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La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos dependiente del Ministerio de Educación informa que el 10 de abril próximo se realizará la entrega de cargos a maestros de grado de los Centros Educativos Nivel Primario Región I para las localidades de Aguas Calientes de la Puna, Ciénega de Paicone, Rinconada, Cusi Cusi y de la Región V para la localidad de Valle Grande.

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El acto se llevará a cabo en la Coordinación de Educación para Jóvenes y Adultos, División Primaria, calle Las Heras Nº 884, barrio Primero de Marzo, a las 9 horas.

Los interesados deben concurrir con DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

La Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos, dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, informa que del 6 al 8 del corriente se entregarán cargos a docentes maestros de grado de los Centros Educativos de Nivel Primario (CENPJA).

 

En la Región I, la entrega será el 8 de marzo desde las 15 horas en la Escuela Normal de Abra Pampa.

En la Región II tendrá lugar el 8 del corriente desde las 10 horas en la Escuela de Artes “Hermógenes Cayo” de la ciudad de Humahuaca.

En la Región III será el 6 de marzo a partir de las 8 horas en la Escuela N° 444 de Alto Comedero (avenida Forestal 1996 Sector B3), mientras que en la Región IV la entrega de cargos se llevará a cabo el 7 de marzo a partir de las 9 horas en la Escuela N° 95 de San Pedro (C° Quebrada de Humahuaca S/N del barrio 23 de Agosto).

En la Región V, la entrega se efectuará el 7 de marzo desde las 15 horas en la Escuela Provincial Nº 3 Enrique Wollman de Libertador General San Martín.

Se solicita asistir munido de DNI y acreditación de puntaje de Junta Calificadora del Nivel Primario.

Internas de la Unidad Penal N° 3 que culminaron el ciclo lectivo 2017 de educación primaria y secundaria, talleres de capacitación y formación para el trabajo, recibieron sus diplomas de manos de la ministra Isolda Calsina, quien les pidió “aferrarse a la educación”.

La ministra Calsina, junto a la coordinadora de Educación en Contexto de Encierro Graciela Condorí, en el cierre del ciclo lectivo de la Modalidad en el Penal N° 3.

El acto fue para destacar los logros de las treinta y ocho alumnas que recibieron formación para el trabajo y cursan estudios primarios y secundarios en el penal, dentro de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro del Ministerio de Educación.

Tras felicitar a cada una de las estudiantes, la ministra Calsina les pidió aferrarse a la educación porque “aferrarse a la educación es aferrarse a la libertad”. La educación -agregó- “nos genera autonomía personal, el cultivo de nuevas capacidades y eso es lo importante; no importa a qué edad ni en qué circunstancias”.

La funcionaria, además, destacó y agradeció el compromiso del equipo docente que trabaja en la unidad carcelaria y a la coordinadora de la Modalidad, licenciada Graciela Condorí, por el esfuerzo puesto en el cumplimiento de los objetivos de la gestión.

Tras la entrega de los diplomas, se sirvió un lunch gratamente amenizado por el talentoso grupo “La Cumbia Jujeña”. También se destacó la presencia de la popular cantante Norma de América, quien dicta un taller de karaoke para las internas.

Estuvieron presentes en el acto el director de la Unidad Penal N° 3 prefecto Pedro Vilte; el jefe del Cuerpo Penitenciario y Seguridad subprefecto Ángel Díaz; el director de Tratamiento Técnico Penitenciario alcaide mayor Lino Flores; la sub adjunta  auxiliar Yésica Farfán y docentes de la Modalidad de Educación en Contexto de Encierro.

Además de escuela primaria y secundaria, ésta última creada por la presente gestión ministerial, las internas tienen talleres de capacitación y formación para el trabajo en informática, indumentaria, peluquería, gimnasia aeróbica y zumba.

Polonia Mamaní, zafrera desde la niñez y vecina de la Colonia San José (Tilcara) que volvió a la escuela y a los 77 años terminó la primaria, fue recibida por la ministra de Educación Isolda Calsina, quien la felicitó por su ejemplo.

Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.
Polonia Mamaní, junto a la ministra Calsina, sus maestras y funcionarios del Ministerio de Educación.

Acompañada por un grupo de maestras y el coordinador de la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos Julio Alarcón, la egresada desayunó con la ministra y en un clima de emoción y alegría, relató cómo fue su experiencia de regresar a las aulas después de muchos años de haber abandonado los estudios primarios. La necesidad de trabajar en la zafra desde la infancia –contó- fue el principal motivo por el que no pudo estudiar pero siempre tuvo sed de aprender.

“Para nosotros es un ejemplo a destacar y un orgullo para todos los jujeños”, afirmó Calsina para subrayar que el caso de Polonia Mamaní evidencia que “el conocimiento y el aprendizaje siempre es posible cuando uno  tiene confianza y un maestro que tiene la generosidad de darlo todo”.

