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El Ministerio de Educación a través de la Coordinación de Educación Digital, realizó el “Primer Encuentro de Formación Técnica Operativa”, dirigido a equipos  y referentes técnicos escolares, técnicos territoriales y administradores de red de todo el sistema educativo de la Provincia.

Capacitaron a técnicos y docentes en Educación Digital.
Capacitaron a técnicos y docentes en Educación Digital.

La capacitación abordó los  tres programas  de trabajo que desarrolla la Coordinación de Educación Digital: Conectar Igualdad; Primaria Digital, y Escuelas del Futuro.

El coordinador Jorge Savio explicó que “el programa tuvo una pausa pronunciada por el cambio de gestión, pero agraciadamente la tecnología hoy está en las aulas y se le está dando un impulso importante”.

En el encuentro se anunció la continuidad de la modalidad de entrega de una computadora por alumno a través del programa Conectar Igualdad, mientras que el programa  Primaria Digital entrega un Aula Digital Móvil a cada escuela primaria, y en el marco del programa Escuelas del Futuro, este año se aplica un piloto en  40 escuelas secundarias y 32 escuelas primarias.  Este último tiene como ejes la educación de idiomas a distancia, formación continua, programación en distintos aspectos y con la última tecnología, como robótica y  drones.

Savio afirmó que se han superado dos carencias: la primera es que había una falta de servicio técnico en las escuelas, problema ahora superado. La otra deficiencia –añadió el coordinador- es que había un continuo corte en el programa debido a que los técnicos en las escuelas terminaban su contrato de servicios en diciembre. “Ahora hay una continuidad lo que representa una tranquilidad y estabilidad laboral lo que permite sostener el programa todo el año”, explicó.

En  el encuentro, capacitadores de la Dirección en Gestión de Programas del Ministerio de Educación de la Nación abordaron la temática, Primaria Digital I y II , el uso correcto del aula digital, espacios de consultas, taller Conectar Igualdad, Conectividad en las Escuelas y cambio de servidores,  taller Aplicativo ConIg., taller de calidad de los procesos  de los programas, coordinación de mesa de servicios de seguridad e Implementación de nuevos sistemas de seguridad.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, convocó a la primera reunión de la Comisión Redactora del Anuario Escolar periodo lectivo 2018-2019,  con el propósito de presentar lineamientos sobre los aportes que se incorporarán en el calendario.

En el encuentro se definieron pautas para establecer un orden en el ámbito administrativo y académico. “El anuario tiene que cumplir una cuestión operativa, no debe ser algo tedioso e incomprensible”, señaló Brajcich.

La comisión hizo una revisión de la terminología que se utilizará en la redacción para que sea adecuada a la normativa vigente. Asimismo, los integrantes de la comisión se comprometieron a articular contenidos para lograr un orden en la estructura del documento y que no exista una superposición de fechas entre los niveles, coordinaciones y modalidades educativas.

Por otro lado, haciendo mención al Anuario 2017 la funcionaria expresó que “fue un logro la incorporación de los primeros textos en quechua y guaraní” por lo que instó a que se continúe realizando agregados en estas dos lenguas. Además comentó que “por esta incorporación el Anuario Escolar, se encuentra en exhibición en la Biblioteca Nacional dependiente del Ministerio de Educación”.

Como fecha de presentación del primer borrador del Anuario Escolar, se acordó que será los primeros días de noviembre.

La reunión se realizó  en el edificio OSDE  y asistieron representantes de las secretarías de Equidad Educativa, Planeamiento, Infraestructura y Ciencia y Tecnología; de la Dirección General de Administración, Área de Protocolo y Ceremonial, Ente Autárquico Permanente de la Fiesta Nacional de los Estudiantes, Comisión de Educación de la Legislatura, direcciones de Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria, Técnico Profesional,  Superior; coordinaciones de Educación para Jóvenes y adultos, Educación no Formal, Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Educación Especial, Intercultural Bilingüe, Instituciones Educativas de Gestión Privada y Rural y Departamento de Registro de títulos.

