Especialistas de la Fundación Varkey estuvieron a cargo de una jornada de formación integral destinada a fortalecer el liderazgo y la gestión educativa, en el marco del "Programa de Educación del Carácter, Liderazgo y Habilidades para el Trabajo Futuro: de las políticas al aula".
La iniciativa de transformación pedagógica se desarrolló este lunes en la sede del Complejo Ministerial y formó parte de las políticas prioritarias 2026 impulsadas por el Ministerio de Educación de Jujuy para fortalecer las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
El equipo de la Fundación Varkey que llevó adelante la capacitación estuvo integrado por Ana Casiva, Delfina Arroyo, Ana Inés Mainardi y Graciela Calzada.También participaron referentes pedagógicos ministeriales.
La jornada propuso generar espacios de reflexión, planificación y diseño de acciones vinculadas con las prioridades educativas de la provincia.
A través de enfoques innovadores, la capacitación buscó fortalecer las capacidades de liderazgo, gestión y toma de decisiones de quienes cumplen funciones de acompañamiento y conducción dentro del sistema educativo.
Durante la apertura, la ministra de Educación, Daniela Teseira, destacó el papel de supervisores y equipos directivos como un vínculo fundamental entre las instituciones y los equipos docentes.
En ese sentido, convocó a fortalecer sus roles para acompañar la gestión educativa y sostener un contacto permanente con las escuelas.
Teseira también remarcó la importancia de trabajar sobre los ejes prioritarios de la provincia y fortalecer el diálogo con los docentes, tanto para atender las situaciones urgentes como para sostener acciones de largo plazo.
Formación y reconocimiento docente
Del acto de apertura participaron la secretaria de Gestión Educativa, Carolina Requelme; la coordinadora de Mejora de la Calidad Educativa, a cargo de la ejecución de los componentes blandos del PROMACE, Andrea Castro; la directora de Educación Secundaria, Silvia Jerez; y la asesora pedagógica ministerial, Marcela Gámez, entre otras autoridades.
Durante la jornada, Teseira y el director de Despacho y Asuntos Jurídicos, Fernando Aparicio, firmaron la Resolución Nº 1874-2026, que habilitó el otorgamiento de puntaje a los docentes participantes.
La propuesta sumó así una nueva instancia de formación profesional orientada a fortalecer el liderazgo y el acompañamiento pedagógico, con herramientas para vincular las políticas educativas con las prácticas cotidianas en las escuelas.