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El equipo de la sede de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) que fue galardonado en la competencia de Pre Rally y Rally Latinoamericano de Innovación 2018, visitó la Casa del Pacto Social por la Educación para dar a conocer las soluciones innovadoras presentadas en el certamen.

Estudiantes de la UNJu junto al equipo de Pacto, encabezado por la coordinadora Vanesa Humacata.
Estudiantes de la UNJu junto al equipo de Pacto, encabezado por la coordinadora Vanesa Humacata.

En el encuentro, los estudiantes informaron que la propuesta de innovación, denominada SUNNET, resultó ganadora dentro de la categoría impacto social de las pruebas.

Señalaron que se trata de un sistema de administración tecnológica para el acopio estratégico de mercadería de primera necesidad destinada a familias carenciadas o en situaciones de desastres naturales. Se desarrolló en el  lapso de 28 horas, en forma paralela con 78 sedes de 10 países de Latinoamérica.

La profesora en Ciencias de la Educación, Gabriela Soto, explicó que “la experiencia nos permitió trabajar en equipo y colaborar entre todos, vi puesto en marcha el trabajo interdisciplinario, que me demandó aprender un poco de qué se trataba cada profesión”.

En tanto, la estudiante de Ingeniería Química, Luana Quispe, dijo que “mi experiencia fue muy significativa porque estoy cursando el primer año de mi profesión y me desafió a trabajar en equipo, a escuchar otras profesiones y a enfrentarme a un desafío real, el entusiasmo que viví fue compartido por todos mis compañeros”.

En el encuentro realizado en la Casa Pacto, estuvieron presentes alumnos de Ingeniería Industrial, Ciencias de la Educación, Ingeniería Informática, Comunicación Social, Ingeniería en Minas e Ingeniería Química, quienes participaron de la competencia días pasados.

Con el objetivo de acercar propuestas en materia ambiental, de cara al Pacto Social por la Educación, se cumplió el primer encuentro interministerial con funcionarios y equipos técnicos del Ministerio de Ambiente de la Provincia.

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En la oportunidad, la Ministra de Ambiente, María Inés Zigarán, señaló que junto a todos los equipos técnicos de su Cartera están trabajando con los integrantes del Pacto Social Educativo, haciendo los aportes desde el área ambiental para la educación que se viene, un gran desafío que se ha propuesto la Provincia y que está abordando con diferentes actores de la sociedad.

En este caso, dijo, «estamos en un abordaje integral de la cuestión ambiental porque muchas veces se la incluyó en las Ciencias Naturales y las ciencias duras, y lo que buscamos es incorporar la parte valórica y de la ética que están atravesando transversalmente las cuestiones ambientales».

«El cuidado del ambiente, de los recursos naturales y el desarrollo sostenible están implicados con los valores culturales; la riqueza de las comunidades indígenas y de los colectivos culturales que viven en Jujuy, son parte de una decisión de Gobierno de atravesar la política ambiental con esos valores y , en esta instancia de debate, observar la solidaridad intergeneracional, porque el cuidado del ambiente no es algo que se garantice por si sola la supervivencia de las generaciones presentes, sino, de las condiciones de existencia de las generaciones futuras», aseguró.

Por su parte, Vanesa Humacata, Coordinadora del Pacto Social por la Educación,  señaló que desde ese organismo se propuso que los funcionarios sean parte activa con propuestas y proyectos para la mejora de la educación.

En ese sentido, destacó, que «llevamos adelante 900 mesas de diálogo con todos los referentes de la sociedad, y por ello, los funcionarios y sus equipos técnicos no pueden estar ausentes ni quedar afuera de ese proceso. Por eso, realizamos la mesa de diálogo interministerial para conocer los avances que tiene cada ministerio y como ejecutaríamos políticas educativas desde esa perspectiva».

Continuando, apunto que los ejes propuestos son; Educación y Trabajo, ya que hoy la provincia tiene un eje de trabajo sustentable y transversal muy interesante; Innovación y Tecnología, una de las variables de la actualidad más que importante; Educación, Valores y Derechos y finalmente, Educación Superior.

Esos son los ejes que pusimos a disposición de los técnicos y funcionarios, y ellos tienen el desafío de presentar concretamente, que políticas necesitaríamos, porque a partir de esas propuestas surgirán las variables educativas que se ejecutarán a partir del 2019, concluyó.

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En el marco del Pacto Social por la Educación y bajo la temática “La educación que queremos”, se organiza “Yo Opino”,  certamen de celumetraje que invita a los jóvenes de 13 a 22 años a registrar su propuesta a través de un video de un minuto de duración capturado a través de teléfonos celulares. El género de expresión será libre (pudiendo ser corto, documental, baile, música, canción, rap, trap, etc.)

