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El Ministerio de Educación de la Provincia, a través la Dirección de Educación Técnico profesional, entregará kits didácticos de dibujo técnico a escuelas secundarias técnicas, en el marco de los planes de Mejora Institucional.

Los kits contienen elementos que necesitan para sus tareas los estudiantes de escuelas técnicas.
Los kits contienen elementos que necesitan para sus tareas los estudiantes de escuelas técnicas.

Se prevé la entrega de más de 1700 kits que contienen los elementos básicos para la realización de dibujos técnicos, con la finalidad de asegurar, en forma gradual y sostenida,  el mejoramiento de la calidad de los entornos formativos y las condiciones institucionales necesarias para el adecuado desarrollo de las trayectorias educativas de los estudiantes.

Es una acción que se lleva adelante en conjunto con el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET)  para los alumnos que comienzan a transitar por la educación secundaria técnica, como a los que ya forman parte de la misma.

Con estas líneas de trabajo, el Ministerio de Educación se propone garantizar los elementos básicos necesarios para cualquier estudiante de la educación técnica, al tiempo que contempla las necesidades educativas para el fortalecimiento de la trayectoria.

Al mismo tiempo son aportes de la Ley de Educación Técnica Profesional que apuntan a la igualdad de oportunidades y acceso a la educación profundizando  en la responsabilidad del estudiante y la importancia del cuidado de los equipos que se entregarán.

Los planes de mejora son herramientas de planificación de las políticas educativas en pos de la mejora continua de la calidad de la educación técnico profesional.

 

El Ministerio de Educación ejecuta trabajos de mantenimiento del edificio del Bachillerato Nº 24 de la localidad de Lozano, donde aprovechando el receso escolar se realizó desmalezamiento, pintura y mantenimiento de sanitarios y cocina.

Pintura nueva en las paredes del Bachillerato de Lozano.
Trabajos en las aulas.

Las acciones se enmarcan en el programa instrumentado por la Secretaría de Infraestructura Educativa para acondicionar los edificios escolares en toda la Provincia, de cara al inicio del ciclo lectivo 2018.

El jefe de Mantenimiento de Edificios Escolares, José Benito Bárcena, informó que en el transcurso de la próxima semana se avanzará en techos, canaletas, goteras, limpieza de tanque de agua de reserva, picaportes, cerrajería y cambio de vidrios rotos.

“Desde nuestra área estamos abocados al mantenimiento básico de todos los establecimientos de la zona, en tanto que las Unidades Productivas de la cartera educativa y empresas contratadas, desplegadas en toda la Provincia, atienden a cada escuela con el propósito de llegar a punto para el día de inicio de clases”, explicó.

Destacó el funcionario la colaboración de los padres para dejar a nuevo las paredes de las aulas.

El Bachillerato Provincial Nº 24 de Lozano tiene orientación en informática y dispone una radio en frecuencia modulada que transmite programas culturales y periodísticos para toda la comunidad y zonas aledañas.

Docentes y coordinadores de los programas socioeducativos que implementa el Ministerio de Educación fueron convocados para fijar objetivos de articulación entre niveles y profundizar la integración de sus acciones con las instituciones educativas.

Profundizan acciones de programas socioeducativos

 

El encuentro tuvo lugar este viernes en la Escuela N° 205 “Bernardina Mejías de Mirabal de Argañarás” y fue encabezado por la ministra Isolda Calsina, quien expuso sobre las líneas estratégicas establecidas para 2018, entre las que destacó la ampliación a más escuelas de la jornada extendida y la transformación de la escuela secundaria.

La ministra solicitó a los docentes y coordinadores imprimir mayor articulación con el conjunto de las instituciones educativas y subrayó que los desafíos que enfrenta hoy la educación en el contexto de la revolución tecnológica y los acelerados cambios implican afrontar diferentes maneras de captar la atención de los niños y jóvenes.

