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En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el Ministerio de Educación de Jujuy, invita a niñas y adolescentes interesadas en la Ciencia y la Tecnología, a sumarse el día 11 de febrero al Taller Libre de Robótica “ChicasTec.

La propuesta organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SeCyT) e Infinito por Descubrir (IxD), está destinada a niñas y adolescentes de 9 a 17 años con el propósito de reconocer y promover el rol que juegan las mujeres en la ciencia y la tecnología.

El encuentro se llevará a cabo el día martes 11 de febrero, de 9 a 12 horas, en el espacio de IxD en el edificio de Ciudad Cultural ubicado en Barrio Alto Padilla.

En el evento se desarrollarán contenidos relacionados a la introducción a la robótica y programación, los diversos lenguajes de programación, armado de prototipos móviles, tipos de sensores y uso de cada uno y resolución de problemas a través de la robótica.

La actividad tendrá un cupo de 30 personas, y las interesadas deberán enviar sus datos personales al correo electrónico educacióncientíficajujuy@gmail.com detallando Apellido, Nombre, DNI y Edad.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación participó de las jornadas tecnológicas del Programa de Innovación y Tecnología de la empresa Ledesma, con el propósito de divulgar a la comunidad en general, los conocimientos que innovan e incluyen a la tecnología como eje temático.

Por tercera vez consecutiva, Educación estuvo presente en las Jornadas Tecnológicas de Ledesma, con ponencias propuestas por la Secretaría de Ciencia y Tecnología que visibilizaron los proyectos escolares exitosos de desarrollo y vinculación tecnológica y capacitaciones a docentes a través de charlas breves y talleres cortos de matemática y robótica.

La directora de Promoción Científica, María Eugenia Torramorel, informó que “en esta oportunidad se propuso visibilizar los proyectos de ciencia con impronta emprendedora que participaron en las distintas instancias de Feria de Ciencias con un doble objetivo, el de fortalecerlos por un lado, y a la vez, visibilizar las fuentes de financiamiento provinciales y nacionales existentes, las etapas y niveles que deben superar para que los chicos puedan llevar sus proyectos de ciencias a otro nivel”.

A lo que agregó que “la Secretaría dispone de un equipo técnico de vinculadores que conocen la red científico- tecnológica para poner a disposición este conocimiento a los docentes y alumnos que quieran avanzar con sus proyectos científicos”.

Para finalizar recalcó la gran concurrencia con la que comenzaron las jornadas tecnológicas y celebró la propuesta “por la posibilidad de mostrarles a los estudiantes y docentes que estamos para apoyar sus proyectos escolares”, expresó Torramorel.

El Ministerio de Educación de Jujuy invitó a docentes y directivos de todos los niveles y modalidades de instituciones educativas estatales a participar del concurso nacional “Docentes Innovadores” edición 2019.

En el marco del Plan Nacional Aprender Conectados, la propuesta del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación busca fomentar la calidad educativa mediante la promoción de proyectos y experiencias innovadoras que incluyan procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados con la Educación Digital, la Programación y la Robótica; a la vez, visibilizar los diversos trabajos pedagógicos elaborados en relación a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) provenientes de los distintas regiones del País.

El concurso premiará aquellos proyectos que presenten como atributo destacable la apropiación creativa e innovadora de las TIC. Los diez proyectos finalistas recibirán un reconocimiento económico según el puesto que obtengan tras el proceso de evaluación.

La convocatoria estará abierta hasta el jueves 15 de agosto y los interesados deberán registrarse y compartir el proyecto a través de la plataforma del concurso, donde completarán un formulario. Para acceder al formulario https://docentesinnovadores.educacion.gob.ar/

Para participar los docentes o directivos deben presentar un proyecto pedagógico actualmente vigente que esté vinculado a la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Digital, la Programación y la Robótica. Es requisito excluyente no haber sido premiado en ediciones anteriores.

Para conocer más acerca de los requisitos y condiciones del concurso “Docentes Innovadores” visitar el Sitio web de Educar https://educar.com.ar/

Alrededor de 80 niños y jóvenes, de entre 10 y 17 años de edad, asistieron al taller ROBOCYT de la Secretaría de Ciencia y Tecnología (SeCyT) del Ministerio de Educación de la Provincia, que se desarrolló en las instalaciones de la Casa Pacto – Punto Digital.

Los participantes durante los encuentros realizados a lo largo de un mes, aprendieron a través del entorno de programación con Lego, aplicaron la innovación, la experimentación activa y el descubrimiento e incorporaron conceptos de programación y robótica, funcionamiento de poleas y engranajes; experiencia que les permitió construir su propio modelo de robot, programarlo y manejarlo a su gusto.

La secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano comentó que la propuesta se encuadra dentro del programa de Robótica Educativa que tiene tres ejes principales de acción, “generar espacios de aprendizajes y elaboración con pedagogías más disruptivas, el seguimiento y acompañamiento a las escuelas que desarrollan proyectos tecnológicos y por último incorporar aprendizajes de la robótica y programación a través de cursos destinados a docentes” expresó.

Con respecto a la segunda etapa del año, Serrano informó que seguirán incentivando la curiosidad y el entusiasmo de los chicos realizando un escalamiento en cuanto a los contenidos y aprendizajes que deben profundizar en los talleres, haciendo hincapié en el trabajo colaborativo, la creatividad, el razonamiento y descubrimiento por proyectos.

Con respecto a la actividad, Raúl Leañez, docente referente del Área de Vinculación Tecnológica de la SeCyT se mostró muy conforme con la edición del taller, indicando que “tuvimos muy buena respuesta, los chicos participaron de todos los encuentros, a pesar de algunas dificultades, ellos siempre vinieron muy entusiasmados”.

Para el cierre de las actividades, los chicos mostraron a través de una carrera de mini autos robots, los conocimientos y destrezas adquiridas durante el mes del taller de ROBOCYT. Para finalizar la secretaria Miriam Serrano felicitó a los participantes por su desempeño e hizo entrega de certificados a los jóvenes tecnológicos.

Estudiantes de primaria y secundaria de escuelas de gestión estatal de todo el país ya pueden inscribirse en la segunda Maratón Nacional de Programación y Robótica, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Aprender Conectados. La inscripción es para grupos de tres alumnos, con un docente y un directivo como referentes, y permanecerá abierta hasta el 12 de junio de 2019.

Se trata de una iniciativa de carácter formativo quetiene como objetivo promover y difundir la programación y la robótica, para acompañar su integración curricular en la educación obligatoria de Argentina. Los ganadores recibirán premios que incluyen equipamiento para realizar proyectos de programación y robótica, y viajes de estudio a la Universidad de California, en Estados Unidos. Habrá distinciones especiales para los equipos integrados sólo por mujeres que tengan mejor puntaje en primaria y secundaria, que se enmarcan en  la iniciativa Mujeres Programadoras, de Aprender Conectados.

Acceso a plataforma de inscripción: https://maratonprogramacion.educacion.gob.ar/#!/bienvenidos

Estudiantes de los últimos años de la Escuela de Educación Técnica N° 2 “Doctor Horacio Guzmán” recibirán una capacitación en Robótica Educativa para fortalecer el lenguaje y aplicación de la programación en robótica.

El Ministerio de Educación, a través de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, desarrollará una instancia de capacitación el día martes 28 en la ciudad de San Pedro para introducir el concepto de la Robótica Educativa como herramienta de construcción de aprendizaje conjunto entre docentes y estudiantes.

Teniendo en cuenta las diferentes posibilidades de trabajo que brindan las herramientas del kit de robótica la propuesta trabajará aspectos relacionados a la programación y construcción, a la vez que buscará reforzar los saberes previos articulando el material de trabajo con proyectos áulicos, institucionales e interdisciplinarios en la búsqueda de soluciones a las problemáticas cotidianas.

Esta propuesta promueve el fortalecimiento del lenguaje de la programación en robótica a través de sucesivas instancias que permiten la adquisición, asimilación y aplicación práctica del nuevo conocimiento en los distintos campos educativos y laborales.

Estudiantes de primaria y secundaria de escuelas de gestión estatal de todo el país ya pueden inscribirse en la segunda Maratón Nacional de Programación y Robótica, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Aprender Conectados.  La inscripción es para grupos de tres alumnos, con un docente y un directivo como referentes, y permanecerá abierta hasta el 7 de junio de 2019.

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Se trata de una iniciativa de carácter formativo que tiene como objetivo promover y difundir la programación y la robótica, para acompañar su integración curricular en la educación obligatoria de Argentina. Los ganadores recibirán premios que incluyen equipamiento para realizar proyectos de programación y robótica, y viajes de estudio a la Universidad de California, en Estados Unidos. Habrá distinciones especiales para los equipos integrados sólo por mujeres que tengan mejor puntaje en primaria y secundaria, que se enmarcan en  la iniciativa Mujeres Programadoras, de Aprender Conectados.

La Directora Nacional de Innovación Educativa, Florencia Ripani, destacó la importancia de esta convocatoria: «La participación en la Maratón es voluntaria y tiene un fin muy concreto que es aprender creando. En este caso, las chicas y chicos que participan tienen que desarrollar recursos educativos para sus pares, en formato de videojuegos. Esto es clave porque tiene que ver con sus consumos culturales, con algo que les apasiona y dispara el entusiasmo genuino de la comunidad educativa. La motivación crea grandes oportunidades para el aprendizaje”.