Agregó que el ejemplo de la vecina de Colonia San José, un bello pueblo de la Quebrada, “nos sirve para animar a muchas personas que por diversas circunstancias no pudieron terminar sus estudios”.

“Es este un mensaje de esperanza en el sentido que todos podemos aprender a cualquier edad  y que la cuestión está en animarse y hacerlo”, añadió.

La ministra, además, escuchó atentamente las vivencias e inquietudes de las docentes, entre las que estaba la  maestra Soraya Sajama, quien convenció a Polonia Mamaní a que terminara la primaria.

Con una amplia sonrisa, la egresada contó que la materia que le resultó más fácil fue Matemática y la más difícil, Lengua. “Lloraba porque no entendía pero en Matemática anduve muy bien”, señaló.

Cuando aprendió a escribir, recordó, lo primero que hizo fue hacer una carta a su hijo que vive en el sur, contándole que había concluido sus estudios.

“No falté ningún día a la escuela, iba con mi cuadernito y a veces me daba sueño,  me parecía una tontera, pero con la ayuda de mi maestra  y mis compañeros, se hizo realidad mi sueño de terminar los estudios primarios. Mi vida fue un sufrimiento por las carencias y la necesidad de trabajar desde niña en los cañaverales, tantas cosas para recordar, pero me quedo con esta realidad, terminé esta etapa y puedo leer todos los carteles especialmente cuando voy  al banco y hacer trámites”, reseñó.

Polonia reflexionó y pidió que los jóvenes: “no pierdan tiempo, solo el estudio  les ayudara en la vida;  yo terminé esta etapa, si hay posibilidades continuo… por qué no?”.

Néstor Josué Condorí, responsable regional de los Centros Educativos de Terminalidad Primaria definió que “ha sido una experiencia fantástica; Polonia representa el trabajo y el esfuerzo de todo un equipo docente, principalmente de  la maestra que no sólo tocó la puerta del domicilio para invitarla a retomar sus estudios sino también del corazón y este es el resultado.  Estamos felices porque nos recibieron  a todo el equipo docente  de Región II. Nos sentimos plenamente contenidos por la ministra y su cartera educativa”, concluyó.

 

En el marco de las políticas de extensión de la Jornada Extendida en Nivel inicial y Primario, el Ministerio de Educación llevó a cabo la muestra Provincial del Proyecto de Jornada Extendida instrumentada por la Secretaría de Gestión Educativa. Se expusieron los proyectos de 16 instituciones seleccionadas.

Jornada Extendida: expusieron proyectos de 16 escuelas

La muestra provincial se realizó en la Sociedad Española, con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, quien observó en cada stand las acciones pedagógicas propuestas por las escuelas para la jornada extendida instrumentada por las resoluciones 4805-E15 y 817-E16.

La directora de nivel Inicial, Otilia Subia, señaló que la exposición comenzó a gestarse desde el año pasado, articulando nivel inicial y primario, con jornadas de capacitación. En una segunda etapa se incorporaron los supervisores, cumpliendo el rol de consultores, talleristas y expositores de temas planteados por docentes, siguiendo con las instancias de muestras pedagógicas en cada una de las regiones y finalizando con la exposición de las 16 instituciones seleccionadas.

Asimismo, recalcó que “este es el camino para avanzar en la construcción colectiva del conocimiento, incorporando a los miembros de la comunidad”.

Por su lado, la directora de nivel Primario, Miriam Ramos, felicitó a los docentes por su esfuerzo y trabajo en equipo y remarcó que “las estrategias puestas en juego han demostrado que la diversidad es aprendida en las escuelas públicas desde el nivel inicial, hasta el nivel primario”.

La jornada finalizó con la entrega de certificados a las instituciones participantes.

En el marco de una iniciativa del Instituto Nacional de Planeamiento Educativo en conjunto con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), equipos técnicos del Ministerio de Educación de la Provincia se capacitan en Planeamiento Educativo.

Equipos técnicos del Ministerio de Educación comenzaron la capacitación en Planeamiento.

La capacitación  está prevista en un convenio con el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, y se extenderá por espacio de cinco meses, en forma virtual y con encuentros presenciales.

En su primer módulo, el curso abordó el Planeamiento Estratégico Situacional y está previsto que se traten otros aspectos como diagnóstico, programación y evaluación de programas.

La secretaria de Planeamiento del Ministerio de Educación, Fernanda Montenovi, explicó que “es una capacitación muy rica en contenidos para todos los equipos técnicos  del Ministerio de Educación para que empiecen a planificar  sus acciones  desde una mirada estratégica  situacional con el fin de producir políticas públicas de impacto”.

