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La semana pasada se realizaron 5 mesas de diálogo en las que se registró una importante concurrencia y un marcado interés por realizar aportes que contribuyan a mejorar la educación que tenemos.

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La Escuela Primaria N° 44 de León, la Escuela 450 de Palpalá, la Escuela Nueva “Juan Bautista La Salle, el Centro Polivalente de Artes “profesor Luis Alberto Matinez” y la Escuela Pucarita de la capital jujeña, ya concretaron su mesa de diálogo e hicieron sus aportes. Para esta semana están prevista más de una decena de mesas en diferentes escuelas del territorio provincial.

Para clarificar la metodología de la realización de las mesas de diálogo, la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata, dio detalles del desplazamiento que se realizará por toda la provincia y la propuesta metodológica para las mesas de diálogo.

Se concretarán 900 mesas de diálogo de las cuales 600 son institucionales y 300 sectoriales. Las institucionales  se realizan en las escuelas, los directivos son los responsables de la convocatoria de los actores de su comunidad a participar del encuentro. Son 60 personas que representan a alumnos, padres y docentes las que participan.

Las mesas sectoriales son convocadas por los intendentes o comisionados municipales,  allí se reúnen los referentes sociales.  Estos espacios son moderados por  un profesional externo a la escuela o comuna,  que es el facilitador.

En localidades pequeñas, las mesas institucionales se realizarán entre dos escuelas con una solo una mesa sectorial. En tanto en comunidades más grandes, cada escuela tendrán su mesa, y en municipios más grandes, cada sector tendrá una mesa. Por ejemplo las comunidades aborígenes de La Quiaca, tendrán una mesa y el sector ambiental otra. Los directivos y los intendentes y comisionados municipales son actores calves en la convocatoria a las mesas de diálogo, porque son ellos los encargados de garantizar la participación amplia y plural. Todos los sectores deben estar representados.

Dinámica de trabajo

En cada mesa está establecido un trabajo de 5 horas. Las mismas pueden realizarse días de semana o sábados por la mañana según lo acuerde cada comunidad educativa o comuna.  Durante la mesa, se brindan preguntas disparadoras y ejes temáticos de trabajo, siempre aclarando que son propuestas, ya que cada una puede elegir trabajar en uno u otro eje con mayor énfasis según su interés.

Luego los aportes se recogen en afiches, los que deben ser socializados  y a partir de ellos, construir consensos o disensos que formarán parte de un documento final que tendrá la forma de un acta volante que será firmada por los participantes. Este documento se entrega al programa y una copia queda con la institución. Los aportes allí contenidos serán sistematizados e incluidos en el documento final de pacto Social pro la Educación.

También, existe la posibilidad de participar en un encuentro de trabajo en la Casa Pacto, ubicada en San Martín 183, llamando al 0388 431-4574 para acordar un día y horario; o través del e-mail: pacto.escucha@gmail.com.

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Así lo afirmó el gobernador de la provincia, Gerardo Morales, durante la presentación de los 70 facilitadores que desde este martes estarán a cargo de la articulación de las mesas de diálogo que tienen como objetivo final la elaboración de un documento que contemple las voces de todos los actores de la sociedad para llevar a cabo la gran transformación educativa denominada “Pacto Social por la Educación”.

Se presentaron los facilitadores del Pacto Social que trabajaran en toda la provincia
Se presentaron los facilitadores del Pacto Social que trabajaran en toda la provincia

Cabe señalar que los 70 facilitadores generarán más de 900 mesas de diálogo que se desarrollarán por todo el interior de la provincia, para lo cual tuvieron una capacitación intensa y dos criterios de selección, el primero vinculado a la trayectoria y formación, y el  segundo asociado a lo emocional, considerando que este cambio se trata de un tema sensible para todos los jujeños

En ese sentido, Morales afirmó que la finalidad del Pacto Social por la Educación es generar un documento unificado pensando a futuro en un cambio profundo del sistema educativo provincial, “evaluándonos a cada paso que educación tenemos, que educación queremos y que es lo que estamos trabajando para alcanzar esos objetivos”.