 

Se realizó el segundo taller de planificación del Plan de Acción del programa IACE (Instrumento de autoevaluación de la calidad educativa) que se instrumenta en Jujuy en cooperación con el Ministerio de Educación de la Provincia, conjuntamente con UNICEF y el Centro de Apoyo al Desarrollo Local (CEADEL). Participaron docentes y directivos del nivel Inicial de región III y IV.

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La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, participó del segundo taller de planificación y de programación del Plan de Acción para la mejora de la calidad educativa, que se desarrolló en las instalaciones del Colegio Santa Teresita, con la presencia de alrededor de 50 docentes y directivos del nivel Inicial.

La funcionaria destacó que el nivel “creció significativamente y se fortaleció en los últimos tiempos” y agregó que “es fundamental que participen de la autoevaluación para que se pueda comprobar si el plan de acción que están formulando cumplen con las condiciones requeridas para que su aplicación tenga resultados positivos”.

El coordinador general del IACE, Andrés Peregalli, indicó que “las escuelas empezaron a trabajar desde el mes de agosto con ejercicios de autoevaluación” y destacó que en el taller “trabajamos para ajustar y modificar el borrador del plan de acción elaborado en cada una de las escuelas”.

En la revisión de los elementos, se pretende que la formulación responda a tres grandes dimensiones, la trayectoria de los alumnos; los perfiles y desempeño del  docente y la gestión institucional.

El coordinador expresó que “es un instrumento participativo que fortalece los vínculos porque no solo participan de la autoevaluación los docentes y directivos sino también los familiares y los alumnos”.

 

El multicolor paisaje de Purmamarca fue escenario del concierto brindado este sábado por orquestas y coros de estudiantes de música, en el marco del Primer Encuentro Regional de estas agrupaciones organizado por los ministerios de Educación de la Provincia y de la Nación.

Niños y jóvenes de coros y orquestas de trece provincias fueron los grandes protagonistas del concierto brindado en Purmamarca.

Niños, jóvenes y maestros de música de trece provincias, como parte de los objetivos del encuentro, se unieron en una mega coro-orquesta que frente a la antigua iglesia de Purmamarca interpretó  cuatro canciones y  seis piezas instrumentales.

Un día brillante con agradable temperatura y suave brisa acompañó el concierto, que presentó  un escogido  repertorio de música popular y clásica.

Maestros de Salta, San Juan,  Entre Ríos,  Catamarca, Buenos Aires y Mendoza, dirigieron la mega coro-orquesta en las distintas  interpretaciones. Se destacó la presencia del prestigioso maestro coreano Jooyong Ahn que dirigió  el tema “Misión Imposible”.

Uno de los mejores momentos fue cuando se ejecutó con coro e instrumentos la pieza Hanac Pachap y el Carnavalito del Duende, que fueron muy aplaudidos por el público.

Durante la jornada se tomaron registros para un audiovisual sobre la experiencia  que se exhibirá a nivel nacional y que mostrará el trabajo en talleres, ensayos y conciertos de los estudiantes y sus maestros, todos integrantes de coros y orquestas de las trece provincias participantes.

Asistieron al espectáculo el secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación y Deporte de la Nación, Max Gulmanelli; la ministra de Educación de la Provincia, Isolda Calsina; la secretaria de Gestión Educativa de la cartera local, Aurora Brajcich, la coordinadora de Políticas Socioeducativas,  Alejandra Mollón y la subsecretaria de Equidad Educativa, Cinthya Alvarado, entre otras autoridades.

 

La Dirección de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación llevó adelante las instancias jurisdiccionales de las Olimpiadas de Programación y Electrónica, que reunieron a estudiantes de seis instituciones.

Se desarrolló instancia jurisdiccional de Olimpiadas de Programación y Electrónica
Se desarrolló instancia jurisdiccional de Olimpiadas de Programación y Electrónica

Las competencias tuvieron lugar en las instalaciones de la Escuela Técnica Provincial N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte” y en la Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar”.