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La presentación estuvo a cargo del Ministro de Cultura y Turismo, Federico Posadas; el Secretario de Cultura, Luis Medina Zar; la responsable de Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata y Julián Morales.

Entre las bases del concurso se especifica que podrán participar jóvenes de 13 a 22 años, del nivel secundario regular o jóvenes independientes que alcanzaron hasta el nivel secundario, quedando excluidos los niveles terciarios y universitarios.

El primer premio consiste en un viaje para toda la división de los alumnos participantes, con destino a Embalse Río Tercero, y un segundo y tercer premio que incluye insumos tecnológicos.

En la oportunidad, el Ministro de Cultura y Turismo, Federico Posadas, destacó la importancia de este tipo de políticas y por eso acompaña al Pacto Social por la Educación, motivando a los jóvenes para que participen, convencidos que la única transformación de la provincia es de la mano de la educación, para a conseguir el cambio cultural que tanto necesitamos para dar el salto cualitativo que nuestra sociedad reclama.

Aseguró que la apuesta del Gobernador está justamente en la educación y es absolutamente transversal, debiendo ser el compromiso no solo de todos los ministerios sino de todos los jujeños. En ese sentido, dijo, desde la Cultura queremos hacer nuestro aporte de la mano de los jóvenes porque ellos cumplen una importante tarea multiplicadora dentro de su familia y de su entorno, ya que este proyecto apunta a trabajar con la tecnología potenciando el concepto de celumetraje que está al alcance de todos, por lo que esperamos que se sumen la mayor cantidad de jóvenes posibles, concluyó.

Por su parte, Vanesa Humacata, indicó que “Yo Opino” es una oportunidad que estamos brindando desde el Pacto Social por la Educación para generar mejoras en la participación de los estudiante de la provincia. El programa brinda las herramientas de participación a través del celular y es incluyente y abarcativo para los estudiantes de todas las regiones de la provincia.

Indicó que los chicos deberán solicitar a sus directores la Circular N° 21 donde se explican todos los aspectos del concurso, donde figuran entre otros aspectos, las condiciones de participación.

Los interesados pueden comunicarse con la Casa Pacto o ingresar a la página web: www.pactosxe.gob.ar, donde podrán descargar las bases del concurso o realizar mayores consultas.

 

 

Educadoras jubiladas, que se desempeñaron en instituciones de los tres niveles y en distintas regiones de la Provincia, entregaron al equipo del Pacto Social por la Educación un informe con diagnósticos y propuestas.

Las docentes jubiladas Rebeca Martínez, Martha Rojas y Berta González, en la entrega de diagnósticos y propuestas sobre la educación jujeña a la coordinadora del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata.
Las docentes jubiladas Rebeca Martínez, Martha Rojas y Berta González, en la entrega de diagnósticos y propuestas sobre la educación jujeña a la coordinadora del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata.

La entrega del informe tuvo lugar en la Casa Pacto con la presencia de las docentes jubiladas Rebeca Martínez, Martha Rojas y Berta González, autoras de un trabajo sobre la situación de la educación jujeña.

“La escuela de hoy –expresó la profesora de Historia Rebeca Martínez- nos demanda proponer un sistema de capacitación continua a través de un proceso de capacitación y auto capacitación y también proponer cambios en el aspecto pedagógico, en la evaluación y en la autoevaluación constante”.

Por su lado, la docente de nivel primario oriunda de Humahuaca, Martha Rojas, señaló que “los docentes necesitan formación y ayuda para afrontar el proceso de cambio que vivimos” y precisó que se hacen necesarios “cursos más prácticos y con creatividad, donde trabajemos de forma práctica la lectura con los chicos, por ejemplo con temas actuales que a ellos les gustan”.

La maestra de nivel Inicial Berta González, en tanto, estimó que “hace falta implementar un sistema de comunicación más ágil y que responda a las novedades pedagógicas además de las normativas impartidas”.

Por su parte, la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, evaluó que “valoramos mucho la visita que nos realizaron las docentes, quienes trabajaron en producir sus aportes para la mejora de la Educación, sin dudas, aportan un material muy valioso para la Provincia”, aseguró.

El programa Pacto Social por la Educación avanza de forma sostenida en la realización de las 900 mesas previstas. Hasta el momento se concretaron 300 encuentros institucionales y un encuentro sectorial sobre educación ambiental.

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Los encuentros institucionales se produjeron en las diferentes localidades de la provincia. En cada mesa de diálogo participan hasta 60 personas, en promedio entendemos que hasta el momento 15 mil personas ya expresaron su opinión e hicieron sus aportes a este proyecto que busca recoger todas las voces con el propósito de mejorar la educación del futuro.

