Tag Archives: varkey



El Ministerio de Educación presentó, en el marco del Programa de Liderazgo e Innovación Educativa (PLIE) de la Fundación Varkey, los Diseños Curriculares Jurisdiccionales a equipos directivos que participan del programa intensivo de formación que brinda la fundación.

En la jornada, el equipo de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, brindó materiales orientados a favorecer el proceso de apropiación curricular.  

Claudia Marcela Gámez Moreno, responsable del Departamento de Desarrollo Curricular, indicó que “la iniciativa surge, en virtud que se aprobaron los diseños curriculares para el nivel Inicial y Secundario y que la Fundación Varkey está trabajando en la formación de directivos”.

En este sentido, explicó que “en la jornada de trabajo socializamos los fundamentos pedagógicos, epistemológicos, filosóficos y políticos; normativas y definiciones comunes y particulares de cada diseño”. Además, agregó que “explicamos el sentido y la intencionalidad de estos documentos, para ser implementados en las instituciones educativas”.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó el cierre de la tercera cohorte de la formación en Liderazgo e Innovación Educativa 2018 brindada por la Fundación Varkey.

Docentes que concluyeron la formación de Liderazgo e Innovación, se despidieron con danza y coplas.
Docentes que concluyeron la formación de Liderazgo e Innovación, se despidieron con danza y coplas.

Un total de 125 directores y docentes recibieron la capacitación, que se dictó en el Instituto de Técnicos de Jujuy.

La ministra felicitó a los docentes por participar de la actualización y destacó el gran trabajo desarrollado con la Fundación Varkey, que lleva realizadas nueve cohortes desde el inicio del programa de Liderazgo, en 2016.

La coordinadora del programa de Liderazgo e Innovación Educativa de la Fundación Varkey, Graciela Calzada, destacó que luego del curso se recorren las escuelas haciendo un seguimiento de los conocimientos y habilidades adquiridos por los educadores: “sobre todo –dijo- nos importa que cambie el clima de trabajo en cada una de las instituciones y eso se está logrando”.

Para la profesora, Ivana Vidaurre de la Escuela Normal “Gendarmería Nacional”, la formación recibida  llevó a resignificar ideas: “nos ha llevado a replanteos a nivel de conocimiento y a nivel de acciones que nos permiten visualizar una mejor escuela”, señaló para subrayar que “nos vamos con un proyecto para la escuela”, entendiendo que “todo niño tiene derecho a tener el mejor maestro”.

El acto de cierre contó con la presencia de la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich, la subsecretaria de Coordinación Educativa Alejandra Mollón y las directoras de nivel Inicial Otilia Subia y de Primario Miriam Ramos.

Docentes de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, miembros de equipos de orientación escolar y educadores de los tres niveles educativos participaron del III Encuentro de Formación Específica  de Educación y Salud, organizado por el Ministerio de Educación.

El III Encuentro de Formación Específica de Educación y Salud congregó a numerosos docentes de todos los niveles.
El III Encuentro de Formación Específica de Educación y Salud congregó a numerosos docentes de todos los niveles.

El evento, realizado en Infinito por Descubrir, se desarrolló jueves y viernes pasados y reunió a especialistas que expusieron sobre los nuevos desafíos que afronta la educación hospitalaria.

Organizado por la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria dependiente de la Secretaría de Gestión Educativa, el encuentro forma parte de las acciones de capacitación dirigidas a los docentes que se desempeñan en las escuelas hospitalarias de la Provincia.

Fueron expositores la licenciada Melania Ottaviano del equipo técnico de la Modalidad Educativa Domiciliaria y Hospitalaria del Ministerio de Educación de la Nación; la magister Rudix Camacho de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy; la doctora Berta Baspineiro, presidenta de la Fundación Hospital de Niños de Jujuy y la licenciada Fabiana Matus, coordinadora provincial de la Modalidad Educativa Hospitalaria y Domiciliaria de Mendoza, entre otros.

En el marco del encuentro se dictó un taller de liderazgo en la diversidad a cargo de especialistas de la Fundación Varkey y otro sobre robótica para docentes de nivel inicial y primario. Las temáticas abordadas incluyeron los recursos digitales, el enfoque por capacidades, valor de la escuela hospitalaria en el equipo de salud y formulación de proyectos científicos y tecnológicos escolares.

La referente de la Modalidad de Educación Hospitalaria y Domiciliaria, Patricia Maidana,  destacó que “la idea es trabajar conjuntamente con todas las secretarías  y también involucrar a la universidad, porque ellas nos dan herramientas más específicas para trabajar con alumnos en situación de enfermedad y convalecencia”.

