En la institución avanzan obras de refacción integral.
La ministra de Educación de Jujuy, Miriam Serrano, junto al comisionado municipal de Rodeíto, Eduardo Orellana, encabezaron los festejos que iniciaron con un show artístico de payasos que alegró a los presentes y sirvió de antesala al acto central.
Este viernes, la comunidad educativa de la Escuela Nº 313 "Constancio Vigil" de San Lucas (San Pedro) celebró sus 108 años de vida.
En su alocución, Serrano felicitó a la comunidad educativa y destacó la política pública del Gobierno provincial que sostiene el compromiso con la educación a través del financiamiento propio.
"No solo en infraestructura educativa sino también en conectividad, en equipamiento tecnológico, y en formación docente continua, y por sobre todas las cosas en la transformación de esa educación que hoy tanto se necesita", enfatizó.
Asimismo, anunció la apertura de dos tecnicaturas superiores en la localidad de Rodeíto para garantizar que los jóvenes se queden en su lugar de origen y continuar con sus estudios.
La directora de la institución anfitriona, Mónica Oscari, brindó unas palabras de bienvenida y realizó un breve recorrido histórico.
"Es una escuela pequeña pero con mucho avance. Esta obra brindará comodidad a los niños y estará a la altura de las necesidades de toda la comunidad rural".
Eduardo Orellana, destacó el acompañamiento del Ministerio de Educación con toda la comunidad educativa de la localidad: "Esta remodelación me llena de orgullo, al igual que el compromiso del cuerpo docente de esta institución".
El momento más emotivo fue el tradicional “Feliz cumpleaños” interpretado en lengua guaraní por parte de una docente, fortaleciendo así la interculturalidad que caracteriza a la comunidad.
Luego de la celebración la ministra Serrano junto a autoridades municipales, ministeriales, equipos técnicos y personal de la escuela participaron de un recorrido por las obras de refacción integral que tienen como objetivo mejorar las condiciones edilicias y adaptar los espacios a las necesidades actuales de la comunidad educativa.
