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El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), presentaron este lunes en Jujuy el programa En Formación Continua Educación Técnico Profesional (En FoCo ETP), primera plataforma a nivel nacional de formación continua para la educación técnico profesional.
Autoridades provinciales y federales en el lanzamiento del programa.
Autoridades provinciales y federales en el lanzamiento del programa.
El lanzamiento tuvo lugar en Infinito por Descubrir y fue encabezado por la ministra Isolda Calsina y  la directora de Asuntos Federales del INET, María José Licio Rinaldi.
El programa En FoCo ETP está destinado a directivos y docentes que busquen mejorar su desarrollo profesional, la práctica en el aula, compartir experiencias y generar proyectos innovadores junto a otros docentes.
Calsina destacó el apoyo del Gobierno nacional por fortalecer y acompañar la educación técnico profesional y expresó “que estas acciones se convirtieron en una política de Estado con la decisión de que esto se convierta en un motor de desarrollo para la Argentina”. Al mismo tiempo, celebró la posibilidad de acercar a los docentes nuevas ofertas de perfeccionamiento y formación.
En la ceremonia también se entregaron sillas posturales a niños con discapacidad motriz. Las sillas fueron fabricadas como parte de la experiencia de la jornada Construir Inclusión, en los talleres del Servicio Penitenciario de Jujuy.
La ministra celebró el trabajo en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Humano y Ministerio de Seguridad por el armado de estos dispositivos.
Por su parte, Judit Schneider, responsable de Formación y capacitación docente inicial y continua del INET, destacó que “En FoCo tiene la idea de la virtualidad, de llegar a todos, a un país federal, a los setenta y un mil docentes de la educación técnica y que puedan no solo capacitarse, sino armar redes colaborativas de proyectos entre los docentes de todas las provincias”.
En el acto estuvieron presentes también, la directora de Educación técnico profesional del Ministerio de Educación de Jujuy, Marta Amarilla; el jefe del Servicio Penitenciario, Víctor Morales; la titular del área de Educación Especial, Claudia García y la directora provincial de Inclusión de personas con discapacidad, Belén García Goyena; entre otras autoridades.

En busca de desarrollar acciones tendientes a la inclusión en espacios de formación para el trabajo, se llevó a cabo la jornada “Construir inclusión” dirigida a la fabricación de dispositivos de ayuda técnica para personas con discapacidad en la Educación Técnico Profesional (ETP).

Participantes de la jornada junto a sillas posturales fabricadas.
Participantes de la jornada junto a sillas posturales fabricadas.

La jornada, que estuvo a cargo de Carlos Caputo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y de Emilio Bargo del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), se dedicó a la fabricación de sillas posturales.

La actividad tuvo lugar en la Unidad Penitenciaria N°1 del barrio Gorriti y participaron docentes de escuelas de Educación Técnica, Formación Profesional, agentes e internos del Servicio Penitenciario provincial.

El proyecto se concretó mediante un trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Educación Técnico Profesional, el Servicio Penitenciario de la Provincia y el Programa de Educación para el Trabajo y la Inclusión Social (PrETIS) del INET.

La propuesta contempla dar respuesta a las necesidades de las escuelas de Educación Especial y las propias demandas de las sedes de los establecimientos de ETP y formación de oficios con el fin de ser accesibles y así cumplir con propuestas de inclusión y solidaridad.

Las sillas posturales fabricadas durante la jornada están destinadas a personas con discapacidad motriz y pueden formar proyectos tecnológicos en las escuelas técnicas y los centros de Formación Profesional con fines humanitarios.

Carlos Caputo, coordinador del programa PrETIS, explicó que “la idea de este proyecto es capacitar a los docentes y a los instructores de formación profesional para que sean agentes multiplicadores y puedan ir transfiriendo esta experiencia, esta temática que es poco conocida, ya que la discapacidad es un tema que se está comenzando a abordar recientemente y trabajar la inclusión de los jóvenes en el sistema educativo común, abordando trabajos con criterios solidarios”

Además remarcó que “es importante articular la formación profesional en contexto de encierro a fin de poder implementar acciones y actividades educativas en instituciones penitenciarias”.

El objetivo fundamental de las jornadas de trabajo fue fortalecer las acciones destinadas a las personas con discapacidad, tanto para favorecer el ejercicio de sus derechos, accediendo a los dispositivos tecnológicos, como propiciando las condiciones para una educación inclusiva. Es así que trabajar para que el concepto “inclusión” pueda ser ejecutado en las escuelas especiales , técnicas y profesionales, es necesario contar con personal, entornos y medios que faciliten, a quienes tienen algún tipo de discapacidad, franquear las barreras para mejorar su acceso a la instrucción. Es en este sentido que la Educación Técnica pone a disposición sus capacidades para que estos elementos puedan fabricarse efectivamente y sean puestos rápidamente a disposición de quienes lo necesitan.