Ottaviano, en tanto, sostuvo que “la instancia presencial nos da la posibilidad de generar redes para comenzar a construir este nuevo paradigma, que  nos plantea  repensar la escuela. La Modalidad Hospitalaria y Domiciliara –explicó- está incluida en estos cambios y es un momento interesante donde tenemos muchos desafíos y a la vez oportunidades de llegar a más chicos hospitalizados y los que están también en convalecencia domiciliaria”.

La secretaria de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, Miriam Serrano, dio la bienvenida a los docentes y disertantes en la apertura.

Andria Zafirakou, la Mejor Maestra del Mundo, recibe un obsequio de Agustin Porres, referente de la Fundación Varkey Argentina, junto a la ministra Isolda Calsina.
Andria Zafirakou, la Mejor Maestra del Mundo, recibe un obsequio de Agustin Porres, referente de la Fundación Varkey Argentina, junto a la ministra Isolda Calsina.

La profesora británica Andria Zafirakou, elegida la Mejor Maestra del Mundo por la Fundación Varkey, asistió en Infinito por Descubrir al cierre de la segunda cohorte 2018 de la capacitación en Liderazgo e Innovación Educativa, que se instrumenta con el Ministerio de Educación de la Provincia.

Zafirakou desempeña el magisterio en una escuela secundaria situada en una zona carenciada de Londres con alumnos en situación de riesgo social, y fue elegida la Mejor Maestra del Mundo 2018 por 40 mil docentes de 173 países. Su visita a Jujuy fue para conocer la experiencia de formación en liderazgo e innovación que se lleva a cabo en la Provincia en una acción con el Ministerio de Educación de la Nación y la Fundación Varkey.

La maestra fue recibida por la ministra Isolda Calsina y miembros del equipo del Ministerio de Educación, ante 120 docentes que finalizaron la capacitación  de seis semanas en la segunda cohorte de 2018.

Calsina destacó que la experiencia que se desarrolla en Jujuy con la Fundación Varkey se presentó en Harvard como caso de éxito y dijo que en la Provincia ya se llegó a mil docentes  capacitados en Innovación y Liderazgo.

En el encuentro, se declaró abierta la convocatoria internacional para elegir al Mejor Maestro del Mundo 2019. El referente de  Varkey Argentina, Agustín Porres, anunció que los docentes pueden participar contando su historia o nominando a otra persona que consideren inspiradora, a través de la web de la fundación:  www.globalteacherprize.org/es

Dialogando con los asistentes, la profesora Zafirakou celebró que se trabaje en formar a los directores en liderazgo e instó a los educadores a “continuar perseverando” y a ser resilientes, “aprender de los fracasos y poder superarlo”.
También subrayó el papel de las artes en el trabajo del aula porque ayudan a mantener la salud mental de los alumnos y constituyen herramientas para desarrollar habilidades en la comunicación que les servirán en el futuro a fin de insertarse en el mundo laboral.

Por otro lado explicó que los profesores pueden valerse de las redes sociales para llegar con sus propuestas a los estudiantes y también convertirse en “alumnos” de ellos, con lo cual contribuir a construir una relación de respeto mutuo.

Sobre las evaluaciones estandarizadas, en tanto, dijo que son “un dolor de cabeza” en su país; sin embargo, “como docente quiero saber que estoy haciendo lo mejor por ese alumno y que estoy enseñando de la forma adecuada”.

La séptima cohorte de la capacitación en liderazgo e innovación educativa organizada por el Ministerio de Educación y la Fundación Varkey, culminó su formación de seis semanas.

Acto de cierre de la formación brindada por la Fundación Varkey a directores.
Acto de cierre de la formación brindada por la Fundación Varkey a directores.

La acción estuvo dirigida a directores de escuelas de todos los niveles y es la primera del término lectivo 2018.

En el acto, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena, sostuvo que la propuesta de Varkey “es de mucha calidad y la merecen nuestros niños, jóvenes, adultos y docentes”. “La calidad es equidad y tenemos una gran deuda en calidad”, afirmó.

Por su lado, la directora de nivel Secundario, Silvina Camusso, destacó que son grandes los desafíos que se llevan los docentes luego de la formación y afirmó que en los recorridos por las escuelas de toda la Provincia se ven diferencias en aquellas cuyos directores fueron capacitados por Varkey. La funcionaria, además, agradeció la disposición de los capacitandos a “formar y transformar la educación de Jujuy”.

La octava cohorte de la capacitación en Liderazgo e Innovación que brinda a directores de escuelas la Fundación Varkey, concluyó este jueves con la entrega de certificados a los participantes en un acto realizado en Purmamarca.

