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Equipos directivos y docentes de las dos escuelas rurales mediadas por TIC que funcionan en la Provincia, recibieron capacitación dirigida a fortalecer herramientas pedagógicas e incorporar formatos para brindar aprendizajes de más calidad.

Profesores y directivos de las escuelas rurales mediadas por TIC participaron de la jornada de apoyo.
Profesores y directivos de las escuelas rurales mediadas por TIC participaron de la jornada de apoyo.

La formación fue desarrollada por UNICEF Argentina (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia), en el marco de un convenio suscripto con el Ministerio de Educación de Jujuy, y estuvo a cargo de la consultora de Educación Nora Solari.

La secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, explicó que en trabajo con UNICEF “estamos ampliando estas ofertas porque la idea es llegar a las poblaciones rurales más alejadas con la oferta de nivel secundario”.

Por su lado, Solari dijo que en las jornadas se brindaron herramientas para afianzar la enseñanza a través del diseño de proyectos interdisciplinares, disciplinares, areales y también la organización pedagógica y didáctica en pluriaño, “porque en estas escuelas que están asentadas en parajes rurales aislados, tanto en el norte como en las Yungas, nuestros estudiantes desde los distintos años de la secundaria conviven en un mismo tiempo y espacio. Por consiguiente, –resaltó- esa organización precisa de una propuesta pedagógica acorde a ese modelo organizacional y entonces estamos trabajando en cómo implementar la enseñanza desde la perspectiva del pluriaño”.

La directora de Educación Secundaria, Silvina Camusso, destacó que Jujuy es la provincia  que tiene más escuelas secundarias rurales mediadas por TIC. “Estamos trabajando fuertemente para que todos tengan la misma posibilidad de tener un secundario de calidad para hacer equidad en la educación de Jujuy”, aseguró.

La funcionaria adelantó que en los próximos dos meses se desarrollarán acciones con las Secretaría de Ciencia y Tecnología y con la Coordinación de Educación Digital para dar a los docentes acompañamiento en la elaboración de propuestas mediadas por Tic. “Las competencias y las capacidades que van adquiriendo nuestros alumnos que cursan este formato y modalidad son muy interesantes y dignas de poder llevarse como experiencia a las escuelas urbanas”, agregó.

Las TIC –tecnologías de información y comunicación- permiten llegar con educación a poblaciones que se encuentran en zonas de difícil acceso, evitando que los alumnos deban desplazarse distancias considerables para cursar sus estudios.

 

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Aurora Brajcich, visitó la Escuela N°225 “Félix Infante” de La Almona, donde se interesó por los proyectos pedagógicos, los contenidos y las estrategias de enseñanza de la institución, en el inicio del término lectivo 2018.

La secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich dialoga con docentes de la Escuela de La Almona en la visita de seguimiento realizada al establecimiento.
La secretaria de Gestión Educativa Aurora Brajcich dialoga con docentes de la Escuela de La Almona en la visita de seguimiento realizada al establecimiento.

La funcionaria remarcó que “estamos haciendo un seguimiento por las escuelas rurales para fortalecer su organización, sus proyectos pedagógicos y la trayectoria escolar de los alumnos”. Asimismo, agregó que “la educación merece un trabajo con la comunidad y la familia, para ofrecer nuevas propuestas educativa  y brindar oportunidades diferentes en diversos contextos”.

Brajcich además sostuvo que el objetivo de las escuelas rurales es garantizar que los chicos que viven en zonas alejadas y de difícil acceso puedan también recibir una educación de calidad.

En ese marco, compartió una conversación con docentes y directivos quienes brindaron detalles acerca del funcionamiento de la institución.

Por su parte, la directora de la escuela N°225 “Félix Infante”,  Elida Paredes, explicó que “estamos trabajando sobre actividades escolares que aspiran a revitalizar la cultura local”, remarcando que están realizando proyectos para “despertar el interés de la comunidad con la institución educativa”.

El VIII Encuentro de  Colegios Secundarios Rurales, tendrá lugar en la localidad de Lagunillas del Farallón –Rinconada- los días 14, 15 y 16 del corriente.

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Los objetivos principales del encuentro son promover diferentes espacios formativos de reflexión, revalorización y profundización de la práctica docentes de las escuelas secundarias rurales y socializar las experiencias producidas por la comunidad educativa de estas instituciones, en vistas a su puesta en valor y fortalecimiento.