Destacó la importancia de las pautas culturales y sociales, como así también “los roles que tenemos que cumplir cada uno de los jujeños para mejorar la educación de nuestros niños y niñas, no solo pensándolos como nuestro futuro, sino también como nuestro presente”.

“Esta es la gran apuesta que estamos haciendo en términos de política pública, y que involucra un debate aún más grande que tiene que ver con la responsabilidad que tenemos como sociedad de generar un sistema educativo de calidad y de inclusión” señaló.

Indicó que hay establecimientos educativos que ya cuentan con la documentación gráfica y documental sobre el Pacto Social, y donde ya se están llevando a cabo una amplia cantidad de debates “que son muy interesantes”,

A su turno, la legisladora provincial, Victoria Luna Murillo expresó su satisfacción por el pronto inicio de las mesas de dialogo, afirmando que “nuestro gran objetivo como actores dentro de la sociedad es mejorar nuestra calidad educativa a través de este mega dialogo que tiene que ver con el Pacto Social por la Educación”.

“Esto es una convocatoria para tener un compromiso con la educación” ponderó, y agregó que “debemos repensar la educación para mejorar este sistema educativo y que nuestro niños y niñas puedan tener las mismas herramientas para el futuro, considerando al mismo tiempo el gran avance tecnológico y cultural que se da en todo el mundo”.

Adriana Humacata, una de las facilitadoras de las mesas sectoriales de La Quiaca, destacó la energía con la que participaron a fin de generar las mejores herramientas para “posibilitar un debate más amplio e inclusivo para poder alcanzar nuestro objetivo principal que es confeccionar un documento que contenga las opiniones de todos los actores de la educación”.

El acto que se llevó a cabo en el Salón de la Bandera de Casa de Gobierno, contó con la presencia de la ministra de Educación, Isolda Calsina; la coordinadora del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata; los diputados provinciales, Néstor Sanabia y Victoria Luna Murillo, y diversas autoridades del ministerio de Educación.

Los facilitadores proporcionaran las herramientas necesarias para la confección de las mesas de diálogo
Los facilitadores proporcionaran las herramientas necesarias para la confección de las mesas de diálogo

La coordinación general del Pacto Social por la Educación visitó el pueblo de El Aguilar para avanzar en los preparativos de las mesas de diálogo sectorial. El intendente de la localidad, Sergio Alejo, destacó la participación de todos los referentes del pueblo en el encuentro con Vanesa Humacata y calificó al programa como histórico, ya que indicó que nunca antes se convocó a un diálogo de este tipo para abordar la educación que queremos.

Avanzan los preparativos por el Pacto Social en El Aguilar
Avanzan los preparativos por el Pacto Social en El Aguilar

«Hemos participado junto a todas las autoridades de las escuelas locales, Bachillerato n° 12, la Escuela Técnica, la primaria y todas las escuelas rurales de Vizcarra y Casa Grande. También nos acompañaron concejales y autoridades de la iglesia y de la empresa minera de un encuentro que fue muy positivo», dijo el jefe comunal.

«Nos sentimos muy contentos de poder abrir un diálogo que nunca antes se había dado y nos comprometimos a convocar a referentes del deporte , la cultura, comunidades rurales y otros sectores a trabajar juntos por una mejor educación para los chicos», explicó.

En cuanto a las necesidades que surgieron del diálogo, dijo que el desarraigo y la necesidad de mejoras en la infraestructura son temas recurrentes planteados por los diferentes actores de la comunidad.

Por su parte, Vanesa Humacata, dijo que seguirá recorriendo el interior con el propósito de avanzar en la convocatoria amplia a las mesas de diálogo sectorial.

 

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La coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanessa Humacata, expuso a los miembros de la Comisión de Educación de la Legislatura, los lineamientos del programa que comenzó a socializase y debatirse con los diferentes actores de la sociedad jujeña.

Vanessa Humacata junto al equipo técnico, expusieron sobre el Pacto a los miembros de la Comisión de Educación de la Legislatura.