De la jornada tomaron parte referentes de los centros de Actividades Infantiles (CAI), Centros de Actividades Juveniles (CAJ) y Orquestas y Coros, programas que ejecutan la Nación y la Provincia con el fin de ofrecer a niños y jóvenes de escasos recursos espacios y estrategias renovadas que los apoyen en su plena integración al sistema educativo.

En grupos, los docentes y coordinadores reflexionaron acerca de qué se enseña, qué se aprende, cómo y dónde se aprende. También se realizó un abordaje sobre las trayectorias escolares, trayectorias educativas, ampliación del universo cultural, mayor tiempo en la escuela, configuración pedagógica, orden organizacional de las prácticas y participación ciudadana.

En el encuentro estuvieron presentes también la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y la coordinadora de Políticas Socioeducativas Cecilia Panire.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, visitó el Bachillerato Provincial N° 21, la escuela N° 100 “Francisco de Argañarás” y el JIN N°18, en donde se interesó en los aspectos pedagógicos como en los edilicios, compartiendo un recorrido por los edificios escolares con personal de servicio y administrativo.

La secretaria Aurora Brajcich en la visita a una escuela para tomar conocimiento directo sobre el estado de los edificios escolares.
La secretaria Aurora Brajcich en la visita a una escuela para tomar conocimiento directo sobre el estado de los edificios escolares.

La funcionaria tomó conocimiento sobre aspectos particulares de cada institución, escuchó los pedidos y necesidades, recorriendo junto al personal el edificio escolar.

Compartió una charla con alumnos del Bachillerato Provincial N° 21, quienes estaban en clase tutorial de matemática, una acción que forma parte de la política educativa actual y que permite un trato directo y personalizado con los educandos. Brajcich manifestó a los estudiantes que “es importante aprovechar este momento, porque se les ofrece una oportunidad para fortalecer su conocimiento y tratamiento específico de cada materia que deben rendir”.

En la escuela N° 100 “Francisco de Argañarás”, pudo dialogar con las dentistas del consultorio escolar odontológico que funciona dentro de la institución. Felicitó y agradeció el trabajo que realizan con los alumnos, ya que manifestaron que atienen a los niños que asisten a la institución brindándoles tratamientos para mejorar su estado de salud bucal. Además atienen al público en general.

El personal administrativo de la escuela, David Heredia, acompañó a la funcionaria por un recorrido y remarcó que “los directivos se encuentran al tanto de lo que sucede en la institución durante el receso escolar”.

La secretaria también se interiorizó sobre el funcionamiento de los Jardines Infantiles Nucleados (JIN) N°18, que brinda servicio educativo a niños de 4 y 5 años. Jurado Carlos, ayudante de cocina, manifestó a que durante todo el año pasado se recibió la mercadería con normalidad. Mostró la cocina e hizo algunos pedidos.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, recorrió establecimientos educativos del departamento Ledesma para verificar que los edificios escolares se encuentren abiertos.

Continúan visitas a las escuelas durante el receso
Brajcich durante el recorrido a establecimientos educativos

La funcionaria visitó las escuelas N° 253 “Provincia de Chaco” y la escuela Provincial de Comercio N° 5 de Yuto; la escuela N° 427 “Juan José Paso”, la escuela Profesional N°14 y la escuela N° 310 “Aeronáutica Argentina” de Caimancito; el Bachillerato Provincial N° 7 “Carlos Alberto Alvarado” y la escuela N° 231 “Provincia de Corrientes” de Calilegua.

El propósito de las visitas fue constatar que los edificios escolares se encuentren abiertos durante el periodo de receso escolar, con la presencia de personal que cubra las actividades que fueron organizadas por turnos.

Brajcich dialogó con Marina Gaspar y Marianela Ruedas, ambas personal de servicio de la escuela N° 427 “Juan José Paso” de Caimancito, quienes dieron a conocer el trabajo que estaban realizando y manifestaron algunos pedidos en cuanto a la infraestructura del edificio.