Los estudiantes podrán optar por participar en la competencia de programación, cuyo desafío es el desarrollo de videojuegos educativos sobre alfabetización digital, que quedarán a disposición de la comunidad educativa. Quienes se inscriban en el certamen de robótica, elaborarán proyectos asociados a energías renovables. La maratón se organiza a través de una plataforma, que cuenta con tutoriales y material de formación para preparar a docentes y alumnos, y una final presencial.

El Plan Aprender Conectados promueve el uso de tecnologías digitales  como medio para la resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana y el desarrollo de habilidades clave para el presente y el futuro.El objetivo es fomentar el trabajo colaborativo y una actitud crítica y creativa en la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación. Las estrategias de promoción de estos saberes fueron formalmente integrados a la educación argentina, a través de la aprobación, en 2018, de los Núcleos Prioritarios de Aprendizaje (NAP) de Educación Digital, Programación y Robótica para alumnas y alumnos de sala de 4 años hasta el final de la secundaria.

La Maratón se realizó por primera vez en 2018, con la participación de más de 2.500 equipos y 7.500 alumnos de todo el país y un impacto altamente positivo. El certamen resultó muy efectivo para promover el aprendizaje de la programación entre los estudiantes y mejorar la capacidad de los docentes para enseñar este campo de conocimiento. Los resultados del análisis de la competencia también sugieren que fue un mecanismo efectivo para reducir la brecha digital, al facilitar la inclusión de género y de sectores de bajos recursos.

Inscripciones en:  https://maratonprogramacion.educacion.gob.ar/#!/bienvenidos

El Ministerio de Educación de la Provincia, junto a la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, dictó un taller gratuito de Robótica Educativa en el (Núcleo de Inclusión de Desarrollo de Oportunidades) NIDO del barrio Cuyaya, destinado a niños y jóvenes de entre 10 a 18 años.

La Robótica Educativa es una herramienta de aprendizaje que se apoya en las tecnologías digitales, permitiendo el diseño y la construcción de objetos que poseen cuerpo, control y movimientos construidos con diferentes materiales y controladas por un computador llamadas simulaciones o prototipos.

La secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano indicó que “el taller  garantiza las condiciones de equidad en el acceso a aprendizajes significativos de los estudiantes”, además explicó que  “promueve un aprendizaje construccionista y colaborativo en un entorno que permita el desarrollo y la puesta en práctica de sus saberes y conocimientos”.

En este sentido señaló que “mediante la Robótica Educativa los estudiantes pueden construir sus propias representaciones y conceptos de tecnología”.

En el marco de la capacitación del Programa Nuestro Lugar, que desarrollarán Telecom Argentina y el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, la ministra de Educación, junto a la diputada nacional, Gabriela Burgos y el secretario de Asuntos y Relaciones Municipales, Diego Rotela, mantuvieron una reunión con Susana Menéndez, gerenta de Relaciones Institucionales de Telecom, para acordar la agenda de actividades a desarrollar la semana que viene.

«Los días 20, 21 y 22 de mayo se brindarán talleres de Ciberciudadanía y Robótica a estudiantes de Humahuaca, Tilcara, Huacalera y San Pedro de Jujuy. Allí, más de 800 alumnos recibirán un taller sobre el  uso responsable de las TIC, las potencialidades de internet y se estimulará la expresión, participación, producción y creación de contenidos en la web.», detalló Calsina.

Los talleres Nuestro Lugar son diseñados junto a la Asociación Civil Chicos.net, organización especializada en temas de ciudadanía digital y uso responsable de las TIC.

En el marco de la Semana de la Mujer y la Niña en la Ciencia, organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología el Ministerio de Educación, en Infinito por Descubrir tuvo lugar una jornada de capacitación en Robótica destinada a alumnas de distintas escuelas.

Ensamblar y hacer funcionar robots, la consigna de la capacitación para niñas y adolescentes.
Ensamblar y hacer funcionar robots, la consigna de la capacitación para niñas y adolescentes.

La directora de Promoción Científica y Tecnológica, María Eugenia Torramorel, explicó que la capacitación brindó conocimientos para ensamblar y hacer funcionar robots. “Esto genera una sana competencia entre los equipos  de participación y acerca a las alumnas de diferentes escuelas  experiencias  que hasta el momento no tenían”, agregó.

La funcionaria señaló que por las vacaciones se temía una reducida asistencia a la capacitación, “pero fue todo lo contrario, se terminaron los cupos y se vio un gran entusiasmo por participar, fueron horas muy productivas y de acercamiento a la ciencia Robótica”, destacó.

“Estas capacitaciones la hacemos generalmente en vacaciones para los chicos, pero durante el año están dirigidas a los docentes  con los mismos contenidos  y reforzando los conceptos pedagógicos”, concluyó.