo por el que se dispuso el traslado e instalación del aula móvil como solución provisoria hasta tanto se realice la obra definitiva. Los trabajos ejecutados incluyeron remodelaciones para dotar al albergue de los dormitorios de los cuidadores.

La habilitación de las dependencias se llevó a cabo con un acto que encabezó, en representación de la ministra de Educación, la subsecretaria de Equidad Educativa, Cynthia Alvarado.

La directora del establecimiento, Carmen Pacheco, destacó la importancia de la obra para los niños y se refirió a la complejidad de la labor docente, remarcando el sacrificio que se necesita para desarrollarla a diario.

David Quiquinte, padre de un alumno, agradeció a las autoridades la obra realizada.

En el acto se hizo entrega de placares, colchones, almohadas, sábanas y colchas enviadas por el Ministerio de Educación para equipar al nuevo albergue.

Al acto asistieron también la supervisora de Región I, Lilian Quispe y el jefe del Área de Deportes y Educación Física del Ministerio de Educación, Luis Lobo.

La ceremonia culminó con la interpretación de canciones por parte de los alumnos y se proyectó un video realizado por el profesor Pablo Beltrán, con imágenes de los chicos acompañadas de la canción “Sueñas” de su autoría.

En el albergue se alojan seis de los once alumnos que cursan sus estudios primarios en el establecimiento. Se trata de niños que viven en Hornaditas y que debían caminar más de cuatro horas para ir a clases.

 

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación anunció que desde el 13 hasta el 15 de septiembre próximo de 8 a 16 horas en la calle Gaspar Rosso N° 150 del barrio Santa Rosa, se procederá a la inscripción para cubrir una vacante en el Centro de Formación Profesional N° 1 de San Salvador de Jujuy.

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Se trata de un cargo en la especialidad de Electrónica Básica con carácter de reemplazante en el turno mañana.

Los interesados deberán presentar documento de identidad, certificado de formación profesional y títulos debidamente autenticados, antigüedad en la docencia y en la formación profesional.