Por otro lado, Héctor Tapia, personal administrativo del Bachillerato Provincial N° 7 “Carlos Alberto Alvarado” de Calilegua, quien estaba cumpliendo su horario en la institución, agradeció la visita de la funcionaria y señaló que están cumpliendo con los horarios dispuestos respetando los turnos previsto por el director.

La secretaria indicó al personal que se encontraba en las instituciones que coloquen en la entrada del edificio un cartel que indique los horarios en el que se encuentra abierta la escuela, para que se puedan realizar las consultas pertinentes de acuerdo a los horarios establecidos.

Con la participación de doscientos alumnos de nivel Inicial y Primario, se llevaron  a cabo en la Escuela N°361 “23 de Febrero” de Susques juegos escolares organizados por el Ministerio de Educación.

Doscientos niños tomaron parte de los juegos.
Doscientos niños tomaron parte de los juegos.

En el marco de la jornada, que contó con el acompañamiento de la ministra Isolda Calsina, los niños realizaron actividades deportivas y juegos recreativos dirigidos por profesores del Área de Educación Física del Ministerio de Educación.

El encuentro estuvo dirigido a promover la práctica deportiva de los chicos que cursan sus estudios en escuelas de régimen de verano.

Asistieron con sus pequeños las escuelas de Puesto Sey, Catua, Pastos Chicos y San Juan de Quillaques.

 

 

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, convocó a los responsables de las distintas direcciones de nivel, modalidades y coordinaciones para sistematizar aspectos vinculados a las prioridades pedagógicas, técnicas y políticas educativas, con el fin de abordar la construcción del Plan Operativo Anual Integral 2018 (POAI).

La secretaria Aurora Brajcich encabezó encuentro con funcionarios para abordar aspectos del Plan Operativo Anual Integral 2018.
La secretaria Aurora Brajcich encabezó encuentro con funcionarios para abordar aspectos del Plan Operativo Anual Integral 2018.

La planificación intenta reflejar un trabajo integral coordinado con todas las áreas del Ministerio de Educación hacia propósitos comunes, comprendiendo aspectos pedagógicos, de infraestructura, tecnológicos, administrativos y contables que permitan la ejecución de los fondos invertidos. “Tenemos que trabajar propuestas específicas con distintas áreas, para que se involucran directamente con las líneas de acciones”, manifestó Brajcich, quien encabezó la reunión con los funcionarios.

El plan –precisó- se presentará ante el Ministerio de Educación de la Nación y contiene previsiones acerca de la distribución y uso de recursos que destinará la jurisdicción nacional para el desarrollo de distintas acciones en la Provincia. “La disponibilidad de estos fondos nacionales fue informada a fines de diciembre y comienzos de enero y se estableció como plazo de presentación el próximo 15 de febrero”, detalló.

La secretaria señaló que los temas prioritarios para el desarrollo del POAI están vinculados con el manejo de la documentación, los trámites administrativos y los procedimientos contables para la ejecución de los fondos.

Asimismo indicó que el POAI trabaja hacia propósitos comunes para la “ampliación de la cobertura del nivel Inicial, la jornada extendida, el fortalecimiento de la escuela secundaria 2030, la mejora de la educación del nivel Superior con foco en la formación de formadores, la atención a la inclusión y a la diversidad educativa”, entre otros temas, explicó.

En el encuentro se definieron los ejes y prioridades que debe atender cada nivel educativo, modalidad y coordinación, considerando que las acciones permitan el acercamiento a las aulas, instituciones y que acompañen a los procesos y trayectorias escolares.

En el marco de acciones que buscan mejorar los entornos formativos de las instituciones de Educación Técnico Profesional (ETP), se equiparon dieciocho establecimientos educativos de esta modalidad con los Planes de Mejora Institucional.

Gran inversión en Educación Técnico Profesional
Equipamiento entregado

 

El monto ejecutado alcanza una inversión de 10.691.801 pesos y se llevó adelante a partir de un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación de la Provincia a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional  y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) para lograr equiparar las oportunidades educativas de los jóvenes y estudiantes de todo el territorio jujeño.

