Tag Archives: supervisores



La Junta Provincial de Calificación Docente, informa que queda suspendido el ofrecimiento presencial de Supervisores de Nivel Primario establecido por Resolución 12220-E-19 previsto para el 26 de mayo del corriente año a Hs 9:00 en las instalaciones de la Escuela N° 1 Gral. Belgrano, por motivo de la Pandemia del COVID 19, establecida por Decreto Acuerdo N° 696-S/2020. La modalidad de entrega se realizará de la siguiente manera:

Procedimiento:

– Aceptación:

• Los días 23 y 24 de mayo, desde horas 00:00 del día 23 y hasta las 23:59 del día 24, los Directores concursantes inscriptos en esta Junta y que figuran en el listado definitivo de antecedentes para Supervisores – Resolución 12220-E- 19 publicado en página Web del Ministerio De Educación deberán enviar al mail mesaentradajuntasalaprimaria@gmail.com , la Aceptación del cargo ofrecido, adjuntando Declaración Jurada y D.N.I. (anverso y reverso) en formato digital (escaneados).

La Declaración Jurada será rubricada por la autoridad competente que designe la Dirección de Nivel correspondiente.

– Designación:

• Junta Provincial de Calificación Docente asignará los cargos respetando el listado de Orden de Mérito.

• El 27 de mayo del año en curso, Sala Primaria enviará el comunicado vía mail de las designaciones correspondientes al Director y a la Dirección de Nivel Primario para toma de conocimiento.

Por consultas contactarse con:

Junta Provincial de Calificación Docente – Sala Primaria:

Patricias Argentinas N° 369 – San Salvador de Jujuy

mesaentradajuntasalaprimaria@gmail.com

Teléfonos: 388-4580831 – 388-404-5383

En el marco del inicio del periodo escolar, la ministra de Educación Isolda Calsina, se reunió con los supervisores de los diferentes niveles educativos de toda la provincia, con el objetivo de reflexionar sobre las acciones realizadas en estos cuatro años de gestión y compartir sobre lo que se va a trabajar en referencia a los lineamientos de la política educativa provincial.

En el encuentro realizado en la escuela N°12 «Bernardo Monteagudo»,  Isolda Calsina celebró junto a los superiores de todas las regiones educativas el inicio del periodo lectivo y expresó que “fue positivo el encuentro para empezar el año con toda la energía, repasando lo que hicimos juntos estos cuatro año y compartiendo lo que se viene este año con la implementación de los nuevos diseños curriculares, la continuidad de la trasformación y el crédito educativo que se va a empezar a implementar”.

Durante la reunión, las funcionarias de la cartera educativa escucharon las inquietudes y dialogaron sobre las nuevas instancias de encuentros regionales, como señaló la ministra de educación “para seguir construyendo juntos más y mejor educación”.

En este sentido destacó el rol del supervisor para lograr implantar las acciones en el territorio, indicando que “han sido un pilar fundamental en nuestro ministerio, ya que hemos trabajado con ellos cada temática, en todas las políticas prioritarias de cada nivel, en los diseños curriculares, en los cambios y transformaciones de todo el sistema, por lo que son vitales en esta construcción”.

Por su parte, el supervisor general de Educación Secundaria Juan Carlos Sánchez, manifestó que “la reunión fue interesante, las propuestas que tiene el Ministerio de Educación respecto a las condiciones que se generarían para las instituciones, y especialmente en beneficio de los chicos de Jujuy, con la utilización de fondos derivados de los préstamos que recibe la provincia y que el Gobernador dio a conocer, estamos todos expectantes, fundamentalmente en la supervisión, de que eso efectivamente pueda concretarse”.

En este sentido indicó que “estamos con todas las expectativas puestas en que se pueda avanzar en las mejoras de las condiciones, para que la gestión de la supervisión, de la dirección y la gestión curricular sea la mejor posible en todas las escuelas de nuestra provincia”.

Para finalizar expresó que en la Educación Secundaria “se viene trabajando fuertemente para estar a la altura de la demanda que el momento exige, hay desafíos muy fuertes y lo venimos afrontando con trabajo en equipo, de manera colaborativa, y fundamentalmente, cuando tenemos el acompañamiento de las autoridades, la verdad que el camino se hace menos pesado”.