El coordinador de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, Merardo Monné, explicó que el evento se desarrollará en el marco del fortalecimiento de la educación rural con financiamiento de PROMER II, el cual da la oportunidad de realizar el encuentro de alrededor de 12 escuelas rurales de la Puna que compartirán durante tres días experiencias con docentes y estudiantes.

El Programa de Prevención y Promoción de la Salud en Escuelas Rurales será puesto en marcha el próximo lunes 26 de septiembre en la Escuela “Fuerza Aérea Argentina” de la localidad de El Remate, Departamento Palpalá.

Se trata de una iniciativa que desarrollarán en forma conjunta los ministerios de Educación y Salud y la obra social de los trabajadores rurales Osprera.

A través del programa, se llegará con prevención y promoción de la salud en general y de salud bucal en particular a los alumnos de las escuelas primarias situadas en las zonas rurales de los departamentos Manuel Belgrano, Palpalá, El Carmen, San Antonio, San Pedro, Ledesma y Santa Bárbara.

Las acciones se llevarán a cabo empleando un camión especialmente equipado para la atención de los pequeños.

El acto de lanzamiento, previsto a las 10 horas, contará con autoridades de los ministerios participantes y del gremio de los trabajadores rurales.

 

 

La supervisora de la Escuelas Rurales Virtuales, Miriam Rabaj, fue informada acerca del despliegue previsto para las zonas rurales durante el Operativo Aprender. La referente del área de Calidad Educativa de la Dirección de Planificación, Evaluación e Información Educativa de la Secretaria de Planeamiento Educativo, Mónica Zalazar tuvo un encuentro con la supervisora para avanzar en la coordinación de las tareas programadas.

La supervisora de Escuelas Rurales Virtuales, Miriam Rabaj, junto a la referente del Operativo Aprender, Mónica Zalazar y otras funcionarias el Ministerio de Educación, durante el encuentro en que se informó sobre el despliegue de la prueba de evaluación.
La supervisora de Escuelas Rurales Virtuales, Miriam Rabaj, junto a la referente del Operativo Aprender, Mónica Zalazar y otras funcionarias el Ministerio de Educación, durante el encuentro en que se informó sobre el despliegue de la prueba de evaluación.

Uno de los aspectos contundentes de Aprender es el despliegue estratégico que se llevará adelante en toda la zona rural de la Provincia, específicamente las escuelas secundarias y primarias, donde es fundamental la colaboración y compromiso de diferentes sectores comunitarios para que se garantice que el operativo alcance a todos los estudiantes de 6º grado de primaria y 5º año de la escuela secundaria.

Durante el encuentro, se transmitió a la supervisora de las Escuelas Rurales Virtuales de nivel secundario que esta instancia de evaluación nacional permitirá conocer mejor los logros alcanzados y algunos de los desafíos pendientes del sistema educativo, de esta manera, brindará orientaciones para contribuir a la mejora continua de los aprendizajes y a la necesaria disminución de las desigualdades en las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes.

La escuela Rural N°1 tiene a su cargo nueve sedes: Lobatón, Normenta, Santo Domingo, Loma Blanca, Orosmayo, Paicone, Quebraleña, Huancar, Valle Colorado, Pampichuela, mientras que la Escuela Rural Nº 2 tiene a su cargo diez sedes que se encuentran en El Toro, Olaróz Chico, Chorcan, Laguna de Tesorero, Palca de Aparzo, Agua de Castilla, Valiazo, Caspalá, Vizcarra y Cianzo; ambas escuelas rurales necesitan ser trabajadas con desplazamientos estratégicos específicos para el 18 de octubre, día en el que se llevará a cabo en todo el país el Operativo Aprender.

El operativo se enmarca  en la Ley de Educación Nacional N° 26.206 y en el Plan de Acción 2016-2021 “Argentina Enseña y Aprende” fijado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, acordado junto a las jurisdicciones, el cual concibe como uno de sus ejes transversales la evaluación y el uso de la información puesta al servicio de la escuela, la comunidad y los tomadores de decisiones. El objetivo es enriquecer miradas y prácticas que beneficiarán a los estudiantes, a los docentes y a las escuelas.

La información es un insumo determinante para la toma de decisiones en todos los niveles, solo con evidencia se podrán reorientar políticas y prácticas o decidir las mejores alternativas en función de la mejora educativa continua, en este marco es que se plantea la necesidad de establecer contacto y comunicación con cada uno de los sectores pertenecientes al Ministerio de Educación de la Provincia.