La ministra Calsina entrega su certificado a uno de los directores capacitados por Varkey.
La ministra Calsina entrega su certificado a uno de los directores capacitados por Varkey.

La ministra de Educación, Isolda Calsina, encabezó el cierre de la formación junto a su par de Salta, Analía Berruezo, ya que en la ceremonia también recibieron sus diplomas docentes que realizaron el curso en la vecina provincia.

Tras dar la bienvenida, el comisionado municipal de Purmamarca, Oscar Tolaba, entregó a las ministras sendas declaraciones de “huéspedes de honor”.

Calsina destacó que más de 700 directivos jujeños fueron capacitados, “y ya se nota en nuestras escuelas”.

También agradeció a Varkey, y sostuvo que “como dice nuestro gobernador, la escuela hoy está ayudándonos a producir el cambio cultural que Jujuy necesita”.

“Este siglo de la información y del conocimiento nos interpela para pensar en cómo formar a las generaciones nuevas. Y esto es un desafío apasionante”, definió luego.

También habló la jefa de operaciones de Varkey, Cate Noble, quien expresó que el anhelo de la fundación es que la capacitación impacte en la educación que reciben los niños.

El director de la fundación, Agustín Porres, agradeció a las ministras haber abierto las puertas de sus provincias para que se brinde la formación, a la vez que reconoció la energía y el compromiso de los capacitadores. A los directores les dijo: “después de conocerlos estamos llenos de esperanza de que todo irá mejor”.

La entrega de los certificados culminó con la presentación de la Orquesta Escolar de Instrumentos Regionales de Bárcena.

En la Escuela de Especial N° 7 Helen Keller, tuvo lugar hoy el acto de cierre de la quinta cohorte de capacitación en liderazgo e innovación educativa brindada por la Fundación Varkey en convenio con el Ministerio de Educación.

La ministra Isolda Calsina agradeció a la Fundación Varkey por haber elegido a Jujuy para comenzar con la capacitación en liderazgo e innovación educativa.
La ministra Isolda Calsina agradeció a la Fundación Varkey por haber elegido a Jujuy para comenzar con la capacitación en liderazgo e innovación educativa.

Noventa directores y supervisores recibieron durante seis semanas una formación destinada a fortalecer los roles directivos e instrumentar herramientas innovadoras para lograr mejores aprendizajes.

Al hablar en el acto, la ministra Isolda Calsina señaló que la capacitación está diseñada para “reafirmar  fuerzas”, en un “detenernos en el camino para repensar nuestros roles docentes”.

La ministra, además, agradeció a la Fundación Varkey por haber elegido Jujuy para realizar la capacitación, y a los directores les hizo saber la disposición a recibir sus propuestas para mejorar los aprendizajes.

Por su lado, la referente de Fundación Varkey en Jujuy, Graciela Calzada, sostuvo que la capacitación fue una experiencia compartida y subrayó que la innovación en la escuela es una tarea que no debe encararse en soledad: “de la mano del otro podemos hacer mucho”, advirtió.

Calzada hizo una positiva evaluación del trabajo con los directores y supervisores, a la vez que destacó el apoyo del Ministerio de Educación que posibilitó la participación de los docentes con licencia durante las seis semanas de la capacitación, además de la cobertura para el traslado y viáticos.

En el cierre del acto, los asistentes recibieron sus certificados pero la actividad no concluyó con ello sino que un equipo de seguimiento visitará sus escuelas para observar en terreno los resultados de la aplicación de las estrategias innovadoras.

Por otro lado, se anunció que el lunes próximo comenzará a dictarse la sexta cohorte.

Se encontraban presentes en el acto la secretaria de Gestión Educativa, Aurora Brajcich; la secretaria de Planeamiento,  Fernanda Montenovi; la coordinadora de Politicas Socioeducativas, Alejandra Mollón; las directoras de nivel Superior, Natalia Garcia Goyena; de nivel Secundario, Silvina Camusso; y de nivel Inicial, Otilia Subia; y el coordinador de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli.

 

La cuarta cohorte del  Programa de Formación y Liderazgo Educativo, que instrumentan el Ministerio de Educación y la Fundación Varkey, concluyó con la entrega de 93 certificados a  directores y docentes. El entrenamiento intensivo de formación con duración de seis semanas,  busca potenciar el liderazgo educativo de manera colaborativa e interactiva.

DSC_0207

El acto de finalización del curso fue encabezado por la secretaria de Planeamiento de la cartera educativa, Fernanda Montenovi, quien expresó el anhelo que los directores, completada la capacitación y renovados, con una mirada distinta, se conviertan en promotores de cambios al regresar a sus escuelas.