El Equipo Técnico Ministerial informa que se encuentra disponible, en la página web del Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, la Resolución 583 del 5 de febrero de 2020, por la cual se rectifica parcialmente el art. 12 de la Resolución 12220 del 2019, respecto del cronograma de la Junta Provincial de Calificación Docente, Sala Inicial, para el ofrecimiento de cargos de Supervisores Técnicos de Zona de nivel Inicial.

Las fechas establecidas, para la exhibición definitiva del cuadro, se desarrollarán desde el 10/02/2020 al 13/02/2020 y el ofrecimiento de cargos se efectuará el 14/02/2020, a hs. 09 a.m., en la Escuela N°1 «General Belgrano» de la localidad de San Salvador de Jujuy.

En la búsqueda de más calidad educativa, el Ministerio de Educación a través de la Dirección de Planeamiento Educativo en articulación con la Dirección de Nivel Primario, realizó una jornada de trabajo sobre las modificaciones de la Estructura Curricular en el marco del proceso de construcción del nuevo Diseño Curricular para el Nivel Primario.

La jornada estuvo destinada a supervisores de todas las regiones educativas del nivel Primario, equipo técnico del Departamento de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa y equipo técnico de Diseño Curricular de la Dirección de Educación Superior.

Natalia García Goyena, secretaria de Innovación y Calidad Educativa, explicó que “en esta instancia estamos trabajando la revisión de las Estructuras Curriculares de primaria en el marco de la revisión del Diseño Curricular con actores que son fundamentales en este proceso, que son los supervisores del nivel”.

Asimismo, expresó que “hemos recorrido toda la provincia en reuniones con maestros de todas las regiones donde han podido aportar su mirada” y destaco que “en esta instancia estamos trabajando la normativa de la caja curricular”.

Por su parte, la directora de Planeamiento Educativo, Guadalupe Bravo Almonacid destacó que el “propósito de la jornada de trabajo es pensar la revaloración de la Estructura Curricular del nivel Primario”.

Además explicó que “las normativas que estaban hasta el momento son previas a las ley 26.206, con lo cual urgía poder poner a tono esas normativas de manera que hoy se está trabajando sobre las modificaciones de la Estructura Curricular del nivel Primario que es lo que le da marco luego al diseño”.

En cuanto a las expectativas de la jornada de trabajo señaló que “es fundamental poder incorporar las lenguas extranjeras de primero a séptimo grado, y otra cuestión muy importante es la organización de los ciclos en la escuela primaria”.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, encabezó el cierre de la 2º cohorte del Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE), que llevó adelante la Fundación Varkey y los Ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia, en el Colegio de Técnicos de Jujuy.

El Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) consiste en una capacitación intensiva de seis semanas, para supervisores, directores y un docente de la misma institución, que promueve mayor calidad educativa en las escuelas.

La modalidad de la capacitación es un trabajo integrado con un grupo de expertos locales y contempla la posterior implementación de un Proyecto de Innovación Escolar.

Al hablar ante los presentes, la secretaria de Gestión Educativa Silvina Camusso, indicó que “es una gran apuesta que hizo nuestra ministra, Isolda Calsina, para que la capacitación se lleve a cabo, desde hace cuatro años, en octubre del 2016 que comenzó la primer cohorte”.  

Asimismo, destacó la importancia de llevar lo aprendido durante estas seis semanas, a las instituciones, destacando que “cada proyecto debe dejar huellas significativas para sus instituciones”.

Por otro lado, la coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada, dijo que “hoy hacemos este cierre y esperamos que las propuestas que han surgido de cada uno, puedan ser realmente aplicadas en sus instituciones, y que permitan ser caminos de transformación”.

En cuanto a las actividades programadas para el cierre, señaló que “para finalizar se realizó una actividad denominada rutina de pensamiento, es un ejercicio de introspección y de trabajo colaborativo, con un objetivo común que es lema de la institución, que todo niño merece un gran maestro”.

Por último, la facilitadora del programa Varkey, Dolores Fernández de López, conocida como la “Profe Pona”, hizo hincapié en que “este en un sello maravilloso que deja el programa, conformando comisiones heterogéneas, viviendo desde el reconocimiento del otro y respetando su capital de experiencia, en sus condiciones y trasladarnos a la vida de ellos en esa localidad y poder desde allí construir saberes para la provincia”.