Los establecimientos que asistieron a las instancias de Programación/informática fueron la Escuela de Educación Técnica N°1 “General Savio” de Palpalá, la Escuela de Minas “Doctor Horacio Carrillo” y la Escuela Técnica Provincia N°1 “General Aristóbulo Vargas Belmonte”.

En la olimpiada de Electrónica participaron la Escuela de Educación Técnica N°1 “Maestro Humberto Samuel Luna” de Perico, Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar” y Escuela de Educación Técnica N°1 “Coronel Manuel Álvarez Prado” de San Pedro.

Las olimpiadas brindan a los alumnos la posibilidad de probarse a sí mismos, expandir sus conocimientos en sus áreas de interés y vivir nuevas experiencias junto a sus pares.

La directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, remarcó la relevancia de estas instancias y expresó que “es importante que a través de estas experiencias se promueva el desarrollos de capacidades y habilidades laborales e intelectuales, en donde los chicos pueden ser capaces de formar parte de proyectos que trascienden al aula, los cuales pueden convertirse en proyectos de vida por vocaciones que aquí pueden estar despertando”.

De la instancia escolar-jurisdiccional se selecciona un equipo por cada especialidad, que luego participará en la instancia nacional que se llevará a cabo en la sede del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El Ministerio de Educación a través de su Programa de Coros y Orquestas para el Bicentenario, organiza el Encuentro Regional de Orquestas y Coros a llevarse a cabo entre el 4 y el 7 de octubre. El evento es organizado en forma conjunta con el Ministerio de Educación y Deporte  de la Nación. La recepción de delegaciones y posterior jornada de trabajo se efectuará en instalaciones del Regimiento de Infantería de Montaña 20 “Cazadores de los Andes”.

Estudiantes jujeños de las Orquestas para el Bicentenario.
Estudiantes jujeños de las Orquestas para el Bicentenario.

El encuentro tiene por objetivo reunir a 360 niños de distintas provincias en un evento de intercambio y de construcción colectiva musical para fortalecer el aprendizaje  y disfrute de la música. Durante los días de convocatoria se dictarán talleres y habrá ensayos generales con el fin de efectuar dos conciertos.

El primer concierto será  en la localidad de Purmamarca el 7 de octubre a las 11:30 horas, en donde se hará un registro de producción audiovisual. La segunda presentación será también el 7 de octubre en el “Centro Cultural Martín Fierro” del barrio Los Perales,  a partir de horas 20. En el mismo lugar, una hora antes se podrá apreciar un concierto de docentes.

Por el lado jujeño, los coros confirmados provienen de la Escuela Nº 86 “Hipólito Yrigoyen” de La Quiaca; Escuela Nº 17 “25 de Mayo” de Volcán; Bachillerato Provincial Nº 21; Secundario Nº 14  de San Pedro  y Escuela Nº 3 de Libertador General San Martín.

Las orquestas participantes  de nuestra  provincia proceden de la  Escuela Provincial Agrotécnica Nº 8 de Abra Pampa; Escuela Nº 13 “Doctor Ernesto Eudoro Padilla” de Maimará;  Escuela Provincial Nº 21 “ Pedro Goyena”  de Purmamarca; Escuela N º 276 “ Provincia de Rio Negro” de Bárcena; Escuela Nº 335 “Naciones Unidas”; Escuela Nº 111 “San Francisco de Álava”; Provincial de Comercio Nº 1 “Profesor Carlos Eusebio Ibarra”; y  Secundario Nº1 “Crucero General Manuel Belgrano” de Capital; Escuela Nº 144 “Víctor Mercante” de Palpalá; y Colegio Diferencial Nº 5  de la ciudad de San Pedro de Jujuy.

Daniel Úzqueda, referente provincial  del Programa Coros y Orquestas para el Bicentenario dependiente de la Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas, destacó que es la primera vez que se organiza un evento de estas características en nuestra provincia.

El Ministerio de Educación a través de la Coordinación de Educación Especial, realizará el 2 de octubre  el “Simposio de Educación Inclusiva Jujuy 2017”, en el que expondrán especialistas en el orden nacional.