 

Las escuelas beneficiadas son: la Misión Monotécnica y de Extensión Cultural Nº 69, Escuela Profesional Nº 8 “Sarmiento”, Instituto de Educación Superior Nº 5 “Profesor Eugenio Tello” de Tilcara, Escuela de Educación Técnica Nº 2 “Profesor Jesús Raúl Salazar”, Escuela de Educación Técnica Nº 1 “Escolástico Zegada”, Escuela Profesional Nº 10 “Patricias Argentinas”, Escuela de Educación Técnica Nº 1 “General Savio” de Palpalá, Centro de Educación Agrícola Nº 3 de Fraile Pintado, Centro de Formación Profesional Nº 1 de Fraile Pintado, Escuela de Educación Técnica Nº 1 de Monterrico, Escuela de Educación Técnica Nº 1 ” Maestro Humberto Samuel Luna” de Perico,  Escuela Provincial Agrotécnica Nº 7 “Ingeniero Ricardo Hueda” de Perico,  Escuela Profesional Nº 7 “Felisa Sanchez de Bustamante” de San Pedro, Centro de Educación Agrícola de San Pedro, Escuela de Capacitación Laboral Nº 615 de Libertador General San Martín, Escuela de Educación Técnica Nº 1 de El Aguilar, Escuela de Educación Técnica Nº 1 “General Belgrano” de Maimará y la Escuela Provincial Agrotécnica Nº 9 de El Moreno.

 

Entre el equipamiento entregado pueden contabilizarse una máquina para corte  y  grabado CNC de 100 watt, soldadora  eléctrica  por  punto Modelo  MPP-30N-30  KVA, ambas en la Escuela de Educación Técnica N°2 “Profesor Jesús Raúl Salazar”; una cámara frigorífica con paredes y pisos de aislamiento con frío para carnes y frío para frutas y verduras en la Escuela Provincial Agrotécnica N°7 “Ingeniero Ricardo Hueda”; un torno paralelo BMT C6256, dobladora de chapa tres funciones en la Escuela de Educación Técnica N°1 “Maestro Humberto Samuel Luna”; un tanque combinado de chapa de 3000 litros de capacidad y 1000 litros de anexo, hidrolavadora Karcher HDS 7/16  C, grupo electrógeno 9,5 kw, en el Centro de Educación Agrícola de San Pedro; una cepilladora con motor eléctrico Incluido en la Escuela de Capacitación Laboral N°615; elementos de informática como computadoras y notebooks con procesador Intel core i3, i5 e i7, monitores LED de 19 pulgadas, estabilizadores de tensión, plotter con sistema continuo, impresoras con tóner y cartucho, proyectores multimedia, etc.; herramientas pesadas como máquinas soldadoras de arco y de punto, morsas de banco, amoladoras de banco, agujereadoras, amoladoras angulares, compresores, etc.; herramientas de mano como ser juegos de llaves, destornilladores, mechas para taladro, medidores laser, etc.; indumentaria de protección y trabajo como camisas, máscaras, guantes, delantales de cuero, botines con punta de acero, etc.; máquinas de coser industriales y de mesa, sobadoras, pirograbadoras, freidoras y mobiliario entre otras herramientas específicas de las diferentes ofertas formativas y orientaciones de cada institución.

Los Planes de Mejora son herramientas de planificación de las políticas educativas en pos de la mejora continua de la calidad de la Educación Técnico Profesional.

 

Con el propósito de ofrecer y garantizar educación técnico profesional a personas privadas de su libertad, se instaló en la Unidad Penitenciaria de Alto Comedero el Aula Taller Móvil (ATM) N°1 de instalaciones domiciliarias, la cual se encuentra equipada para ofrecer cursos de formación profesional.