La funcionaria concurrió, junto a su equipo de trabajo, a la Legislatura de la Provincia con el objetivo de mantener un encuentro con los integrantes de la comisión de educación, a fin de socializar el programa e informar sobre los fundamentos conceptuales, la situación estadística y los aspectos metodológicos del mismo. De esta manera, los legisladores quedaron integrados al proceso participativo iniciado con otros actores de la sociedad.

“La idea es trabajar con ellos y abrir las puertas de participación para que puedan hacer sus aportes para el documento como también para la metodología que tendrá el pacto. Queremos explicarles cómo va a ser el proceso y ponernos a disposición para las consultas y las preguntas que surjan”, manifestó la funcionaria, previo a la reunión.

Humacata reiteró la importancia del encuentro con los legisladores ya que es la oportunidad para despejar dudas y opiniones erradas en relación al pacto.

“No es cierto que el programa está financiado por organismos internacionales, sino que está costeado por el estado; y tampoco es una réplica del Plan Maestro, donde se trabajaron metas de forma unilateral. El Pacto Social por la Educación, se fundamenta en la participación, y toda la sociedad está convocada a pensar qué educación queremos para los próximos años”, expresó.

En lo que respecta al proceso participativo que se viene llevando adelante, la coordinadora informó que finalizó la etapa preliminar de la que fueron parte “120 mil estudiantes de 760 escuelas, que junto a docentes y directivos realizaron propuestas de la escuela que tenemos y la qué queremos”.

De la mencionada etapa fueron parte, también, intendentes y comisionados municipales y representantes de comunidades indígenas, con quienes los equipos del pacto recorrieron diferentes comunidades socializando el programa.

Por último, manifestó el anhelo “que los jujeños seamos parte de este proceso para la construcción de la educación, y así generar un documento que marque agenda política a 2019”.

Coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanessa Humacata.

 

 

El gobernador Gerardo Morales, visitó la localidad ubicada en el departamento de Humahuaca, para celebrar un nuevo aniversario de su fundación y el Día de la Santa Cruz. “Quería acompañar al pueblo de Tres Cruces en este nuevo aniversario de su fundación y en su fiesta patronal, renovando el compromiso del Gobierno con su gente”, indicó.

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El mandatario en su discurso, coincidió con el comisionado local que “el esfuerzo de los pueblos tiene que ver con la actitud del mismo, de cómo trabaja en unión y como va forjando su futuro; y como desde la institucionalidad la comisión municipal, el Gobierno de la provincia y la Nación, articulamos para conseguir cosas juntos”.

Luego, convocó a trabajar en forma conjunta en el Pacto Social por la Educación, diciendo que “ya está en todas las escuelas y este es el año para planificar los próximos 20 años de la educación en Jujuy”.

Asimismo, añadió que “no todo pasa por la infraestructura, pasa también por las condiciones de los docentes y esperamos este año podamos llegar a un 60% de escuelas con jornadas extendidas. Tenemos también muchas escuelas que no tienen conectividad y avanzamos en todo el tramo de la Ruta 40 y Tres Cruces también por la conectividad por Ruta 9”, afirmó.

Finalmente, Morales Indicó que si bien es cierto este año no hubo sequía, las lluvias han desmejorado los caminos, pero eso no fue motivo para detener la producción, añadiendo que Tres Cruces tiene un buen programa de Quinua que puede potenciarse.

Por su parte, el comisionado municipal de Tres Cruces, Fabián Martínez, indicó que seguirán revalorizando la cultura de la copla y las costumbres ancestrales, con la idea que el visitante se lleve una experiencia inolvidable. “La gente de afuera nos está haciendo ver las cosas que nosotros no vemos”, señaló.

Estuvieron presentes, el director del ENACOM, Miguel Ángel Giubergia; la Secretaria de Pueblos Indígenas, Natalia Sarapura; los diputados provinciales Susana Haquim y Humberto López; el nuevo Obispo de Humahuaca, Félix Paredes Cruz y el Intendente de Abra Pampa, José Luís Liquín.