El dictado del primer módulo estuvo a cargo de la doctora  Violeta Ruiz y del profesor Paulo  Enrique Arcas, miembros del equipo del Instituto Nacional de Planeamiento Educativo.

Asistieron a la primera instancia referentes de la Secretaría de Planeamiento, equipos técnicos de cada uno de los niveles  y profesionales en Ciencias Económicas que se desempeñan en distintas áreas del Ministerio.

23 egresados de las localidades de Las Pampitas, La Ovejería, Pampa Blanca, La Ripiera y Perico concluyeron sus estudios primarios en los Centros Educativos de Terminalidad Primaria de esa ciudad, en la Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos del Ministerio de Educación.

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Egresados de la Región V en el acto de entrega de sus certificados.

En el acto desarrollado en el Centro Integrador Comunitario N° 2 de Perico, los flamantes egresados recibieron sus diplomas y medallas honorificas de manos del coordinador provincial de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón, la responsable provincial del Área de Terminalidad Primaria, Fanny Juárez y la responsable regional, Melisa Vaca.

Alarcón sostuvo que el Estado garantiza a los jóvenes y adultos sus derechos “no sólo para culminar su etapa educativa, sino también para continuar su camino de construcción del conocimiento”, al tiempo que afirmó que “el mejor acto de rebeldía es estudiar para terminar con la pobreza”.

Además instó a los egresados de Pampa Blanca, La Ovejería, Las Pampitas, La Ripiera y Perico a continuar por más e inscribirse al Plan FINES para proseguir con sus estudios secundarios.

Recalcó que 2016 “fue un año complicado por el cambio de gestión, pero no obstante ello se trabajó para mejorar la calidad educacional e innovar en algunas cuestiones y ese es el propósito, para llegar a muchos jujeños vulnerados en sus derechos y que puedan culminar su proceso de alfabetización”.

En ese contexto, valoró el trabajo de docentes, alfabetizadores y equipos técnicos de la modalidad de jóvenes y adultos por el esfuerzo y sacrificio para garantizar el proceso de alfabetización en los niveles primarios y secundarios a todos los jujeños mayores de 18 años que no pudieron  cumplimentar su obligatoriedad escolar.

La realidad respecto al analfabetismo –sostuvo- “es compleja en Jujuy tanto en primaria como secundaria y es por ello que existe un compromiso para redoblar los esfuerzos en materia educativa y que muchos jujeños  puedan sentirse incluidos en el sistema educacional, laboral y social”.

En Libertador

Con una mezcla de emoción y algarabía la plaza central de la ciudad de Libertador General San Martin fue el escenario elegido para la realización del acto de colación de 11 egresados de las localidades de El Bananal, Calilegua, Yuto, Vinalito y Lote Paulina pertenecientes a los Centros de Terminalidad Primaria de Región V.

Los flamantes egresados recibieron sus diplomas y medallas honorificas de manos del intendente de esa ciudad, Oscar Jayat, el coordinador provincial de Educación para Jóvenes y Adultos, Julio Alarcón; el jefe administrativo de la región, Daniel Altamirano y la responsable regional, Marina Serrano.

Alarcón sostuvo que es importante resaltar a quienes tienen a su cargo la educación para jóvenes y adultos y garantizar la obligatoriedad escolar, añadiendo que para lograr ello se tienen diferentes ofertas educativas y una de ellas corresponde a los centros de terminalidad primaria que totalizan 85 en toda la provincia.

El Ministerio de Educación realizó el ofrecimiento de cargos vacantes para directores de tercera y cuarta categoría de escuelas primarias de gestión estatal, cubriéndose en total 51 cargos para el período 2017.

La secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, habló a los docentes durante el ofrecimiento de cargos.

 

El ofrecimiento tuvo lugar en instalaciones del Colegio Santa Teresita y durante el acto se adjudicaron 17 cargos de jornada simple, 26  de albergue anexo, 3 de jornada completa y 5 generados por traslados de directores de tercera y cuarta. De esta manera, se dio cumplimiento a la Resolución 628-sge-16 y a lo establecido por Anuario Escolar.

Antes de iniciar el ofrecimiento de vacantes, la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich,  pidió que aquellos docentes que decidan tomar una escuela con albergue anexo reflexionen sobre las características de la función a desempeñar. “Es una cuestión sensible de alta responsabilidad, de alto cuidado y mucha seriedad. El director también es el responsable de vigilar a esas personas que vigilan los sueños de los niños”, explicó. En este sentido les señaló que “deben estudiar un conjunto de documentación vinculada a la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes antes de asumir los cargos”.

En el acto estuvieron la directora de Nivel Primario, Miriam Ramos; la  presidenta de la Junta Calificadora Lucia Romero, la asesora legal Liliana Jiménez Vaca y miembros de la Junta Calificadora, Pablo Salinas, Silvia Vélez y Yolanda Tintilay.