Coordinadora de Educación Especial, Claudia García.
Coordinadora de Educación Especial, Claudia García.

Del evento tomarán parte supervisores y  directores de distintos niveles de instituciones educativas y están invitados los equipos de orientación escolar, ONG  y  aéreas de trabajo del Ministerio de Salud, Desarrollo Humano y de Trabajo que se ocupan de  la problemática de personas con discapacidad.

El acto y posterior jornada de trabajo tendrá su desarrollo  en el auditorio del Colegio Nuestra Señora del Huerto a partir de las 9 horas.

Claudia García, coordinadora de  Educación Especial  de la cartera educativa, explicó que se trata de un simposio federal  “porque comenzó en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires  y se está replicando en cada provincia”, y subrayó que “lo importante de este encuentro es que nos trae herramientas para el acompañamiento en las trayectorias escolares de las personas con discapacidad”.

La educación-prosiguió García- “está atravesada por el principio de inclusión y entendemos que el proceso de acompañamiento  potencia la participación del estudiante, se busca de esa manera  reducir su exclusión en lo cultural,  en lo curricular y  en las comunidades de la escuela;  en consecuencia  entendemos que la educación inclusiva es aquella que es parte de la diversidad que favorece  al máximo desarrollo de esta parte de la población y como un factor enriquecedor del resto del entorno”.

Entre los disertantes del simposio, se destaca la participación de Max Gulmanelli , secretario  de Gestión Educativa  del Ministerio de Educación y Deporte  de la Nación, quien  abordará la temática “Es posible un mundo para todos y cada uno”; Cristina Lovari de la Coordinación Nacional de Educación Inclusiva y Gabriela Santuccione de la ONG Grupo Artículo 24  disertarán  sobre  “Educación Inclusiva” y “Legislación vigente”.

Es de destacar que en el acto protocolar, acompañarán la entonación del Himno Nacional Argentino alumnos del Coro de Lengua de Señas  de Escuela Hellen Keller, y el Coro Polifónico de la Escuela Nº 1 General Manuel Belgrano.

Los interesados en obtener más información pueden comunicarse al teléfono 4248505 o escribir al e-mail educacioninclusivajujuy@gmail.com .

Los supervisores de nivel Primario de las cinco regiones educativas del Ministerio de Educación de la Provincia fueron convocados para una capacitación con miras a la aplicación del operativo de evaluación educativa Aprender  2017. La prueba se llevará a cabo el 7 de noviembre próximo y participarán todos los establecimientos de nivel Primario y Secundario de escuelas públicas estatales y privadas.

upervisores recibieron información sobre la implementación de Aprender 2017.
Supervisores recibieron información sobre la implementación de Aprender 2017.

Los supervisores  fueron informados acerca de la nueva logística que tendrá  el operativo, que se focalizará en los alumnos de sexto grado de primaria y quinto año de secundaria. La evaluación durará aproximadamente dos horas y media. Además se informó que la concurrencia  de  estudiantes no evaluados será normal.

La reunión con supervisores sirvió asimismo para entregar los resultados  de Aprender 2016 y se hizo saber que en la Secretaría de Planeamiento Educativo  ya está  disponible  el material impreso del operativo anterior para los directores de escuelas. Para el retiro de dicho material sólo se debe traer una nota con sello del establecimiento.

Otra de las innovaciones para Aprender 2017 es que la Nación implementó una plataforma web donde se cargarán  los datos de los participantes de este operativo, como también las escuelas, los aplicadores que serán los evaluadores de los chicos y  los coordinadores de cabecera.

La logística incluye dividir a nuestra provincia en 14 cabeceras y se han elegido dos cabeceras  por región, con personal de la zona, esto para hacer apoyo local a los evaluadores.

Por último, se anunció que el pago por el trabajo del operativo Aprender 2017 se mejorará sustancialmente y los docentes que presenten servicios cobrarán su remuneración a través de su cuenta sueldo.