El Aula Taller Móvil que se instaló en la unidad penitenciaria de Alto Comedero brindará capacitación laboral a internos.
El Aula Taller Móvil que se instaló en la unidad penitenciaria de Alto Comedero brindará capacitación laboral a internos.

La iniciativa surge de un trabajo en conjunto entre el Ministerio de Educación y el Servicio Penitenciario y busca garantizar el acceso a la educación de los internos de las diferentes unidades que lo componen, para favorecer la reinserción social. En este sentido, el ATM servirá para formar a personas privadas de su libertad en instalaciones eléctricas domiciliarias, durante un mes y medio.

Se prevé que las clases den inicio el 26 de este mes y se extiendan hasta la primera quincena de marzo; se capacitarán cuarenta internos, los que se distribuirán en dos turnos de 20 personas, uno en la mañana y uno en la tarde.

El jefe del Servicio Penitenciario de Jujuy, inspector general Victor Morales, agradeció el trabajo de la ministra de Educación Isolda Calsina y de la directora de Educación Técnico Profesional, Marta Amarilla, por la importancia de ir desarrollando un trabajo educativo que busque la reinserción a través de la capacitación para aquellos que se encuentran en las diferentes unidades penitenciarias de la Provincia.

Finalmente, destacó la relevancia de estas acciones de formación profesional: “estas aulas facilitan la actividad y la capacitación de internos y el aprendizaje”.

La Red Federal de Aulas Talleres Móviles es un programa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, llevado adelante por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y las provincias. Se creó con el objeto principal de ampliar y facilitar el acceso a la Formación Profesional y al desarrollo de habilidades en oficios y formación tecnológica de adolescentes, jóvenes y adultos que actualmente deben alejarse de sus lugares de origen para lograr su formación.

Las aulas móviles son estructuras transportables que, mediante un sistema de rotación interna en cada jurisdicción estimado en cinco localidades por año, se instalan en zonas en donde el acceso a una Formación Profesional es limitado. El tiempo estimado de permanencia de las unidades en cada localidad oscila entre dos y cuatro meses, dependiendo de la demanda y del tipo de cursos que ofrecen.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, recorrió establecimientos educativos de los departamentos Doctor Manuel Belgrano y Palpalá, para verificar que los edificios escolares se encuentren abiertos.

La secretaria Aurora Brajcich en una de las visitas a las escuelas.
La secretaria Aurora Brajcich en una de las visitas a las escuelas.

La funcionaria visitó las escuelas N° 273 “Francisco Antonio Rizzuto” de los Blancos, N° 274 “Bicentenario del Éxodo Jujeño” de El Cucho, N° 109 “Florentino Ameghino” de las Escaleras, Secundaria Rural N° 2 mediada por TIC sede Las Escaleras y N° 264 “Batalla de Suipacha”.

El objetivo de los recorridos fue relevar en forma directa el funcionamiento de las instituciones educativas, que durante el periodo de receso escolar deben permanecer abiertas con la presencia de algún personal con turnos de las actividades del personal docente y no docente, respetando las licencias que para cada caso prevé la normativa vigente (docente, administrativo y/o servicios generales).

Brajcich conversó con Luis Álvarez, personal de servicio de la Escuela N° 274 “Bicentenario del Éxodo Jujeño” de El Cucho, quien manifestó que se encuentra presente en la institución para cualquier eventualidad que se origine en la misma, indicando que deben tener precaución con los animales de la zona que se encuentran sueltos y pueden ingresar a la escuela.

Destacó el trabajo y organización de la Escuela N° 264 “Batalla de Suipacha”, en donde observó que los elementos de cocina, el patio, las aulas y los diferentes espacios estaban limpios y cuidados. Asimismo, el personal de servicio de dicha institución informó que se organizan turnos para la atención y/o cuidados de los cultivos.

La secretaria escuchó las diferentes situaciones y necesidades particulares de las instituciones, para luego poder trabajar sobre los temas y llevar respuestas concretas.