En el marco de la jornada de desarrollo profesional denominada “El fortalecimiento de competencias del rol del Supervisor en el contexto educativo de la Provincia de Jujuy”, instrumentada por el Ministerio de Educación de la Provincia, junto a la Fundación Varkey, se realizó el tercer encuentro destinado a supervisores y directores de Nivel Inicial, Primario, Secundario y de Educación Técnico Profesional.

En esta instancia se abordaron las funciones, las acciones y el desarrollo de las capacidades de los supervisores, con el objetivo de que resignifiquen sus funciones desde las políticas educativas actuales, para la elaboración de un documento que garantice el desarrollo de prácticas educativas inclusivas.

En este sentido, la coordinadora del equipo técnico ministerial a cargo de los concursos de Antecedentes y Oposición para directores y supervisores de los niveles de Educación Obligatoria Liana Farfán, expresó que “estamos realizando un taller con los supervisores, para analizar un primer nivel de producción que tuvieron en la jornada anterior, y hoy re-trabajarlos en vista de que salga un documento que les sirva para organizar su trabajo en el sector que les toca supervisar”.

En relación a la actividad que se realizó en el salón auditorio del Colegio de Técnicos de Jujuy, la coordinadora de POAI-PROGRAMA 29, Claudia Echenique, explicó que “en el tercer encuentro, se realizó bajo la modalidad de taller, en donde todos los actores fueron construyendo desde sus saberes, sus experiencias, desde los documentos que han venido trabajando, ideas y nociones referidas al rol del supervisor y como enriquecerlo”.

Por último, señaló que “se conformaron grupos, para la socialización de las producciones realizadas, quedando elaborado un documento borrador que unifique lo trabajado sobre las funciones del supervisor”.

La capacitación forma parte del Plan Operativo Anual Integral (POAI) y estuvo a cargo del Área de concurso de Directores y Supervisores del Ministerio de Educación y la Fundación Varkey.

En el marco de la política educativa provincial de extensión de tiempo escolar, el Ministerio de Educación de la Provincia, realizó un encuentro para trabajar con supervisores de nivel Inicial y Primario de todas las regiones educativas, los lineamientos para la ampliación de la Jornada.

La referente del programa, Claudia Villamea, indicó que “estamos trabajando con los supervisores los nuevos lineamientos en jornada extendida”, asimismo destacó que este año “se van a incorporar alrededor de 100 escuelas, de los dos niveles, al programa de extensión del tiempo escolar”.

Por su parte, la directora de Educación Primaria, Patricia Tapia, explicó que “la idea del encuentro es poder analizar la ampliación del tiempo escolar que se está llevando a cabo en las escuelas para poder incorporar otra etapa de escuelas que están pidiendo ingresar a esta ampliación del tiempo”.

En este sentido, señaló que “la Jornada Extendida busca mejorar experiencias educativas, ofrecer mayor y mejor tiempo, más espacio y diversidad de propuestas educativas para fortalecer las trayectorias escolares de los niños”.

Además manifestó que se le solicitó a los supervisores aportes sobre las propuestas que se están llevando a cabo en cada una de sus instituciones, para “fortalecer el nuevo marco legal que va a salir próximamente y abarcará las escuelas que van a ingresar en la nueva etapa”, precisó.

En su turno, la directora de Educación Inicial, Otilia Subia, manifestó que se va a realizar un “análisis y autoevaluación de los procesos que se están llevando adelante, en el estudio de las instituciones para la ampliación de jornada”.

Asimismo explicó que  “la provincia ha llevado adelante este proceso por medio de diferentes resoluciones, las cuales  pautan lineamientos y es importante que a nivel provincial se unifiquen criterios y exista una sola línea de trabajo que rescate las necesidades y las particularidades de las diferentes instituciones”, para que “la escuela, el personal técnico, directivos y autoridades generen condiciones aptas y propicias para que los niños tengan las mejores oportunidades de aprendizajes y los docentes tengan claro los lineamientos”.

Cabe destacar que estos encuentros van a continuar en el mes de agosto, para trabajar con los directivos, docentes y talleristas que están involucrados en la extensión del tiempo escolar.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación comunica a directivos, supervisores y docentes de los niveles Secundarios y Terciarios que hayan participado de Feria de Ciencias, que se encuentra abierta la inscripción al Seminario XI: “Sistema Científico Tecnológico”.

El Seminario busca fortalecer en los docentes las capacidades de fomento de la ciencia y la tecnología para motivar a los estudiantes desde el aula para la concreción de proyectos educativos científicos y tecnológicos.