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El gobernador junto al pueblo de Tres Cruces
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El mandatario junto a directivos y alumnos

 

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El gobernador junto al comisionado Martínez , el director del ENACOM Miguél Giubergia y el diputado Humberto López

Con el propósito de sumar más actores de nuestra comunidad al Pacto Social por la Educación, se realizaron encuentros con los integrantes del Concejo Deliberante Estudiantil para conocer las opiniones de los jóvenes representantes de 22 establecimientos escolares de la capital jujeña.

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Concejales estudiantiles se suman al Pacto Social por la Educación

Los encuentros contaron con la presencia de la Coordinadora General del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata. En esa oportunidad se buscó fortalecer los mecanismos de participación ciudadana juvenil entendiendo  que son los ellos los protagonistas y destinatarios de la educación que queremos para el futuro.

La actividad se concretó la semana pasada en dependencias de la escuela “Bartolina Sisa”, allí los jóvenes pudieron expresar sus dudas e inquietudes sobre este programa que los invita a ser parte activa de una construcción colectiva. También analizaron la situación actual de la educación y plantearon la necesidad de que haya más espacios de intercambio.

Los jóvenes concejales se comprometieron a trabajar en equipos, cada uno de ellos presentará un documento con ideas y propuestas y finalmente en un foro del Consejo Deliberante Estudiantil se realizará un documento unificado el cual será presentado a la coordinadora General del Pacto Social.

Al respecto Humacata indicó “los jóvenes tienen un rol importante en los diferentes espacios participativos: políticos, estudiantiles, organizacionales y comunitarios en general” y aseguró que “es fundamental la presencia juvenil en estos espacios de diálogo».

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Coordinadora General del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata

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Todos los ciudadanos pueden participar del programa, ya sea por redes sociales, correo electrónico, de forma personal acercándose a la Casa Pacto, en los encuentros en escuelas y  municipios y en las mesas de diálogo. La idea es que todos los ciudadanos sean parte de una construcción colectiva con aportes genuinos que nos permitan avanzar hacia la educación que queremos para nuestros hijos.

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En los últimos días, el Pacto Social por  la Educación avanzó a paso firme con encuentros  preliminares  que permitirán organizar las mesas de diálogo que iniciarán en las próximas semanas. Un sin número de instituciones recibieron  la coordinación general  del programa, quienes convocaron a todos los actores de la comunidad a participar de esta iniciativa por las diferentes vías de comunicación.

Las posibilidades para participar son muchas,  y están pensadas para todos sin importar el lugar en donde estén puedan hacerlo.  Están abiertos de forma permanente los canales de contacto a través de redes sociales, como “Pacto Social por la Educación” en  Facebook, Twitter, Instagram y Youtube, allí la comunidad puede acceder a información y también dejar sus opiniones o requerimientos. Por e-mail a pacto.escucha@gmail.com  o de forma personal pueden dirigirse a Casa Pacto, ubicada en calle San Martín 183 de la capital jujeña.

Además, las instancias de participación en esta etapa ya se cumplieron en las escuelas de todo el territorio provincial. Allí los padres, alumnos y docentes pudieron reflexionar sobre la educación que tenemos y plantear ideas, sugerencias y pedidos para avanzar hacia la educación que queremos para nuestros hijos en el futuro.

Por otro lado, la coordinación general del Pacto Social por la Educación, se desplazó por todo territorio para reunirse con instituciones del medio, como municipios, ONGs, comunidades Originarias,  el Concejo Deliberante Estudiantil, agentes del Ministerio de Salud,  Ministerio de Desarrollo Social y Ministerio de Ambiente,  con el fin de trabajar en forma conjunta en la convocatoria a las mesas de diálogo.

 

 

Entendiendo que las escuelas son los actores protagónicos de la construcción colectiva que propone el Pacto Social por la Educación,  fueron convocadas a ser las primeras en generar los espacios de análisis y acuerdos. Hubo una gran cantidad de actividades  en las últimas semanas en todo el territorio provincial.