Cada mesa hace aportes particulares que atiende a las diferentes realidades de las comunidades educativas. Algunos sugieren incluir en la educación más tecnología, otros conocimientos sobre empredededurismo, materias artísticas, mejoras edilicias, entre otras tantos aportes.

A medida que el programa avanza se va haciendo realidad la participación plural y el diálogo constructivo sobre un tema que nos convoca a todos los jujeños, la educación. Los alumnos, padres, docentes y directivos muestran marcado interés en poder participar del proceso.

Aún falta mucho por hacer, restan concretar 300 mesas institucionales más y 200 mesas sectoriales en donde los referentes de la comunidad, como organizaciones sociales, clubes sociales, deportivos, autoridades comunales, referentes del comercio, de empresas, de cultos, de comunidades originarias podrán plantear su visión sobre nuestro sistema educativo.

En mesas ejecutadas el avance es del 36%,  y en mesas coordinadas, es decir mesas que ya tienen fecha de realización pactada, hay un avance del 63%.

En el proceso de convocatoria a todos los sectores  de la  comunidad al diálogo por la educación, el equipo técnico del Pacto Social por la Educación se reunió con referentes del pueblo Ocloya.

Pueblo Ocloya se suma al Pacto Social por la Educación.
Pueblo Ocloya se suma al Pacto Social por la Educación.

La coordinadora general del programa, Vanesa Humacata, junto con la diputada Marcela Arjona, participaron de una reunión con los referentes del  pueblo Ocloya con el propósito de brindarles toda la información necesaria para que puedan participar de forma protagónica en las mesas de diálogo sectorial.  En esa oportunidad se acordó realizar una nueva visita en el territorio de la comunidad.

El presidente de la comunidad, Héctor Jerez, planteó el fuerte interés por participar del diálogo y realizar aportes a través de un documento específico que elaborará la comunidad. El tema de mayor interés para el pueblo Ocloya es el fortalecimiento de la educación intercultural y bilingüe.

La diputada Marcela Arjona, que integra  la comisión de pueblos indígenas,  indicó que es  voluntad de los legisladores  acompañar el proceso participativo que propone el programa Pacto Social por la Educación porque consideran  “que Pacto Social es un herramienta fundamental para el fortalecimiento de una provincial multiétnica  y pluricultural”.

“Desde la comisión de Pueblos Indígenas  asumimos el compromiso de trabajar de forma conjunta con la comisión de Educación de la  Legislatura en la socialización de las políticas públicas para pueblos indígenas”, acotó la legisladora.

En el marco del proceso de enriquecimiento del Pacto Social por la Educación, dieron inicio las mesas de diálogo sectoriales en toda la provincia, espacio que posibilitará la expresión para transitar desde la «Educación que tenemos hacia la educación que queremos». Las mesas estarán encabezadas por los intendentes, comisionados municipales y representantes de los diferentes sectores de la sociedad y  serán articuladas por los facilitadores proporcionados por el Ministerio de Educación.

Morales junto a todos los actores del Pacto Social por la Educación
Morales junto a todos los actores del Pacto Social por la Educación

El gobernador Gerardo Morales, encabezó la reunión que se realizó en el auditórium de Infinito por Descubrir y estuvo acompañado por el vicegobernador de la Provincia, Carlos Haquim; las ministras de Educación y de Desarrollo Humano, Isolda Calsina y Ada Galfré, respectivamente; intendentes y comisionados municipales de toda la provincia; legisladores provinciales; la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata; autoridades provinciales y los facilitadores del Pacto Social por la Educación.

En este sentido, el mandatario destacó la importancia de avanzar con las mesas de diálogo sectoriales, ya que el Pacto Social por la Educación representa “el desafío de la política pública más importante que tenemos en la provincia y que junto al compromiso de todos lograr conseguir una mejor educación para los jujeños”.

“El debate sobre el Pacto Social por la Educación está por encima de todos y nos incluye a todos”, afirmó y ponderó la importancia de la participación de los intendentes y comisionados, ya que su compromiso en las mesas de diálogo sectoriales “generará un gran aporte para mejorar la calidad educativa”.

Continuando, Morales sostuvo que en el sistema educativo “está la expresión de todo lo que pasa en la sociedad, de lo que pasa en la familia y todo lo que termina impactando en nuestros chicos”, por lo que desde el Gobierno de la Provincia “vamos a realizar todos los aportes necesarios para que tengamos la mejor educación, la mayor calidad educativa, el mejor modelo de inclusión y el mejor futuro para Jujuy”.