La capacitación tiene como objetivo dar a conocer los principales organismos que componen el sistema científico tecnológico provincial y nacional, la relación existente entre éstos y los diferentes actores involucrados que posibilitan un escalamiento de los proyectos educativos a situaciones reales a través del financiamiento y apoyo a la investigación.

Con los contenidos desarrollados, se pretende que las buenas ideas y proyectos innovadores sean transferibles, perdurables en el tiempo y que generen una solución potenciadora para el desarrollo regional.

La actividad se desarrollará en las instalaciones del IES nº 11, sito en calle Alvear Nº 1151, el lunes 29 de julio de 08.30 horas hasta las 12.30, continuando por la tarde a partir de las 14 horas hasta las 17 horas.

El seminario posee la acreditación de 60 horas cátedras, para aquellos que cumplimenten con todos los requisitos. Los interesados en participar podrán inscribirse accediendo al Formulario de inscripción, que se encuentra en la página web del Ministerio de Educación.

La secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Silvina Camusso, asistió este viernes, al acto de ofrecimiento de cargos de supervisores Técnicos de Zona de los niveles de Educación Inicial, Primario, de la Modalidad Especial y del Área de Educación Física, que tuvo lugar en el salón de la Escuela Normal “Juan Ignacio de Gorriti”.

Al dirigirse a los supervisores los felicitó por su esfuerzo y dijo que “es un orgullo que pudieron acceder al cargo más alto de la carrera docente y que pongan su esfuerzo en seguir estudiando y capacitándose”.

Además, rescató unas palabras de las supervisoras que se hicieron presente, expresando que “estoy de acuerdo con lo que dijeron de caminar juntos, porque eso es lo que tenemos que hacer, caminar junto al colega, al director y a los niños que son nuestro fin último”. Asimismo, indicó que “otra supervisora dijo que seamos innovadores y creativos, algo importante para que a partir de nuestro amor y convicción se pueda lograr una transformación en las aulas”.

Por su parte, Liana Farfán, coordinadora del equipo técnico ministerial a cargo de los concursos de Antecedentes y Oposición para directores y supervisores de los niveles de Educación Obligatoria, explicó que “los supervisores ingresan como titulares y van a formar parte del equipo de supervisores que ya se encuentran trabajando”.

Por otro lado, destacó que “el hecho de que la gente concurse para estos cargos asegura que el sistema educativo se va fortaleciendo de apoco para alcanzar objetivos cada vez de mejor calidad”.

El viernes 12 de Julio se realizará en la Escuela Normal “Juan Ignacio de Gorriti” a partir de las 18:00 horas, el acto de ofrecimiento de cargos a los supervisores que aprobaron el Concurso de Oposición y Antecedentes por Resolución N° 9304 – E – 18 para cubrir los cargos vacantes de Supervisores Técnicos de Zona de los niveles de Educación Inicial, Primario, de la Modalidad Especial y del Área de Educación Física.

La Resolución estipula como instancias, la valoración de Antecedentes, el Examen psicofísico, la Capacitación y la Oposición. Cumplimentadas las dos primeras etapas, los 147 postulantes inscriptos comenzaron la capacitación específica para su formación supervisiva, finalizando la misma, el 3 de noviembre de 2018.

Concluido el proceso de concurso convocado por el Ministerio de Educación, acceden a los cargos los postulantes que participaron del Concurso de Oposición y Antecedentes, para cubrir 9 (nueve) cargos de Supervisor de Educación Primaria, 3 (tres) de Educación Inicial y 1 (uno) del Área de Educación Física.

Cabe destacar que el perfil del supervisor ocupa un lugar relevante en la estructura del Sistema Educativo, se concibe como un actor clave en la escuela de hoy, que con los saberes pedagógicos y las herramientas concretas seleccionadas estratégicamente podrá colaborar, asesorar y orientar a los directivos a su cargo, en la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los alumnos, posibilitando de esta manera el seguimiento de las trayectorias estudiantiles.

El supervisor se constituye de esta manera, en un mediador entre los lineamientos trazados en las políticas educativas del Estado Provincial y Nacional, efectuando las adecuaciones necesarias propias de su zona/región, contribuyendo de esta manera al desarrollo de las capacidades de los directivos y escuelas en la promoción de una educación de calidad.