En Santa Clara se realizó una Jornada Integral de Abordaje de Derechos

El mencionado taller estuvo a cargo de Natalia Lezcano y Yael Navarro, donde se abordo la temática de “Violencia y relaciones, de cómo debe ser una relación afectiva entre 2 personas, siempre enmarcado en el respeto y el cuidado, de modo de no caer en la violencia entre pares y el espiral de la violencia como crece, como así también se cumplieron talleres a cargo de representantes de los Ministerios de Desarrollo Humano y de Seguridad.

Al respecto, la actividad realizada en la localidad de Santa Clara, también se trabajó en la protección de los derechos de la infancia, la cual se encuentra establecida en la Constitución provincial cuando se crean las Defensorías de las Infancias; como así también en la normativa provincial en un capítulo especial con relación a la protección del trato cruel de los animales.

En ese contexto, la Secretaria de Equidad, Diversidad y Promoción de Derechos, Victoria Luna Murillo, enfatizó que también se hizo hincapié en la promoción y protección de los derechos de las mujeres, sobre todo en la prevención de la violencia de género, objetivos con lo cual se crea el Consejo Provincial de la Mujer, al igual que los derechos de las personas con discapacidad, los cuales se encuentran encuadrados en la Constitución provincial.

Sostuvo que son ejes en los que viene trabajando el Gobierno de Jujuy a través de sus ministerios, y en brindar información a la ciudadanía en general para que ante una vulneración de derechos sepan a dónde dirigirse, a las líneas telefónicas gratuitas vigentes y/o dónde acudir para solicitar asesoramiento, acompañamiento y guía para garantizar que se cumplan sus derechos y penar aquellas personas que las vulneren en sus diferentes categorías, finalizó.

Cabe mencionar que la Jornada Integral de Abordaje de Derechos se realizó en la localidad antes mencionada, con la presencia del Jefe comunal, Antonio Gregorio Alaniz; la concejal Sonia Aireyo, otras autoridades municipales y del Concejo Deliberante.