A su turno, Calsina expresó que tras la etapa de sensibilización en los establecimientos educativos “quedaba avanzar en el trabajo sobre las mesas sectoriales para saber qué es lo que piensa la comunidad sobre cuál es la escuela que queremos para nuestros niños”.

“Todo esto nos importa para saber en qué debemos formar a nuestro jóvenes para que el día de mañana se inserten en el ámbito laboral”, señaló y agregó que “en cada campo de la convivencia, la educación se hace presente y nos puede mejorar la vida a todos».

Indicó que el mundo presenta constantemente nuevos desafíos, por lo que “es muy importante poder conformar un documento final que contemple las voces de todos, que sea adaptable, dinámica, y que nos dé las mismas posibilidades e igualdad de oportunidades para crear una sociedad cada vez mejor”.

Gerardo Morales destacó la importancia de participación de intendentes y comisionados en esta etapa
Gerardo Morales destacó la importancia de participación de intendentes y comisionados en esta etapa

 

Pacto Social por la Educación lanzó su pagina web para garantizar que todos los jujeños tengan la posibilidad de realizar aportes sobre la educación que tenemos y realizar de esta forma un tránsito colectivo hacia la educación que queremos.

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La pagina web www.pactosxe.jujuy.gob.ar  es una herramienta de construcción colectiva  que generará espacios de dialogo concretos  garantizando la participación de todos los actores sociales.

La interfaz de la web tiene como diseño gráfico un entramado de hilos de diferentes colores, significa la vinculación de los diferentes actores sociales en diálogo continuo en pos de una educación acorde a las necesidades y contextos actuales.  Entendiendo que es menester pensar a la Educación como una construcción social donde la participación activa es sumamente necesaria.

Con un diseño amigable, simple y versátil se busca que la permanencia en el sitio sea placentera y ágil para el usuario.  En la home page  encontramos seis botones que nos permitirán conocer y participar del programa.

Los usuarios podrán registrarse y participar del foro “dialoguemos” en donde se podrán realizar aportes sobre los diferentes ejes.

En “¿Qué es Pacto SxE? Se puede obtener información sobre el propósito y objetivos del programa, al igual que su planificación metodológica.

En la biblioteca se pueden ver y descargar los antecedentes  de programas similares a pacto Social por la educación como los documentos del programa como guías, documentos conceptuales y circulares.

En “Encontremos” se puede acceder a una galería de fotos de diferentes eventos distribuidos por álbumes.

En “Noticias” encontramos todos los datos de las acciones del programa.

En Agenda, actualizada diariamente se puede obtener datos precisos de las actividades previstas.

Desde el sitio también se pueden acceder a las diferentes redes sociales del programa.

Fueron 13 escuelas, las que ya realizaron la mesa de diálogo institucional en lo que va de la semana. Entre hoy  y el sábado, se realizarán 5 mesas de diálogo más.

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Los espacios de intercambio de opiniones y generación de aportes que contribuyan a mejorar la educación  se multiplican en todo el territorio provincial.

En esta semana, 13 establecimiento educativos albergaron a los 60 integrantes de las mesas de diálogo elegidos  en la etapa preliminar para representar a los padres, alumnos y docentes de esa comunidad quienes expusieron sus percepciones y propuesta sobre la educación que quieren para el futuro de sus niños y jóvenes.

Las instituciones, escuela Nº 13 “Dr. Ernesto E. Padilla”, Colegio nuevo Horizonte Jóvenes y Adultos , Nueva Generación nivel primario, Escuela Nº 14 Juan Bautista Alberdi, Colegio Evangelico Cristo Rey, Escuela Nº 153 Bachillerato Provincial Nº 5 “Octavio Federico Bernis”, Colegio Sagrado Corazón, Escuela Primaria Nº 262 “Luis Alberto Alvarez”,  Escuela Nº 272 Provincia de La Rioja de Huichaira,  Instituto de Educación Primaria “17 de Setiembre – Cedems, Colegio Del Salvador, nivel Secundario y la Escuela Nº 12 “Bernardo Monteagudo”, ya se sumaron al Pacto Social por la Educación.

Para el viernes 13 de julio, está prevista la realización una reunión de la coordinación del programa con las autoridades comunales de La Mendieta con el objeto de avanzar en los preparativos de las mesas sectoriales, allí deliberarán los referentes sociales. En esa jornada, se realizarán las mesas de diálogo en el Colegio Privado Nueva Generación, Escuela Primaria N° 262 “Luis Alberto Alvarez” de  Tiraxi, Escuela Nº 34 “Pedro José Portal” de Ovejería,  El Carmen, Escuela Nº 100 “Francisco de Arganaraz”,  y el  Jardín de Infantes Juan XXIII. J.I.N. 18.

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