La directora Letizia Ibáñez, de la Escuela Nº 431, “Isabel La Católica” evaluó que la formación recibida “fue una experiencia maravillosa, nos llevamos mucho conocimiento, pero creo que lo más importante de esto es que el Ministerio de Educación nos incorpora en este movimiento de transformación que necesita la educación de Jujuy”.

“Este encuentro de varias semanas -prosiguió Ibañez- también  me sirvió para apreciar las cualidades de todos los docentes, con quienes compartimos el mismo desafío de transformar la educación y saber que todos somos capaces de lograrlo”.

“Nos vamos conformes y preparados para el gran trabajo que comienza, cuando retornemos a nuestro liderazgo en cada establecimiento educativo. Gracias a la ministra de Educación Isolda Calsina,  por hacernos partícipes de este gran cambio”, destacó.

De la entrega de certificados que se concretó en las instalaciones de Infinito por Aprender, tomaron parte Malena Arameo, líder de Operaciones de la Fundación Varkey; Gabriela Calzada, coordinadora provincial de la Fundación Varkey y Patricio Mainoli, coordinador de Relaciones Institucionales del Ministerio de Educación.

Con un acto en la Escuela Normal Juan Ignacio de Gorriti, culminó la tercera capacitación en liderazgo e innovación educativa dirigida a directores de escuelas de la Provincia, sumando con esta cohorte cuatrocientos docentes que recibieron la formación. La capacitación es instrumentada por la Fundación Varkey y los ministerios de Educación de la Nación y de la Provincia. El acto fue encabezado por la ministra Isolda Calsina y el director de Varkey Argentina, Agustín Porres.

Cuatrocientos directores recibieron capacitación en liderazgo.
Cuatrocientos directores recibieron capacitación en liderazgo.

La formación tuvo una extensión de seis semanas, tiempo durante el cual los directores recibieron herramientas para fortalecer sus liderazgos en las instituciones. Calsina destacó que la capacitación no es obligatoria y felicitó a los docentes por participar voluntariamente en el programa, demostrando compromiso con los desafíos de mejores aprendizajes.

La ministra, además, agradeció al ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, por “ayudarnos a fortalecer herramientas  para que el trabajo de cada día los docentes rinda mejores frutos”, haciendo que “ese renovado esfuerzo para la mejora de los aprendizajes signifique más y más oportunidades para los chicos”.

Porres expresó el reconocimiento a la ministra de Educación por “darnos la oportunidad de trabajar”, al tiempo que felicitó a los directores: “esperamos que todo el esfuerzo sea un empujón para lo que viene después”, dijo.

La Ministra de Educación, Isolda Calsina, dejó inaugurada hoy la segunda cohorte de la capacitación en Liderazgo e Innovación Educativa dirigida a 150 directores, que dicta la Fundación Varkey.

DSC_0110
Pusieron en marcha segunda cohorte de capacitación en Liderazgo e Innovación Educativa

El acto tuvo lugar en Infinito por Descubrir, tras lo cual la actividad se trasladó al Complejo Educativo “José Hernández” donde la formación se brindará a lo largo de seis semanas.

Calsina dio la bienvenida a los directores, al tiempo que agradeció a la Fundación Varkey y al Ministerio de Educación y Deporte de la Nación por haber elegido a los jujeños para iniciar la capacitación.

La ministra subrayó el rol de los directores en la vida de las escuelas y remarcó la importancia de fortalecer sus liderazgos para mejorar el trabajo en las aulas.

Afirmó también que los desafíos que enfrenta la educación son muchos y se dan en una realidad cambiante, por lo cual los educadores deben estar preparados para afrontarlos.

Finalmente, la titular de la cartera educativa puso de relieve que “tenemos mucho por hacer y la única forma es a través de esa mejora en la educación que, estamos seguros, la podremos hacer entre todos”.

Por su parte, el director de Varkey en Argentina, Agustín Porres, agradeció al Ministerio de Educación de Jujuy “por abrirnos las puertas de las Provincia”, recordando que la fundación tiene por objetivo fortalecer a los docentes para cambiar la vida de los niños a través de la mejora educativa.

Señaló que la fundación empezó con la capacitación por Jujuy y dijo que estas acciones se están replicando en distintos puntos del país, estando previsto que se desarrollen en Mendoza a partir de la semana próxima.

En el acto estuvieron presentes la secretaria de Planeamiento Educativo, Fernanda Montenovi y los coordinadores de Políticas Socioeducativas, Alejandra Mollón, y de Relaciones Institucionales, Patricio Mainoli.