Las formadoras de la Provincia del programa de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes (GEMA) capacitadas por el equipo de UNICEF Argentina, realizaron oficialmente su primera presentación ante supervisores de distintas regiones, exponiendo el cronograma y los lineamientos que guiarán los encuentros con los directores.

Formadoras de GEMA realizan presentación ante supervisores.
Formadoras de GEMA realizan presentación ante supervisores.

La formadora provincial de GEMA, Gabriela Sajama, indicó que “nuestro trabajo consiste en llevar adelante el programa, acordando fechas de encuentros, como así también los lineamientos y criterios de trabajo, que se indican desde GEMA, los cuales permitirán mejorar los procesos de aprendizaje y la calidad educativa de la Provincia”.

Por otra parte, Sajama añadió que se planteó el encuentro con los supervisores porque “queríamos dar un marco formal para evitar fallos en la comunicación y poder brindar una mejor contención a los directivos en los encuentro planificados”.

Las formadoras son las encargadas de transmitir la lógica de trabajo, focalizada en la mejora de los aprendizajes de los alumnos, por lo que acompañan a los directores en el trabajo de apropiación y aplicación de la propuesta de GEMA.

El objetivo general del proyecto de Gestión Escolar para la Mejora de los Aprendizajes es que los directores de las escuelas participantes logren fortalecer sus prácticas de conducción y gestión con focalización en los logros de aprendizaje de los alumnos, atendiendo a la diversidad de sus contextos culturales. Es una acción que se enmarca en el convenio de cooperación entre el Ministerio de Educación de la Provincia y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Estuvieron a cargo del encuentro las formadoras provinciales, Adriana Martínez, Antonia Díaz, Mónica Alarcón, Rosario Mateo Castaño, Sonia Rizzo, Laura Andrade y  Gabriela Sajama.

El Segundo Encuentro Educativo Provincial de la Modalidad de Educación Hospitalaria del Ministerio de Educación se llevó a cabo los días 13 y 14 de julio, con la participación de especialistas de trayectoria nacional y docentes que se desempeñan en las instituciones locales.

La secretaria Aurora Brajcich habla durante la apertura del encuentro de Educación Hospitalaria.

 

El cónclave se realizó para abordar las situaciones que se presentan en la atención de los alumnos en estado de enfermedad y convalecencia, bajo el lema “Porque la enfermedad no es un límite, enseñar y aprender es posible”.

Encabezó la apertura del encuentro la secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, quien destacó la necesidad de trabajar y compartir experiencias pedagógicas reales y concretas.

“También es un avance importante la articulación con la Secretaria de Ciencia y Tecnología porque estamos viendo la posibilidad de proveerles  elementos de robótica y tablets para el trabajo en esta modalidad y sé que se aplicará el protocolo puntual en el tema bioseguridad”, señaló la funcionaria.

Por su parte, la coordinadora de Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana, dijo que “es difícil encontrar personas como Marta Gallardo y Graciela Tayara, que tienen más de 30 años trabajando en Modalidad Hospitalaria y han formado en todo el país y particularmente en Jujuy a docentes apasionados por lo que hacen. La modalidad tiene una rica historia y en estos años hemos consolidado nuestra tarea con un amplio reconocimiento de las familias de los niños internados y autoridades políticas”.

Gallardo, directora y coordinadora de la Diplomatura en Pedagogía Hospitalaria y Domiciliaria de la Fundación Hospital de Pediatría “Doctor Juan Pedro Garraham”, disertó sobre Abordaje pedagógico del alumno en situación de enfermedad y convalecencia, Bioseguridad y El docente en el ámbito del hospital y del domicilio.

En tanto, Graciela Tayara, especialista en pedagogía hospitalaria, expuso sobre Cuidado y enseñanza; Tipo de gestión escolar en la Escuela Hospitalaria y Hacia una pedagogía de la formación.

En la apertura se encontraban presentes los diputados provinciales Gladis Mendez y Néstor Sanabia y la coordinadora provincial de Modalidad Hospitalaria y Domiciliaria de la provincia de Salta, Claudia Saleme.