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Las instituciones educativas de gestión estatal y privada de los niveles de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior y las Modalidades de educación de toda la provincia, dieron cumplimiento a la circular nº 4 emitida por el Ministerio de Educación generando espacios de diálogo, sin afectar el normal desarrollo de las clases para recoger los aportes de toda la comunidad educativa que serán parte del Pacto Social por la Educación.  En los mismos, participaron autoridades directivas de las escuelas, docentes y los alumnos. La propuesta buscó que los actores reflexionen acerca de las realidades actuales y de los fines de las políticas provinciales ante los nuevos paradigmas  en espacios democráticos.

Las diferentes escuelas realizaron  valiosos aportes que fueron el resultado de la participación de supervisores, el equipo directivo, docentes, no docentes, estudiantes y familias que pudieron expresar sus ideas,  con el objetivo de contribuir a seguir mejorando las » acciones pedagógicas, la cultura institucional, fortaleciendo la vinculación de los saberes con el mundo del trabajo, que incluya nuevas tecnologías y fortalezca prácticas de enseñanza innovadoras, colaborativas, con una comunicación más efectiva y armoniosa, respetando y haciendo respetar los derechos de todos, cumpliendo con los deberes de cada uno, en edificios y comunidades saludables y seguras”.

Además,  en la oportunidad  se propuso  una instancia para elegir los representantes de las instituciones educativas y de la comunidad, que participarán en las mesas de  diálogo que iniciarán a finales de este mes. El aporte de las escuelas es previo a la realización de las mesas multisectoriales.

Los alumnos realizaron producciones en las que mostraron de formas diversas y creativas sus aportes.

 

 

Más de medio centenar de jujeños, de diferentes profesiones y con experiencia en trabajo en equipo, serán facilitadores en las 900 mesas de dialogo que se desarrollarán, en los próximos tres meses, en todo el territorio provincial en el marco del Pacto Social por la Educación.

Capacitación para facilitadores del Pacto Social por la Educación.
Capacitación para facilitadores del Pacto Social por la Educación.

El proceso de selección de los facilitadores inició hace varias semanas atrás pasando por etapas de presentación de antecedentes laborales, entrevistas y culminó ayer con la capacitación sobre la gestión de la comunicación desde una perspectiva emocional. El encuentro fue conducido por los coaches ontológicos Fernando Farias, Eulalia Rodríguez, y Ana Pantaleón. También estuvieron presentes la coordinadora general del Pacto Social por la Educación, Vanesa Humacata junto al equipo técnico del programa.

En esa oportunidad en un clima de distensión, los postulantes a facilitadores del Pacto Social por la Educación protagonizaron diferentes actividades en las que a través de las herramientas brindadas por los coach pudieron visualizar cual será el rol que desempeñaran en las mesas de dialogo.

El encuentro duro más de dos horas y contó con ejercicios prácticos en grupos.  Al término del encuentro, Fernando Farias, indicó que se buscó transmitir herramientas útiles para cualquier tarea que requiera ser el moderador de opiniones de muchos ciudadanos para garantizar una participación real y efectiva a través del dialogo. Además, indicó que se realizó durante el encuentro una evaluación de competencias necesarias para llevar a cabo la comunicación de programa.

Al respecto, Vanesa Humacata, indicó “culminamos en el marco del proceso de selección de facilitadores que serán los encargados de coordinar las 900 mesa de diálogo que se realizarán en el marco del programa Pacto Social por la Educación en todo el territorio provincial a partir de la última semana de abril”.

La coordinadora del programa destacó que los ejes fundantes del Pacto, son la construcción colectiva a través del dialogo por lo que se consideró primordial brindar una capacitación que trabaje la vinculación social y la gestión de la comunicación.

Por otro lado, informó que el martes finalizó la etapa de sensibilización con los intendentes y comisionados. “Los intendentes ya están trabajando en la convocatoria de los actores de cada comunidad que van a participar de las mesas de diálogo”, precisó.